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第六章 習慣——孩子邁動雙腳的動力(4)

哈佛的教育智慧 作者:伊里奇


第四節(jié) 如何培養(yǎng)孩子的耐心

一般孩子的注意力保持時間為5~10分鐘,超過這個時間,他們就會煩躁,缺乏耐心。

沒有耐性的孩子不能持久做事,注意力低下、散漫。沒耐心的孩子玩玩具時,看看這個拿拿那個;參加各種學習班,堅持不下去;沒耐心的孩子做不愿做的事或得不到想要的東西時就情緒失控,使性子、發(fā)火;沒耐心的孩子意志薄弱,碰到困難,便不知道該怎么辦,往往容易依賴別人。

父母首先要學會忍耐等待,才能讓孩子學會忍耐,家長面對孩子的要求,不要馬上給予滿足,最好使其通過某種努力再讓其得到滿足。父母脾氣急躁,孩子長大后可能會存在膽小或霸道等情緒問題。許多孩子沒有耐心,問題往往源于家長。家長要讓孩子知道,生活中許多事是需要耐心和等待的,使他們持久地沉浸在一種活動中,可以鍛煉孩子的耐心。

耐心是堅強意志磨練出來的,越是在困難的環(huán)境中,越能鍛煉孩子的耐心。要鼓勵孩子做事不能半途而廢,做好一件事要經(jīng)過努力。才能完成。孩子經(jīng)過努力完成一件事時,應當及時給予表揚,強化做事有始有終的良好習慣。

從前有個年輕的農(nóng)夫,他要與愛人約會。但小伙子性急,來得太早,又沒耐心等待。他無心觀賞明媚的陽光、迷人的春色和鮮艷的花朵,一頭躺倒在大樹下長吁短嘆。

忽然他面前出現(xiàn)了一個侏儒?!拔抑滥銥槭裁磹瀽灢粯??!辟逭f,“拿著這鈕扣,把它縫在衣服上。你要遇著不得不等待的時候,只消將這鈕扣向右一轉(zhuǎn),你就能跳過時間,要多遠有多遠。”這很合小伙子的胃口。

他握著鈕扣,試著一轉(zhuǎn):啊,愛人已出現(xiàn)在眼前,還朝他笑送秋波呢!真棒啊,他心里想,要是現(xiàn)在就舉行婚禮,那就更棒了。他又轉(zhuǎn)了一下:隆重的婚禮,豐盛的酒席,他和愛人并肩而坐,周圍管樂齊鳴,悠揚動人。他抬起頭,盯著妻子的眸子,又想,現(xiàn)在要只有我倆該多好!他悄悄轉(zhuǎn)了一下鈕扣:立時夜闌人靜……他心中的愿望層出不窮:我們應有座房子。他轉(zhuǎn)動著鈕扣:房子一下子飛到他眼前,寬敞明亮,迎接主人。我們還缺幾個孩子,他又迫不及待,使勁轉(zhuǎn)了一下鈕扣:日月如梭,頓時已兒女成群。他站在窗前,眺望葡萄園,真遺憾,它尚未果實累累。旋轉(zhuǎn)鈕扣,飛越時間。生命就這樣從他身邊急駛而過。還沒有來得及思索,他已老態(tài)龍鐘,臥倒在病榻上。至此,他再也沒有要為之而轉(zhuǎn)動鈕扣的事了。他追悔自己的性急:我不愿耐心等待,一味追求滿足,到最后已經(jīng)沒有時間了。

他握著鈕扣,渾身顫抖,試著向左一轉(zhuǎn),扣子猛地一動,他從夢中醒來,睜開眼,見自己還在那生機勃勃的樹下等著心儀的愛人。然而,現(xiàn)在他已學會了耐心等待。

保持耐心,做自己的事,教會孩子,萬事都不可急于求成,從培養(yǎng)耐心開始做起,做好今天的事情,就是對一生負責。無論什么事情,如果今天我們?nèi)狈δ托亩庇谇蟪?,我們就會失去明天成功的機會。

當孩子能夠做到耐心等待時,家長應當給予肯定,這樣孩子就會明白做任何事都是有條件的,慢慢就會懂得克制自己的沖動。在培養(yǎng)孩子的耐心時,父母掌握必要的彈性,當孩子說“等一會兒”、“能不能讓我干完這件事”時,父母要尊重孩子,允許他在短時間內(nèi)把事做完再完成你的要求。不要總是說“立刻”、“馬上”、“必須”、“不行”等詞語。

讓孩子干點家務活,每天堅持,可培養(yǎng)孩子的恒心和毅力,還可讓孩子自己養(yǎng)只小金魚,通過每天喂養(yǎng)金魚等,培養(yǎng)耐心。教育沒有耐性的孩子,要從簡單的事情入手,等孩子能很好地理解時再稍增加難度,孩子在一點點獨立完成任務的過程中便逐漸提高了耐性,也不會喪失學習興趣。在孩子做事的過程中,父母勿隨意干擾,以免使孩子養(yǎng)成半途而廢的不良習慣。

讓孩子玩一些具有開發(fā)智力功能的玩具,鍛煉孩子的耐性,例如積木類或者剪紙類游戲。在給孩子選擇游戲和玩具的時候,既不能給孩子過多的剌激物,又不能翻來復去地做同樣的事、玩一樣的玩具。前者由于剌激物太多,易造成孩子注意力分散而沒耐心,后者則因重復做同一件事會使孩子覺得枯燥、乏味,因而也就沒有耐心了。

哈佛箴言

對于缺乏耐性的孩子,父母不應一切包辦,父母應當讓孩子做自己喜歡做的事,并給予孩子關注和鼓勵,保護孩子的求知欲,培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力,才能培養(yǎng)孩子的耐心。同時,鍛煉耐心也需要孩子有一個明確的目標,每天進行一定量的鍛煉,孩子就會逐步具備自我調(diào)整和控制自己的能力。


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