成人的傲慢和無知

你確定你的小孩比你知道的少嗎？在真相層面，就在當(dāng)下，人人都擁有相同的存在。在真相層面，我們每個(gè)人都只擁有一覺一念；而在幻象層面，我們都擁有相同單位的時(shí)間、空間。你比你的小孩擁有得多，真是那樣嗎？這顯然是謊言。如果你覺得你比你的小孩擁有或知道的多，顯然是因?yàn)槟愕腻e(cuò)覺或幻覺比他厲害。人人都擁有相等的智慧，不相等的是你對(duì)智慧的窺見——那遮住智慧心的幻象多少不同。

所有的傲慢都出于無知，不知道的人把一點(diǎn)“知”當(dāng)成全知，所以他升起了巨大的傲慢。似乎是他的無知越多，他的傲慢和自我感就越大。無知是狂傲的土壤，看看人類的蠢事不都是那些傲慢加無知的人干出來的嗎？在戰(zhàn)爭(zhēng)、政治、宗教等領(lǐng)域都是那樣。來看看你是如何對(duì)待你的小孩和他的教育的吧。你的傲慢和無知也侵占了那塊地方。

成人的傲慢和無知是顯而易見的。最明顯的表現(xiàn)之處，就是在他們對(duì)待小孩的態(tài)度上。他們把自己當(dāng)成知，把小孩當(dāng)成無知。瞧瞧，這傲慢與偏見有多大？這種傲慢與偏見正顯示出他們才是真正的無知呢?；仡櫼幌?，你是如何對(duì)你的小孩說話的？當(dāng)你教育他時(shí)你是什么態(tài)度？你是不是一副我知道、我懂、我是老師的心態(tài)？以老師的身份跟別人說話，恰是那個(gè)人最不是老師的時(shí)候。

真正的老師沒有“老師”的概念，他絕對(duì)平等地與天地萬物交流。當(dāng)然，他的眼里不會(huì)有學(xué)生。一個(gè)眼中沒學(xué)生的老師，反而成為了真正的老師。身份是老師的人，注意不要讓“老師”這個(gè)詞匯變成傲慢與無知的代名詞。來保持一個(gè)真正老師的品質(zhì)。

童話和神話

因?yàn)槿藗兊臒o知，人類不是活在童話里，就是活在神話里。在沒有覺悟之前，誰曾活在如實(shí)的現(xiàn)實(shí)存在中？沒有覺悟的心總是在夢(mèng)中從這里跑到那里，又從那里跑到這里。猶如在夢(mèng)中虛幻地蕩秋千一樣，他們總是從二元世界里的這邊蕩到那邊：從此岸到彼岸——從好到壞，從壞到好；從對(duì)到錯(cuò)，從錯(cuò)到對(duì)；從善到惡，從惡到善；從痛苦到歡樂，從歡樂到痛苦..

童話和神話都是夢(mèng)。當(dāng)你在這邊時(shí)，你在童話的世界里；當(dāng)你在那邊時(shí)，你在神話的世界里。童話是孩子的神話，神話是成人的童話，在沒有醒來之前，他們是一樣的。有多少人正活在如來的世界？人們都在夢(mèng)中教導(dǎo)覺醒，但是對(duì)于一個(gè)還沒有真正醒來的人，你如何真正地教導(dǎo)別人覺醒呢？在夢(mèng)中教導(dǎo)覺醒并不能導(dǎo)致真正的覺醒。

覺悟者所教導(dǎo)的覺醒才是真正的覺醒，那覺者的教誨就是走出童話和神話。當(dāng)你走出童話和神話時(shí)，你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)笑話。你發(fā)現(xiàn)了自己在童話中的幼稚和在神話中的狂妄自大，你發(fā)現(xiàn)你在那夢(mèng)中為自己無端制造的痛苦..你會(huì)笑話自己，你會(huì)笑出來。

從某種意義上說，覺悟就是從童話和神話的世界中走出來。走出童話和神話，將導(dǎo)致一個(gè)笑話的出現(xiàn)。因此，童話、神話和笑話，是一個(gè)覺悟者在覺悟后的發(fā)現(xiàn)。這使他開心得不得了。

沒有覺悟的成年人對(duì)孩子的教育是，把他們信以為真的神話加進(jìn)那孩子的童話里，并告訴他那是真理。而實(shí)質(zhì)上，童話、神話和笑話——都是你的一個(gè)故事而已。我們有勇氣告訴孩子生命的這一切都是個(gè)故事，并帶著他走出這個(gè)故事嗎？