培養(yǎng)人才最重要的不是灌輸知識(shí)，而是培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的性格，這比什么都重要。

——【哈佛大學(xué)教育家】  菲茨·西蒙斯

第一節(jié) 改善孩子的羞怯自閉心理

羞怯自閉是指孩子的自閉癥問題，屬于孩子性格上的缺陷。兒童發(fā)展需要合適的家庭環(huán)境，包括雙親結(jié)構(gòu)和家庭親情氛圍。

羞怯自閉的孩子對(duì)外界事物不感興趣，不大察覺別人的存在；與人缺乏目光接觸，不能分享或參與活動(dòng)；模仿力較弱，不能掌握社交技巧，缺乏合作性；想象力較弱，極少通過玩具進(jìn)行游戲活動(dòng)。這類孩子主要表現(xiàn)為不愿和人交流，整天沉迷于自己的世界，多數(shù)孩子不開口說話，生活自理能力差，學(xué)習(xí)有明顯障礙，接觸新鮮事物的欲望和能力較弱等等，嚴(yán)重的還會(huì)有自殘或暴力的傾向。

羞怯自閉不利于孩子的人際交往，因?yàn)檫@類孩子語(yǔ)言發(fā)展遲緩和有障礙，說話內(nèi)容、速度及音調(diào)異常；對(duì)語(yǔ)言理解和非語(yǔ)言溝通有不同程度的困難；可能欠缺口語(yǔ)溝通的能力。 

通常他們?cè)谌粘Ｉ钪校瑘?jiān)持某些行事方式和程序，拒絕改變習(xí)慣和常規(guī)，并且不斷重復(fù)一些動(dòng)作；興趣狹窄，會(huì)極度專注于某些東西，或?qū)ξ矬w的某些部分或某些特定形狀的物體特別感興趣。 

此外，患有自閉癥的兒童還嚴(yán)重缺乏安全感，對(duì)某些聲音、顏色、食物或光線會(huì)產(chǎn)生焦躁不安或強(qiáng)烈的反應(yīng)；對(duì)冷、熱、痛楚的反應(yīng)很弱，所以對(duì)危險(xiǎn)行為缺乏警覺及適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)；會(huì)不斷轉(zhuǎn)動(dòng)身體或用異常的方法探索物件，把自己沉迷在某種感官刺激中。 

羞怯自閉的孩子不健康，他們會(huì)抗拒某種味道、顏色或未曾吃過的食物，因而形成嚴(yán)重的偏食行為；會(huì)有難以入睡的情況。 

這類孩子從小就和父母親不親，也不喜歡被人抱，當(dāng)人要抱起他時(shí)不會(huì)表現(xiàn)出期待要抱起的姿勢(shì)，不主動(dòng)找小孩玩，別人找他玩時(shí)躲避，對(duì)呼喚沒有反應(yīng)，總喜歡自己?jiǎn)为?dú)活動(dòng)，自己玩。有的孩子雖然不拒絕別人，但不會(huì)與小朋友進(jìn)行交往，即缺乏社會(huì)交往技巧，如找小朋友時(shí)不是突然拍人一下，就是揪人一下或突然過去摟人一下，然后自己就走了，好像拍人、揪人不是為了找人聯(lián)系而只是一個(gè)動(dòng)作，或者說只存在一個(gè)接觸的形式，而無(wú)接觸人的內(nèi)容和目的。他們的孤獨(dú)還表現(xiàn)在對(duì)周圍的事不關(guān)心，似乎是聽而不聞，視而不見，自己愿意怎樣做就怎樣做，毫無(wú)顧忌，旁若無(wú)人，周圍發(fā)生什么事似乎都與他無(wú)關(guān)，很難引起他的興趣和注意，目光經(jīng)常變化，很難停留在別人要求他注意的事情上面，他們似乎生活在自己的小天地里。另外，目光不注視對(duì)方甚至回避對(duì)方的目光，平時(shí)活動(dòng)時(shí)目光也游移不定，看人時(shí)常瞇著眼、斜視等，很少正視也很少微笑，從不會(huì)和人打招呼。

這類孩子大多數(shù)言語(yǔ)很少，嚴(yán)重的幾乎終生不語(yǔ)，會(huì)說會(huì)用的詞匯有限，即使有的會(huì)說，也常常不愿說話而寧可以手勢(shì)代替。有的會(huì)說話，但聲音很小，很低或自言自語(yǔ)重復(fù)一些單調(diào)的話。有的患兒只會(huì)模仿別人說過的話，而不會(huì)用自己的語(yǔ)言來進(jìn)行交談。很多患兒不會(huì)提問或回答問題，只是重復(fù)別人的問話。語(yǔ)言的交流上還常常表現(xiàn)在代詞運(yùn)用的混淆顛倒，如常用“你”和“他”來代替他自己。還有很多孤獨(dú)癥兒童時(shí)常出現(xiàn)尖叫，這種情況有時(shí)能持續(xù)至5～6歲或更久。

羞怯自閉的孩子多數(shù)智力發(fā)育比同齡兒遲鈍，少數(shù)智力正?；蚪咏?。但有的在智力活動(dòng)的某一方面又出奇得好，令人不可思議，有不少孩子的機(jī)械記憶能力很強(qiáng)，尤其對(duì)文字符號(hào)的記憶能力。如有位孩子特別喜歡認(rèn)字，見字就主動(dòng)問念什么，并且只問一次就記住，為此他能流利地閱讀兒童故事書，說明他掌握不少詞匯，但當(dāng)他要用詞來表達(dá)自己的意思時(shí)則存在明顯的困難，說明他們存在理解語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言能力方面的缺陷。

我們常?？吹竭@樣一些人，他們會(huì)以自己的出身來確定自己未來的生活前景；他們經(jīng)常會(huì)因自己角色的卑微，而用可憐的聲音與世界對(duì)話；他們總是因暫時(shí)的潦倒而放棄了自己的夢(mèng)想；他們總是因長(zhǎng)相一般被人歧視，而低下了充滿智慧的頭。不要用卑微的姿態(tài)面對(duì)世界。一個(gè)人只要知道自己要去哪里，全世界都會(huì)給他讓路。羞怯自閉只會(huì)阻礙孩子的健康成長(zhǎng)。