蕭堯還想辯白什么，但也許是因為我的確有道理，他無言以對。

我見孩子開始有些明白了，便接著說下去：“你的物理成績一直很好，其實物理老師內(nèi)心是對你有偏愛的。老師之所以對你生氣，是重視你的表現(xiàn)。如果老師都不管你了，無論你學(xué)好學(xué)壞都不再指導(dǎo)你了，你還能考出好成績嗎？一個自己最喜歡的學(xué)生帶頭反對自己，老師的心情，我是理解的，你也應(yīng)該是理解的。何況老師只是推搡了你一下，并不如你所說的踢你。我希望你周一就去跟老師道歉，也不要對這個老師再懷著不好的情緒，不要讓自己的成績再受到影響?！?/p>

時至今日，蕭堯也并沒有對自己的初中班主任做出任何道歉，但是我相信他能夠體會到尊重師長的道理。事實就是如此，如果一個孩子對教導(dǎo)自己的老師都不能夠抱著尊重的態(tài)度，又怎么能學(xué)好這門課呢？

在我四個孩子的成長過程中，除了蕭堯?qū)ξ锢砝蠋熜⌒〉摹俺龈瘛毙袨?，他們都始終保持著對老師的尊重。老師也樂于更多地輔導(dǎo)和幫助他們，使他們的成績得到更大的進(jìn)步。這一條，對于現(xiàn)今對孩子反抗老師置若罔聞，甚至孩子受點委屈就要到學(xué)校大鬧一場的家長們來說，是否是一個啟迪呢？

告訴孩子對待客人的態(tài)度

滴水穿石，水到渠成。

雖然我一直嚴(yán)格對孩子們進(jìn)行著“社交控制”，但那只是限制在孩子們自身的范圍內(nèi)的。“三步不許出閨門”、嚴(yán)格限制和同學(xué)的來往，是為了避免他們在沒有家長正確的引導(dǎo)下誤交損友、誤入歧途。在平時的生活中，我也常常帶著孩子們進(jìn)入自己的社交場合，讓孩子們在“大場面”中得到鍛煉。

作為一個生意人，我朋友眾多，也經(jīng)常要與朋友們一同吃飯聊天，只要蕭堯四兄妹有時間，我都會帶著他們一起出席和朋友的聚會，在聚會中讓孩子們得到鍛煉，保證孩子們學(xué)會最正確的社交禮儀，并在日后獨自面對客人的時候，不怯場、得體地對客人進(jìn)行接待。

我對于孩子們的鍛煉是有成套的規(guī)矩的。首先，見到客人必須要打招呼，長幼有序，叔叔、阿姨、姐姐、妹妹，一個招呼都不能落下，保持微笑，落落大方。其次，在和客人用餐時，不得任意喧嘩，要保持待客最基本的禮儀。再次，我都會讓孩子們適當(dāng)喝一些酒。在席間，還會讓孩子們自己去給每個客人敬酒，敬酒時該有什么禮儀、該說什么、該做什么，都讓孩子們在實踐中一一體會。在觥籌交錯間，孩子們要時刻注意到客人需要什么、缺少什么，為客人添茶夾菜。在長期的鍛煉下，我的朋友們都夸獎我的孩子們是同輩人中最有禮貌、最得體的孩子。每當(dāng)聚會時，他們都能獲得客人們的一片稱贊，成為我的驕傲。

在最初帶孩子們出席宴會時，蕭堯四兄妹還不能完全管住自己的言行。

有一次，我?guī)麄兏鷰讉€重要的朋友吃飯。席間我們幾個人聊起了各自的生意經(jīng)。這些事孩子們平時沒有興趣，此時也無心去了解的，大概是覺得無聊，幾個孩子就在旁邊竊竊私語起來。一開始他們說話的聲音不大，我盡量不予理會。也許是發(fā)現(xiàn)我沒有管他們，又也許是他們聊得高興了，聲音逐漸大了起來。這下我可忍不住了。立刻用力咳嗽一聲，同時用嚴(yán)厲的目光向孩子們掃視過去，我明白，孩子們只要看到我的目光便明白了一切。果然，席間立刻鴉雀無聲。一開始，孩子們偷著看我的眼神行事，倘若我沒有注意到他們，他們便盡情聊天。我的眼神一看過來，就趕緊低頭吃飯。但時間一長，我也發(fā)現(xiàn)了孩子們的小伎倆，常常會用和客人聊天的話題來做為內(nèi)容跟孩子提問，提醒孩子注意聽我和客人的談話。