溝通是父母和孩子間傳達(dá)彼此觀點(diǎn)和想法的重要途徑，而有效的溝通也是家庭教育成功的必要前提，沒(méi)有溝通，教育就無(wú)從談起。

而現(xiàn)實(shí)中，很多家庭的親子溝通常常是低效或無(wú)效的，甚至有的孩子與父母不溝通。這就為家庭教育制造了很多障礙。實(shí)際上，親子溝通是一門藝術(shù)，是需要技巧的。比如，良好的傾聽、不打斷孩子、允許孩子爭(zhēng)辯、鼓勵(lì)孩子說(shuō)出內(nèi)心的想法、避免命令式口氣等，都可以促進(jìn)溝通順利進(jìn)行。

要做成功的父母，就要掌握與孩子溝通的藝術(shù)，努力清除親子溝通中的障礙，實(shí)現(xiàn)零距離溝通。這樣才能真正了解孩子，建立起融洽的親子關(guān)系，而教育也才能收到更好的效果。

一次，我去一個(gè)中學(xué)里辦教育講座，有很多父母與孩子參加，向我咨詢問(wèn)題，我一一作了解答。

講座結(jié)束后，我正準(zhǔn)備離開學(xué)校，一個(gè)初二的女生找到我，小聲說(shuō)：“成老師，我能私下和您談?wù)剢?？剛才我媽在這里，所以沒(méi)敢講?！?/p>

我點(diǎn)點(diǎn)頭，讓女孩坐下來(lái)，慢慢說(shuō)。

“剛才那個(gè)向您咨詢?nèi)绾闻c孩子溝通的人就是我媽媽。在她問(wèn)您的時(shí)候，我就想反駁，但怕丟她的面子，所以沒(méi)有開口?！?/p>

我點(diǎn)頭表示贊許，女孩接著講下去：“我媽說(shuō)我現(xiàn)在不愛跟她說(shuō)話，事實(shí)上，這只是個(gè)結(jié)果，原因是她以前總是打斷我說(shuō)話，后來(lái)我才不愿意答理她?！?/p>

接著，女孩給我舉了一個(gè)例子：有次，學(xué)校里作文比賽，我獲得了二等獎(jiǎng)，高興地跑回家對(duì)媽媽說(shuō)：“你知道嗎？我的作文得了二等獎(jiǎng)，老師說(shuō)……”

“別說(shuō)了，沒(méi)看我正忙著嗎？”

沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就打斷了我的話，我的喜悅之情一下子全都被沖走了，隨之而來(lái)的就是傷心，那天我哭了一晚上。后來(lái)又有幾次類似的情況，我就再也不想與媽媽說(shuō)話了。

女孩向我說(shuō)出了心里話，心里輕松了許多。因?yàn)閯偛盼乙呀?jīng)建議她媽媽耐心地傾聽孩子說(shuō)話，現(xiàn)在我又勸說(shuō)女孩給媽媽一個(gè)機(jī)會(huì)，她點(diǎn)頭答應(yīng)了。

覺(jué)察到孩子變得沉默，你是否考慮過(guò)，可能主要原因不在他身上?；貞浺幌氯粘Ｉ钪心闶欠裼须S便打斷孩子說(shuō)話的行為，若有，就盡早改變自己，做到耐心傾聽孩子的訴說(shuō)。

否則，一旦孩子對(duì)你失望，變得寡言少語(yǔ)，再想讓孩子開口，就會(huì)事倍功半，需要花費(fèi)更多的時(shí)間與精力。

記得小時(shí)候，有次因?yàn)樘玫鼙灰粋€(gè)大孩子欺負(fù)，我便上前阻攔，結(jié)果與那個(gè)孩子打了起來(lái)，胳膊上還劃了一個(gè)口子。

回到家，媽媽看見我胳膊上的傷，以為我又與別人打架了，于是大聲呵斥：“你長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)耳朵，給你說(shuō)過(guò)多少遍了，不要和別人打架，你就是不聽！”

我小聲辯解說(shuō)：“我這次真的沒(méi)有跟別人打架，是因?yàn)椤！?/p>

“打架就打架了，你還撒謊，太讓我失望了，看我不打你！”媽媽沒(méi)等我往下說(shuō)，拿起身邊的笤帚，就朝我身上打。

見事情不妙，我拔腿就跑，母親就在后面追。

我跑到嬸嬸家里，媽媽也追到那里。嬸嬸出來(lái)，攔住媽媽問(wèn)：“嫂子，你這是做什么??？”

“兒子不聽話，又和別人打架了！”媽媽一邊搖頭一邊嘆氣說(shuō)。

“你可冤枉孩子了！他是因?yàn)榈艿懿排c人打架的?！苯又瑡饗鸢烟玫芙o她說(shuō)的情況又對(duì)媽媽轉(zhuǎn)述了一遍。

這時(shí)候，媽媽舉著笤帚的胳膊才垂了下來(lái)。有了這次的教訓(xùn)，以后我再說(shuō)什么話，媽媽都能夠耐心地聽完了。

有時(shí)候，你可能會(huì)根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，去判斷孩子做了什么，孩子的解釋也不愿意聽，認(rèn)為他是在為自己開脫，武斷地打斷孩子的話并責(zé)備他，結(jié)果可能會(huì)冤枉了孩子。

所以，無(wú)論你多么生氣，都要等孩子把話說(shuō)完，這樣你才能了解事情的真相，避免錯(cuò)怪孩子。

我曾接待過(guò)一個(gè)叫陳梅的女孩子。那天下著雨，陳梅由她媽媽帶領(lǐng)著，來(lái)到了我的咨詢室。陳梅一直低著頭，不敢與我的目光正面接觸。本該是活潑愛動(dòng)的孩子，表情卻很木然。

“孩子，你能跟我談?wù)勑膯幔俊标惷窙](méi)作聲，身體也沒(méi)有反應(yīng)。我示意讓她媽媽出去，陳梅才開始說(shuō)話。

陳梅說(shuō)，媽媽很嚴(yán)厲，平時(shí)也不愛聽自己說(shuō)話，經(jīng)常是話剛說(shuō)一半，就被媽媽打斷，有時(shí)候剛開個(gè)頭，就被媽媽無(wú)情地制止。這樣天長(zhǎng)日久，她的自尊心受到嚴(yán)重傷害，而且越來(lái)越自卑，養(yǎng)成了沉默的習(xí)慣，不管什么事情，都自己藏在心里，哪怕媽媽冤枉了她，自己也不辯解，對(duì)待別人也是一樣。聽完陳梅的陳述，我心里十分難過(guò)。

向父母傾訴，是孩子的天性。你認(rèn)真聽孩子講，不但能滿足孩子說(shuō)話的欲望，還能夠了解孩子內(nèi)心的需求；你經(jīng)常打斷孩子說(shuō)話，不僅會(huì)傷孩子的自尊，打擊孩子的信心，還會(huì)疏遠(yuǎn)彼此的關(guān)系，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)極其不利。

因此，不管你有什么理由，都不能拿來(lái)作為打斷孩子說(shuō)話的借口。