腦袋長在自己肩膀上

自己的腦袋當(dāng)然長在自己肩膀上，但應(yīng)當(dāng)自己做主的事情，孩子非要到處“請示”，自己不敢做主，這樣自己的腦袋不就等于長在了別人的肩膀上嗎？父母應(yīng)當(dāng)如何讓孩子“我的地盤我做主”呢？也不知是幼兒園的規(guī)矩太多，還是兒子太喜歡聽話，讀幼兒園大班時(shí)，兒子做什么事情都喜歡征求一下老師或大人的意見。有一次，幼兒園剛放學(xué)，我進(jìn)到校園里去接他，園子地上放著很多孩子們剛玩過的皮球，由于不急著回家，我示意兒子撿地上的皮球玩一下，兒子卻非要走到老師前問可不可以玩，在得到肯定回答之后，兒子才玩起地上的皮球。

不僅如此，早上孩子起床，會(huì)先問一下我們，今天該穿什么樣的衣服。我們告訴他，你想穿什么就穿什么，完全由自己做主。但他穿了衣服，還是不放心地要征求一下我們的意見。尤其讓人哭笑不得的是，有段時(shí)間，我們夫妻兩人晚上經(jīng)常要到單位開會(huì)，留孩子一個(gè)人在家。我們告訴他認(rèn)真完成作業(yè)后，九點(diǎn)鐘洗澡睡覺。會(huì)剛開一會(huì)兒，就接到兒子電話，問：“可不可以看會(huì)兒電視？”我告訴他，作業(yè)做完了，九點(diǎn)前的時(shí)間可以自己安排！

孩子在幼兒期，是需要建立規(guī)則意識的，但過分強(qiáng)調(diào)規(guī)則，會(huì)束縛孩子的自主性和創(chuàng)新意識，使其失去自主發(fā)展的機(jī)會(huì)。

為了培養(yǎng)孩子的這種自主意識，我們在孩子的能力范圍內(nèi)，“逼”孩子自己做主。

有一年過六一兒童節(jié)，為了給孩子慶祝節(jié)日，我們決定讓兒子到商場挑選一件限定金額的玩具。孩子挑來挑去，還是猶豫不決，我們故意不給他任何意見，而且還催促他：“能不能買？不買這次禮物就作廢了?！眱鹤幼詈蠼K于下定決心買了他最喜歡的一件。

兒子讀小學(xué)二年級時(shí)，一次學(xué)校組織業(yè)余興趣班報(bào)名，有數(shù)學(xué)班、寫作班、英語口語班、繪畫班、象棋班、種植班、體育班等等。兒子從學(xué)校拿回報(bào)名表讓我?guī)退x，我看了看表格，填寫起來并不難，選好之后，后面家長簽下字就可以了。我告訴兒子：“興趣班是自己選感興趣的項(xiàng)目，如果家長幫你選了你不喜歡的項(xiàng)目，你也不喜歡參加是不是？”記得當(dāng)時(shí)孩子在“繪畫班”與“種植班”上工工整整地打了個(gè)鉤鉤。那個(gè)學(xué)期，孩子下午放學(xué)后時(shí)不時(shí)帶回家一些不知名的菜，說是他們自己種出來的。我直夸兒子參加的興趣班真好玩，不僅會(huì)種菜了，而且也讓我們嘗到了他的勞動(dòng)果實(shí)。兒子自然美得不可言喻了。

有時(shí)我們也主動(dòng)創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)讓孩子為我們辦點(diǎn)事。如幫我們到小區(qū)門外的超市買瓶醬油、買袋鹽之類的活兒，基本全由他一人包了。有一次，我們夫妻兩人故意帶孩子到了菜市場門口，給了他十元錢，讓他將晚飯的菜買回來，我們兩人在門口等他。結(jié)果，孩子不一會(huì)兒就拎回來幾個(gè)他喜歡吃的土豆，一把并不新鮮的青菜，還有剩下的幾塊弄得皺巴巴、濕漉漉的零錢一起交給我們。當(dāng)我們問他，土豆多少錢一斤時(shí)，他說他根本就沒問價(jià)錢。這次經(jīng)歷雖還不完美，但孩子能夠買到自己喜歡的東西已經(jīng)達(dá)到我們的目的了。

通過幾年的努力，隨著兒子年齡的增長，他獨(dú)立決斷和自理的能力明顯增強(qiáng)了。他小學(xué)四年級時(shí)，我們夫妻兩個(gè)都要出差兩天，本來想讓兒子寄宿在朋友家，可兒子就是不愿意，說他可以自己照顧自己。那兩天時(shí)間，上下學(xué)他一個(gè)人回家，飯菜自己做，家里的桶裝水沒了，也沒請示我們，自己打電話讓飲水店送水過來。當(dāng)我們回家時(shí)，還幫我們把房間都收拾得干干凈凈，著實(shí)讓我們夫妻倆感動(dòng)了好一陣子。

對于一些無關(guān)大局、孩子完全有能力決定的事情，家長最好“裝聾作啞”，完全交由孩子自己來決定；對于一些事關(guān)大局、孩子沒有能力決定的事情，家長應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子做出決定。這有利于孩子獨(dú)立思考與自理能力的培養(yǎng)。

腦袋長在自己肩膀上，自己的事情自己要拿主意。這并不意味著事事順著孩子，由著孩子的性子做事。事關(guān)孩子的事情，與孩子多商量一下，多一些民主氣氛，對孩子的成長是有利的。中國式家教中有太多“燒磚式教育”，每塊磚多長、多寬、多高，必須是一定的，不允許多，也不允許少。反映到孩子身上，就是孩子的成長之路必須按照父母的意志來設(shè)計(jì)，孩子報(bào)什么興趣班，穿什么衣服，交什么樣的朋友，都是父母說了算。等孩子成年了，學(xué)什么專業(yè)，考什么大學(xué)，畢業(yè)了找什么樣的工作，談什么樣的異性朋友，也是父母說了算。這樣養(yǎng)育出來的孩子是“贗品”，甚至是“廢品”，絕對稱不上是“珍品”。

教育建議

1.周末不妨讓孩子當(dāng)家做主一天，鍛煉一下孩子獨(dú)自決斷的能力。

2.家庭會(huì)議，孩子不能缺席，要讓孩子有充分的發(fā)言權(quán)和參與權(quán)。

3.養(yǎng)孩子如養(yǎng)花，父母除了澆水、施肥、除蟲，至于花怎么長，什么時(shí)候開花，父母是決定不了的。