正文

第三節(jié) 別怕孩子受挫折(4)

哈佛的教育智慧 作者:伊里奇


如果做了錯(cuò)事還加以掩蓋,還挖空心思躲避譴責(zé),那么這就是再大的錯(cuò)誤了。人們愿意諒解一個(gè)做了錯(cuò)事的人,但決不原諒一個(gè)掩飾錯(cuò)誤的人。因?yàn)樽鲥e(cuò)事可能是無意的,但回避譴責(zé)一定是有意的。敢于懺悔和認(rèn)錯(cuò)的人是永遠(yuǎn)值得尊敬的。

孩子從小就需要家長的正確教育和引導(dǎo)。若家長要與孩子溝通,教孩子什么是對的,什么是錯(cuò)的,為什么要這樣做,不能這樣做的原因是什么,做錯(cuò)了應(yīng)該怎么辦。僅僅是棍棒教育,而不關(guān)心孩子心里想的是什么,需要的是什么,那么這個(gè)孩子一定會成為一個(gè)逃避責(zé)任的人。

有的時(shí)候,孩子犯了錯(cuò)誤之后情緒極度低落,甚至恐慌,會喪失前進(jìn)的動力和信心,這時(shí)家長更應(yīng)該對孩子動之以情,曉之以理,從培養(yǎng)孩子的自信心為出發(fā)點(diǎn),多鼓勵(lì),少責(zé)罵,放手讓其去大膽嘗試、重新實(shí)踐。這也就是說,要給孩子“吃一小塹,長一大智”的機(jī)會,使其今后在人生的道路上沿著正確的坐標(biāo)更好地前進(jìn)。

哈佛箴言

誰都不希望犯錯(cuò)誤,誰也不希望自己的孩子犯錯(cuò)誤,但每個(gè)人幾乎都會犯錯(cuò)誤,犯錯(cuò)誤再所難免,關(guān)鍵是犯了錯(cuò)誤之后要教會孩子怎么去應(yīng)對和解決。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤之后,作為家長必須正確對待,要根據(jù)孩子所犯錯(cuò)誤的程度,給予批評教育,及時(shí)糾正。要做到循序漸進(jìn),富有耐心,在寬容孩子錯(cuò)誤的同時(shí),盡力幫助孩子從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),不斷積累經(jīng)驗(yàn),避免下次再犯類似的錯(cuò)誤。

第五節(jié) 磨練孩子的心理承受力

挫折是經(jīng)歷,是財(cái)富,面對挫折時(shí)表現(xiàn)出一定的承受力是一種樂觀的人生態(tài)度,家長在對孩子進(jìn)行承受力教育時(shí),需要教會孩子如何面對挫折,這樣孩子在困難面前才會堅(jiān)持自己的信念,不逃避,不退縮,勇敢去面對困難,承受一切的艱辛和失敗,勇敢面對現(xiàn)實(shí)的殘酷,練就較強(qiáng)的心理承受能力。

很多父母都覺得現(xiàn)在的孩子承受力弱,稍微遇到不順心的事情,就可能出現(xiàn)情緒化的態(tài)度和行為。這是因?yàn)楦改高^度溺愛和嬌慣讓孩子心理承受力異常脆弱。父母對子女的愛大多表現(xiàn)在,害怕孩子受到傷害,害怕孩子吃不飽穿不暖,受不得一點(diǎn)委屈,吃不得一點(diǎn)苦,經(jīng)受不了一丁點(diǎn)的挫折,孩子碰到了一點(diǎn)困難,承受了一點(diǎn)打擊,聽到了一點(diǎn)責(zé)備,很多父母總是“勇敢”地幫孩子擋下來。長期下去,在出現(xiàn)一丁點(diǎn)的事情時(shí),孩子就會習(xí)慣性地尋求父母的幫助和保護(hù),這樣的孩子,心理承受力非常脆弱,完全經(jīng)受不起人生的打擊和磨煉,因此也不能健康成長。

多給孩子自己面對、解決困難的機(jī)會,父母可在日常生活中有意識地培養(yǎng)和鍛煉孩子的受挫能力,比如故意不叫孩子起床,看看孩子如何面對遲到;故意臨時(shí)爽約,不帶他去旅行;故意讓孩子認(rèn)識到家里不富足了,要開始過苦日子了??春⒆尤绾蝸砻鎸@些突如其來的變化,然后在這個(gè)過程中引導(dǎo)孩子該如何堅(jiān)強(qiáng)面對生活中的小挫折,并教會他們在困難中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)不屈,在挫折中學(xué)會自己解決問題。

一個(gè)人在順境中也無法得知自己到底能承受多大的挫折,那么當(dāng)真正的挫折到來之前,我們做好準(zhǔn)備去迎接了嗎?一個(gè)南瓜的承受力會有多大,我們都不知道,但是美國麻省Amherst 學(xué)院卻對此進(jìn)行了一項(xiàng)非常有意思的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)表明,弱小的南瓜也能承受重重的鐵圈,南瓜都能承受如此大的壓力,何況人呢?

這個(gè)實(shí)驗(yàn)是將一個(gè)小南瓜用鐵圈牢牢地箍住,研究人員觀察南瓜到底能抗住多大的壓力。在實(shí)驗(yàn)人員看來,一個(gè)小小的南瓜無非就只承受得了250千克的壓力。

第一個(gè)月,南瓜承受了250千克的壓力。連實(shí)驗(yàn)人員都驚訝不已。

第二個(gè)月的時(shí)候,實(shí)驗(yàn)人員將750千克的鐵圈牢牢地箍住南瓜身上,結(jié)果,南瓜也依然承受下來了。


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