如果做了錯(cuò)事還加以掩蓋，還挖空心思躲避譴責(zé)，那么這就是再大的錯(cuò)誤了。人們?cè)敢庹徑庖粋€(gè)做了錯(cuò)事的人，但決不原諒一個(gè)掩飾錯(cuò)誤的人。因?yàn)樽鲥e(cuò)事可能是無(wú)意的，但回避譴責(zé)一定是有意的。敢于懺悔和認(rèn)錯(cuò)的人是永遠(yuǎn)值得尊敬的。

孩子從小就需要家長(zhǎng)的正確教育和引導(dǎo)。若家長(zhǎng)要與孩子溝通，教孩子什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，為什么要這樣做，不能這樣做的原因是什么，做錯(cuò)了應(yīng)該怎么辦。僅僅是棍棒教育，而不關(guān)心孩子心里想的是什么，需要的是什么，那么這個(gè)孩子一定會(huì)成為一個(gè)逃避責(zé)任的人。

有的時(shí)候，孩子犯了錯(cuò)誤之后情緒極度低落，甚至恐慌，會(huì)喪失前進(jìn)的動(dòng)力和信心，這時(shí)家長(zhǎng)更應(yīng)該對(duì)孩子動(dòng)之以情，曉之以理，從培養(yǎng)孩子的自信心為出發(fā)點(diǎn)，多鼓勵(lì)，少責(zé)罵，放手讓其去大膽嘗試、重新實(shí)踐。這也就是說(shuō)，要給孩子“吃一小塹，長(zhǎng)一大智”的機(jī)會(huì)，使其今后在人生的道路上沿著正確的坐標(biāo)更好地前進(jìn)。

哈佛箴言

誰(shuí)都不希望犯錯(cuò)誤，誰(shuí)也不希望自己的孩子犯錯(cuò)誤，但每個(gè)人幾乎都會(huì)犯錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤再所難免，關(guān)鍵是犯了錯(cuò)誤之后要教會(huì)孩子怎么去應(yīng)對(duì)和解決。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤之后，作為家長(zhǎng)必須正確對(duì)待，要根據(jù)孩子所犯錯(cuò)誤的程度，給予批評(píng)教育，及時(shí)糾正。要做到循序漸進(jìn)，富有耐心，在寬容孩子錯(cuò)誤的同時(shí)，盡力幫助孩子從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，避免下次再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。

第五節(jié) 磨練孩子的心理承受力

挫折是經(jīng)歷，是財(cái)富，面對(duì)挫折時(shí)表現(xiàn)出一定的承受力是一種樂(lè)觀的人生態(tài)度，家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行承受力教育時(shí)，需要教會(huì)孩子如何面對(duì)挫折，這樣孩子在困難面前才會(huì)堅(jiān)持自己的信念，不逃避，不退縮，勇敢去面對(duì)困難，承受一切的艱辛和失敗，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，練就較強(qiáng)的心理承受能力。

很多父母都覺(jué)得現(xiàn)在的孩子承受力弱，稍微遇到不順心的事情，就可能出現(xiàn)情緒化的態(tài)度和行為。這是因?yàn)楦改高^(guò)度溺愛(ài)和嬌慣讓孩子心理承受力異常脆弱。父母對(duì)子女的愛(ài)大多表現(xiàn)在，害怕孩子受到傷害，害怕孩子吃不飽穿不暖，受不得一點(diǎn)委屈，吃不得一點(diǎn)苦，經(jīng)受不了一丁點(diǎn)的挫折，孩子碰到了一點(diǎn)困難，承受了一點(diǎn)打擊，聽(tīng)到了一點(diǎn)責(zé)備，很多父母總是“勇敢”地幫孩子擋下來(lái)。長(zhǎng)期下去，在出現(xiàn)一丁點(diǎn)的事情時(shí)，孩子就會(huì)習(xí)慣性地尋求父母的幫助和保護(hù)，這樣的孩子，心理承受力非常脆弱，完全經(jīng)受不起人生的打擊和磨煉，因此也不能健康成長(zhǎng)。

多給孩子自己面對(duì)、解決困難的機(jī)會(huì)，父母可在日常生活中有意識(shí)地培養(yǎng)和鍛煉孩子的受挫能力，比如故意不叫孩子起床，看看孩子如何面對(duì)遲到；故意臨時(shí)爽約，不帶他去旅行；故意讓孩子認(rèn)識(shí)到家里不富足了，要開(kāi)始過(guò)苦日子了?？春⒆尤绾蝸?lái)面對(duì)這些突如其來(lái)的變化，然后在這個(gè)過(guò)程中引導(dǎo)孩子該如何堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的小挫折，并教會(huì)他們?cè)诶щy中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)不屈，在挫折中學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題。

一個(gè)人在順境中也無(wú)法得知自己到底能承受多大的挫折，那么當(dāng)真正的挫折到來(lái)之前，我們做好準(zhǔn)備去迎接了嗎？一個(gè)南瓜的承受力會(huì)有多大，我們都不知道，但是美國(guó)麻省Amherst 學(xué)院卻對(duì)此進(jìn)行了一項(xiàng)非常有意思的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)表明，弱小的南瓜也能承受重重的鐵圈，南瓜都能承受如此大的壓力，何況人呢？

這個(gè)實(shí)驗(yàn)是將一個(gè)小南瓜用鐵圈牢牢地箍住，研究人員觀察南瓜到底能抗住多大的壓力。在實(shí)驗(yàn)人員看來(lái)，一個(gè)小小的南瓜無(wú)非就只承受得了250千克的壓力。

第一個(gè)月，南瓜承受了250千克的壓力。連實(shí)驗(yàn)人員都驚訝不已。

第二個(gè)月的時(shí)候，實(shí)驗(yàn)人員將750千克的鐵圈牢牢地箍住南瓜身上，結(jié)果，南瓜也依然承受下來(lái)了。