正文

第三節(jié) 對(duì)內(nèi)部秩序的認(rèn)知(2)

蒙臺(tái)梭利的教育智慧 作者:(意)瑪利亞·蒙臺(tái)梭利


成人與孩子的秩序感不同,成人有豐富的印象和經(jīng)驗(yàn),因此容易變得麻木。兒童卻一無所有,他處在一種獲得感知力量的貧乏期中,所能做的,就是從無到有。他會(huì)經(jīng)過勞累的創(chuàng)造,然后繼承他的創(chuàng)造成果。認(rèn)識(shí)到這些,成人應(yīng)該好好地思考現(xiàn)在所擁有的一切,兒童時(shí)期為我們做好準(zhǔn)備,它為我們建立了意志,為我們激活了肌肉,讓我們?nèi)ナ炀氝\(yùn)用并自由活動(dòng),還給我們提供了方向感。我們能感覺到自己,是兒童時(shí)期為我們準(zhǔn)備了感覺。今天的我們能適應(yīng)這個(gè)世界,和兒童時(shí)期培養(yǎng)出來的敏感性是密不可分的。成人的世界無限豐富多彩,那是因?yàn)閮和瘯r(shí)期為我們的生活打下了所有的基礎(chǔ)并讓我們繼承。兒童時(shí)期是人類完成人生的第一步,即從一無所有到創(chuàng)造了一切。在這一時(shí)期,兒童做出了多么巨大的努力??!兒童是如此接近生活的前沿,為行動(dòng)而行動(dòng),只可惜,他們的創(chuàng)造方式,成人往往感覺不到,兒童時(shí)期也無法追憶。


上一章目錄下一章

Copyright ? 讀書網(wǎng) m.ranfinancial.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號(hào) 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號(hào)