視覺發(fā)育

懷孕24周的胎兒能夠?qū)?qiáng)光產(chǎn)生反應(yīng)。剛出生的寶寶對人臉有敏感的反應(yīng)。一個(gè)半月大的寶寶可以很好地辨認(rèn)清楚人臉的輪廓和面相。4個(gè)月寶寶可以近距離或遠(yuǎn)距離調(diào)節(jié)所看到的目標(biāo)，對明亮的光線、滾動(dòng)的球、人臉的活動(dòng)等運(yùn)動(dòng)著的物體能作出明確的反應(yīng)。

3～4個(gè)月的寶寶能夠和成年人一樣辨別顏色，但辨別的順序多從鮮艷的顏色開始，如紅、黃、綠、橙、藍(lán)等。

聽覺發(fā)育

剛出生的新生兒已經(jīng)具有很完整的聽力系統(tǒng)了，尤其是對音樂，幾乎所有的寶寶都有反應(yīng)。出生后不久的寶寶可以分辨媽媽與其他人的聲音，而且在所有聲音中，寶寶最喜歡媽媽的聲音，寶寶還可以分辨高音和低音。3個(gè)月時(shí)寶寶聽見聲音可以轉(zhuǎn)頭180°，5個(gè)月能清楚地辨別人聲，7個(gè)月時(shí)能聽懂自己的名字，1歲時(shí)能夠隨著語言提示做出動(dòng)作反應(yīng)。

觸覺發(fā)育

新生兒觸覺非常靈敏，大人用手指觸摸剛剛出生的新生兒手掌，他馬上就會(huì)用手掌將大人手指緊緊握住。寶寶哭鬧時(shí)，大人可以將手輕輕放置在寶寶腹部，同時(shí)輕按手臂，寶寶就會(huì)停止哭鬧。

味覺和嗅覺發(fā)育

剛出生的寶寶具有非常敏感的味覺，如果把比較酸的液體放在他鼻子邊上，他就會(huì)緊皺眉頭。一旦開始給寶寶喝甜的液體，再喝無味的白開水，寶寶就會(huì)表示不愿意或干脆拒喝。人類的味覺系統(tǒng)在嬰兒期是最發(fā)達(dá)的，以后會(huì)隨著年齡增長而逐漸衰退。

注意力發(fā)育

出生24小時(shí)的寶寶能夠注視紅球幾秒鐘，這說明注意力是與生俱來的。3個(gè)月大的寶寶會(huì)用眼睛緊緊盯著色彩鮮艷的圖畫并發(fā)出笑聲。6個(gè)月大的寶寶已經(jīng)能夠獨(dú)立平視自己正前方的事物。1歲的寶寶可以通過注意大人的表情來判斷大人是高興還是生氣。1歲半的寶寶可以集中注意力5～8分鐘，2歲的寶寶能集中注意力10～12分鐘，2歲半以上的寶寶注意力能集中10～20分鐘。

記憶力發(fā)育

新生寶寶具有很好的記憶力，能記住媽媽的聲音和氣味。如果與爸爸玩的次數(shù)多一些，寶寶還能記住爸爸的聲音。

6個(gè)月～1歲的寶寶能夠記住父母及周圍親人的音容笑貌，記住大人對他做過的手勢，記住自己身體各部位的名稱，還能記住自己用過的東西。

1～3歲的寶寶逐漸由短期記憶向長期記憶發(fā)展。

思維發(fā)育

思維是人類高級腦神經(jīng)活動(dòng)過程，是通過視覺、聽覺、感知覺和語言對客觀現(xiàn)實(shí)的概括和歸納、分析和綜合的過程。1歲以后寶寶的思維通過語言逐漸顯露出來，寶寶的思維主要以感知?jiǎng)幼魉季S為主。2歲時(shí)寶寶會(huì)產(chǎn)生形象思維能力，知道多與少、大與小的概念。3歲的寶寶懂得“自我”，具有獨(dú)立意識。

情感發(fā)育

寶寶天生就具有情緒反應(yīng)，剛剛出生的寶寶如果感到周圍環(huán)境很冷，馬上就會(huì)表現(xiàn)不安和啼哭。

2～4個(gè)月的寶寶吃飽喝足之后看見大人逗他，會(huì)笑出聲音來。

6個(gè)月寶寶已經(jīng)能夠表達(dá)出“我喜歡媽媽”的情感。

1～2歲的寶寶看見媽媽高興時(shí)，他也會(huì)興高采烈，媽媽生氣時(shí)，他也會(huì)情緒不好。

2～3歲的寶寶開始具有了愛心、同情心。

性格（個(gè)性）發(fā)育

有些父母會(huì)問：“寶寶會(huì)有個(gè)性嗎？”回答是肯定的。個(gè)性在寶寶身上表現(xiàn)出來就是興趣。1歲之前的寶寶在內(nèi)心里都有他非常感興趣的東西，只不過他還不會(huì)用語言來表達(dá)。當(dāng)他會(huì)說話之后，一些喜好就明顯表露出來。如有的寶寶偏愛音樂、喜歡唱歌；有的喜歡積木；有的寶寶喜歡看書等。

3歲以內(nèi)的寶寶接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)比較少，主要以家庭為主，家庭的氛圍、父母的教育程度及周圍親人的言談舉止等無疑會(huì)對寶寶產(chǎn)生潛移默化的影響。2歲以上的寶寶能根據(jù)需要提出自己的請求。一些寶寶自我意識比較強(qiáng)，喜歡做自己喜歡的事情。

0～3歲寶寶體智能發(fā)育特點(diǎn)和訓(xùn)練

0～3歲不同月齡的寶寶在運(yùn)動(dòng)發(fā)育、語言發(fā)育、視聽覺發(fā)育等方面都具有不同的特點(diǎn)，要想在適當(dāng)?shù)脑慢g給予寶寶最恰當(dāng)?shù)囊嬷怯螒蝈憻?，就要了解寶寶在各個(gè)階段所具備的能力，從而更好地通過益智游戲開發(fā)寶寶的智力，使寶寶更加茁壯地成長。

1個(gè)月：睡眠和啼哭

運(yùn)動(dòng)發(fā)育

頭頸部轉(zhuǎn)動(dòng)。寶寶有了一定的運(yùn)動(dòng)能力，主要表現(xiàn)在頭頸部。寶寶在仰臥位時(shí)能非常自如地轉(zhuǎn)動(dòng)頭頸部，聽到聲音響動(dòng)時(shí)會(huì)很快轉(zhuǎn)動(dòng)脖子向聲音方向望去。大人輕輕握住寶寶的兩只手腕，可以很輕松地將寶寶從仰臥位拉到坐位。

頭豎立。寶寶的頭部可以自行豎立2～3秒鐘。俯臥位時(shí)寶寶抬起頭1～2秒鐘，但不能離開床面。豎著抱起時(shí)，寶寶可以將頭豎立。

手握持。仰臥位時(shí)大人將食指放入寶寶手掌中時(shí)，寶寶能將食指用小拳頭緊緊握住不放。

語言發(fā)育

寶寶能發(fā)出細(xì)小的喉音。有的媽媽說：“我一說話寶寶就‘歐，歐’個(gè)不停，好像他明白我的話。”這種理解也許有道理，但是目前研究認(rèn)為這種喉音是無意識的，與大人說話無關(guān)。

認(rèn)知與生活交往能力

寶寶喜歡聽媽媽聲音，一旦聽到親人的聲音，就會(huì)自動(dòng)微笑。當(dāng)寶寶清醒時(shí)，媽媽把臉貼近寶寶，與他微笑或說話，寶寶也會(huì)微笑，或露出高興的表情。

視聽發(fā)育

分辨人臉。剛剛出生的寶寶就能夠分辨人臉的輪廓，如能夠清楚地分辨大人是否戴眼鏡或戴口罩。

注視紅色。寶寶首先認(rèn)識的是紅顏色，之后才會(huì)逐漸認(rèn)識黃、藍(lán)、綠色等，因此，寶寶對以紅顏色為主的圖畫及玩具會(huì)注視很久。當(dāng)媽媽身穿紅色衣服進(jìn)入寶寶視線時(shí)，寶寶會(huì)用眼睛跟著媽媽走動(dòng)的方向來回轉(zhuǎn)動(dòng)。

聽覺靈敏。如果用溫柔的呼喚作為刺激，在寶寶的耳邊輕輕地說一些話，那么寶寶會(huì)轉(zhuǎn)向說話的一側(cè)。

2個(gè)月：微笑和主動(dòng)發(fā)育

運(yùn)動(dòng)發(fā)育

俯臥抬頭。頸部運(yùn)動(dòng)更加靈活。俯臥抬頭時(shí)，頭部可以離開床面2～3秒，有的寶寶甚至還能轉(zhuǎn)動(dòng)一下頭部。

頭能豎直片刻。將寶寶從仰臥位拉到坐位時(shí)，寶寶的頭部可以自行豎立5秒鐘以上。抱起寶寶時(shí)頭部很容易豎直片刻，但要注意抱起寶寶時(shí)一定要保護(hù)好寶寶的身體，可以將寶寶的前胸或后背緊緊靠住媽媽的身體，用一只手托住寶寶的臀部，然后試著豎起寶寶的頭部，如果寶寶頭頸部不穩(wěn)，千萬不要強(qiáng)行豎立，以免發(fā)生頸部和脊柱損傷。

晃動(dòng)玩具。將玩具棒塞到寶寶手中，寶寶能夠晃動(dòng)幾下。2個(gè)月大的寶寶還不會(huì)主動(dòng)抓東西，父母可以把玩具棒放到寶寶手中，鍛煉寶寶的抓握能力。

語言發(fā)育

在寶寶清醒的時(shí)候，邊笑邊逗引寶寶，大部分的寶寶都會(huì)發(fā)出聲音來，如“啊、哦”等。和寶寶說話的時(shí)候，一定要注視寶寶的眼睛，雙眼對視的交流是最好的。

認(rèn)知和生活交往能力

眼睛跟隨人轉(zhuǎn)動(dòng)。寶寶視力不僅僅局限在20厘米的范圍，還可以看清楚很遠(yuǎn)的地方。如大人在寶寶房間里來回走動(dòng)，寶寶就會(huì)用眼睛跟著大人的身影轉(zhuǎn)動(dòng)，聽到屋里有聲音就會(huì)轉(zhuǎn)過頭來尋找聲音發(fā)出的地方，頭部的轉(zhuǎn)動(dòng)能超過180°。

注視物體片刻。在寶寶頭部上方放置氣球等鮮艷玩具時(shí)，寶寶立刻就會(huì)注意力十分集中，觀看片刻。

喜歡大人陪伴。寶寶喜歡大人在身邊，看見媽媽等親人時(shí)，會(huì)露出微笑。

3個(gè)月：俯臥抬頭和抬胸

運(yùn)動(dòng)發(fā)育

抬起頭和胸部。運(yùn)動(dòng)能力從頸部發(fā)展到胸部。如俯臥抬頭時(shí)，頭部抬起的同時(shí)可以帶動(dòng)胸部抬起45°～90°。

翻身動(dòng)作。寶寶可以從仰臥位變?yōu)閭?cè)臥位，如果寶寶發(fā)育得好，這個(gè)月是可以會(huì)翻身的。

頭豎立穩(wěn)當(dāng)。抱起寶寶時(shí)能將頭部穩(wěn)穩(wěn)地豎直10秒以上。

雙手握在一起。雙手開始松開，并用手摸東西，如果給寶寶玩具棒，可握住玩具棒達(dá)半分鐘以上。能夠?qū)㈦p手握在一起，注視并玩耍自己的手3～4秒鐘。

語言發(fā)育

大人逗引時(shí)，這個(gè)月的寶寶會(huì)隨著大人的聲音發(fā)出“歐、歐”的聲音，有的寶寶還能笑出聲音。

認(rèn)知與生活交往能力

眼睛分辨物體清楚。寶寶能夠很清楚地看見身邊的人和物體，而且還能很靈敏地跟隨人或物體。如當(dāng)大人將一個(gè)玩具拿開，而去拿另一個(gè)玩具時(shí)，寶寶很快就會(huì)將視線轉(zhuǎn)移到另一個(gè)玩具上。

吸吮手指。寶寶經(jīng)常把手指放到口中，這是寶寶初級感性知覺反應(yīng)。

認(rèn)識親人。這個(gè)月的寶寶眼睛比較靈活，能夠東張西望。而且，寶寶的表情也逐漸豐富起來。見到熟悉的人非常高興，尤其見到媽媽時(shí)常會(huì)笑出聲來。

愿意與人交往。看見有人走到身邊，寶寶會(huì)用微笑表示歡迎，這時(shí)的寶寶有主動(dòng)與人交往的意愿。

4個(gè)月：能分辨遠(yuǎn)近不同的物體

運(yùn)動(dòng)發(fā)育

翻身運(yùn)動(dòng)。寶寶在仰臥玩耍時(shí)，逐漸挪動(dòng)著身體，眼睛不斷東張西望，不知不覺中就將身體趴到了床上。有時(shí)寶寶在翻身時(shí)會(huì)把一只手臂壓在身體下面，父母一定要及時(shí)幫助寶寶拿出手臂?？梢跃毩?xí)左右翻身，讓寶寶從翻身運(yùn)動(dòng)中體會(huì)樂趣。

語言發(fā)育

這時(shí)的寶寶會(huì)發(fā)出咿呀聲，也會(huì)發(fā)出7～8種不同的聲音，但并無實(shí)際意義。

認(rèn)知和生活交往能力

分辨遠(yuǎn)近不同的物體?？礀|西非常清晰，能夠調(diào)節(jié)視焦距，分辨遠(yuǎn)近不同的物體。如果大人用手拿著鮮艷的小鈕扣，寶寶會(huì)注視片刻，再將視線遠(yuǎn)離小鈕扣。

視聽覺之間的聯(lián)系能力。能將視覺與聽覺很好地結(jié)合起來。從這個(gè)月開始，父母應(yīng)該采取各種各樣的方式，讓寶寶多看和多聽，如經(jīng)常改變房間里的布局，床頭放置一些彩畫；給寶寶看動(dòng)畫片、聽廣播、聽音樂；加強(qiáng)戶外活動(dòng)等。

認(rèn)識親人。寶寶開始認(rèn)識媽媽等最親近的人模樣。當(dāng)媽媽走到寶寶身旁時(shí)，寶寶會(huì)表現(xiàn)出非常興奮的樣子；當(dāng)媽媽離開時(shí)，寶寶會(huì)用眼睛一直望著媽媽遠(yuǎn)去的身影。

5個(gè)月：扶著獨(dú)坐

運(yùn)動(dòng)發(fā)育

翻身自如。寶寶能夠非常容易地翻身，從仰臥位翻到俯臥位，再從俯臥位翻到仰臥位，或翻到側(cè)臥位等。寶寶翻過身趴著的時(shí)候，能夠很容易地抬起胸來，頭部可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)。

扶著獨(dú)坐。扶著寶寶他可以稍坐片刻，如果讓寶寶靠著沙發(fā)靠墊等，他可以坐更長一些時(shí)間。有些寶寶能夠獨(dú)坐一會(huì)，但是身體會(huì)向前傾斜。

雙腿支撐跳躍。將寶寶抱起來立在大人腿上，寶寶的雙腿會(huì)主動(dòng)做支撐動(dòng)作，大人用雙手扶著寶寶的腋下，寶寶會(huì)出現(xiàn)跳躍動(dòng)作，并顯得非常高興和愉快。

語言發(fā)育

這時(shí)的寶寶仍然以咿呀學(xué)語為主，能無意識發(fā)出十幾種不同的聲音。

認(rèn)知和生活交往能力

這個(gè)月的寶寶已經(jīng)完全能夠認(rèn)識自己的媽媽了?？匆娙四槙r(shí)，寶寶可以微笑，但是如果要是別人抱他，他會(huì)不高興，甚至還會(huì)哭出聲來?？墒侨绻麐寢屜蛩氖?，伸出雙手做出要擁抱寶寶的樣子時(shí)，寶寶也會(huì)不由自主地伸出雙手迎接?jì)寢尅?