起步很關(guān)鍵，自主學(xué)習(xí)才是明智之舉

新人往往會(huì)遭遇這樣的尷尬，被置于公司陰暗的角落，無人問津。在一些不受重視的部門打雜，總是做些零碎的瑣事，還要面臨“老人們”無端的批評(píng)、指責(zé)，盡管任勞任怨，也無法接觸到公司很核心的一些技術(shù)。

這是每一個(gè)職場(chǎng)新人都要經(jīng)歷的化蝶為蛹的過程。因?yàn)槟贻p人剛出校園步入職場(chǎng)，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，需要學(xué)習(xí)的東西太多，而職場(chǎng)很少存在師生關(guān)系，很少有人去主動(dòng)地幫助他人學(xué)習(xí)，所以一定要從心理上接受其合理性，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。要知道，起步是每一個(gè)職場(chǎng)新人最關(guān)鍵的階段，一定要慎重對(duì)待，才會(huì)迅速成長(zhǎng)。

經(jīng)過一段時(shí)間的磨煉，消除不切實(shí)際的幻想，職場(chǎng)新人就會(huì)慢慢地成長(zhǎng)起來。在這個(gè)階段保持謙和的態(tài)度也能給同事們留下良好的印象，為將來的共事打下良好的基礎(chǔ)。那么怎么樣才能真正高效地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)呢？

李開復(fù)先生曾經(jīng)講過他的一個(gè)朋友，名叫郭去疾的故事。

郭去疾認(rèn)為：每一扇機(jī)遇之門，都有一個(gè)守門人。1999年大學(xué)本科畢業(yè)時(shí)，他收到了很多美國(guó)一流大學(xué)的offer，但是全部沒有獎(jiǎng)學(xué)金。他并沒有輕易放棄，開始給這些大學(xué)的教授們寫信，希望他們能接受他作為研究助理從而給他資助。短短一個(gè)月間，他就寫了兩百多封信，積極主動(dòng)地為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。但所有的教授都認(rèn)為，郭去疾的研究經(jīng)驗(yàn)不足，難以勝任助理的職位。面對(duì)一封封婉拒的郵件，郭去疾曾在夜里失聲痛哭。但是哭過之后，他堅(jiān)持繼續(xù)去敲擊這扇機(jī)遇之門，堅(jiān)信一定會(huì)有一個(gè)守門人為他打開自己的希望之門。終于，經(jīng)過一次又一次的失敗之后，他獲得了到斯坦福大學(xué)讀MBA和到微軟總部Amazon和Google工作的機(jī)會(huì)。

這是一個(gè)處在起步階段的人，靠自己的努力堅(jiān)持不懈、屢敗屢戰(zhàn)獲得成功的故事。這種成功來源于能冷靜清晰地意識(shí)到自己作為一個(gè)起步者的不足之處，慎重對(duì)待、牢牢抓住每一次看似機(jī)會(huì)渺茫的機(jī)遇，最終作出了明智的判斷。

領(lǐng)導(dǎo)和前輩沒有責(zé)任教新人如何學(xué)習(xí)，也不會(huì)無緣無故壓制新人，一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的情況就是，工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)都有很多訣竅，老員工也因此成為了公司的寶貴財(cái)富。老員工出于對(duì)新人的不信任，有一點(diǎn)兒保守藏私也是很正常的。就像給老虎當(dāng)老師的貓，總要留一手的。

宗建興剛進(jìn)公司不久，領(lǐng)導(dǎo)就派一個(gè)老業(yè)務(wù)員帶他。宗建興非常開心，覺得自己很幸運(yùn)，不用摸索就可以很快熟悉業(yè)務(wù)?？刹痪盟桶l(fā)現(xiàn)，老業(yè)務(wù)員根本不愿意教他，總是給他看一些沒有用的材料，或者叫他整理資料、學(xué)習(xí)理論，碰到具體的問題，宗建興向他請(qǐng)教，老業(yè)務(wù)員總是說，這些不著急，你要慢慢來。

有好幾次，老業(yè)務(wù)員去見客戶，宗建興想跟著去學(xué)習(xí)，但他總是找各種理由推脫。這樣的情況繼續(xù)惡化下去，以致宗建興在公司干了幾個(gè)月，一點(diǎn)兒收獲也沒有。有一次開會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)問他一些很常識(shí)性的事情，他都答不上，結(jié)果，領(lǐng)導(dǎo)開始對(duì)宗建興的能力產(chǎn)生懷疑了。

這讓他很苦惱，他想到離職，于是找到自己最好的朋友商量怎么做。工作多年的朋友冷靜地告訴他，換工作的成本其實(shí)很巨大，因?yàn)樵俅螌W(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)和熟悉新行業(yè)，又需要三個(gè)月的時(shí)間。聽到這里宗建興不禁又問，如果去找領(lǐng)導(dǎo)告狀怎么樣？又遭到了朋友更大的反對(duì)，因?yàn)榈貌坏酵碌闹С趾蛥f(xié)作，是很難在公司里有好的發(fā)展的。新人剛進(jìn)公司，沒有給公司帶來任何價(jià)值，就直言不諱地跟領(lǐng)導(dǎo)投訴老業(yè)務(wù)員，是一種很惡劣的姿態(tài)。

最后，朋友給宗建興出了一個(gè)非常好的主意，那就是可以把入職培訓(xùn)項(xiàng)目做一個(gè)進(jìn)程表，同時(shí)發(fā)送給老板和老業(yè)務(wù)員。上面詳細(xì)列出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、預(yù)期效果和實(shí)際完成情況，以及在成長(zhǎng)的過程中，老業(yè)務(wù)員起到了什么作用，一目了然。和所有的商業(yè)報(bào)告一樣，這份總結(jié)表不需要帶任何感情色彩，只需量化事實(shí)。然后，再主動(dòng)提出下一步參與工作的具體要求，謙虛地請(qǐng)老業(yè)務(wù)員幫助。

果然，不多久，老業(yè)務(wù)員感動(dòng)于宗建興總是把自己對(duì)他的幫助匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，就更多地給予了他提攜，于是他很快便熟悉了公司業(yè)務(wù)，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。

畢竟領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)專門給職場(chǎng)新人指派老師和保姆，“老人”各司其職，有空閑的時(shí)間才會(huì)來關(guān)懷一下新人的成長(zhǎng)。如果新人因此而心懷不滿，委屈流淚，那么也要懂得：職場(chǎng)“老人”總有忙得頭也不抬的時(shí)候，即使看到了你的眼淚，他恐怕連給你遞紙巾的時(shí)間都沒有。