這一次，卡爾并沒有像往常那樣反復追問，而是追上流浪漢，主動問：“先生，您為什么要流浪？您需要什么幫助嗎？”

“我需要一個面包……”流浪漢哈哈大笑起來，他或許從來也沒有想到過一個只有5歲的孩子能夠幫助他什么。流浪漢怎么能相信這么小的個小孩能幫到他呢？流浪漢搖了搖頭，只是苦澀地笑了笑，繼續(xù)向前走去。

“先生，請您等一等。”兒子的話音未完，便向家的方向飛奔而去。

流浪漢停下來跟我打招呼：“先生，這是您的孩子嗎？”

“是的，是我的兒子。”

“多可愛的孩子啊，他真幸運……”

站在路邊，我和流浪漢攀談起來，他告訴我他家鄉(xiāng)的情況，給我講他的流浪生活以及他對命運的感嘆。不多久，卡爾拿著幾片面包，氣喘吁吁地跑了回來。他看了看我，我微微點頭表示贊許。“叔叔，請你收下這些面包吧！這是我和我的家人送給您的?！笨柊衙姘f到了流浪漢的手中，他的神態(tài)和動作似乎都在說，他非常樂意這樣做。

卡爾的善良讓這個流浪者感動萬分，他對我說：“你的孩子讓我看到了人間的美好和溫暖?！蔽蚁霙]有什么比讓一個人重新有了希望更感人的事了。

卡爾也讓我感動了。

事后我問卡爾，你當時怎么會有給流浪漢送面包的想法?！拔蚁肽愫蛬寢尪紩澇晌业淖龇??！?/p>

我已說過，同情心幾乎是人類的天性。但是，還是有那么多的人喪失了這一天性，究其主要原因就是，家庭的不幸和對孩子不當?shù)慕逃?。如果，你不想讓自己的孩子變成這樣，那么對他從小就要進行培養(yǎng)。我對卡爾的培養(yǎng)就來自于這些親身經歷的事實當中，讓他親自去體驗愛心和善良。

我從不因為他年紀尚小就忽略這些教育。要具有關愛他人的能力首先就必須能照顧自己。所以，在卡爾很小的時候我就開始故意鍛煉他的獨立能力，并幫助他媽媽做一些力所能及的家務事。讓他明白，幫助他人不僅僅是一種美德，更重要的是能讓自己獲得快樂。這些親身體驗到的教育，勝過那些枯燥無味的理論教條。

我時常告誡卡爾：一個人最大的幸福莫過于成為一個高尚的人。所以，卡爾總按照這些來規(guī)范自己的行為。他很小就知道，成為一個品德高尚的人遠比那些僅僅學識淵博的人更使人尊敬。

卡爾箴言

因為同情心是人類道德發(fā)展的基礎，嬰兒時期的性格可塑性很大，要從培養(yǎng)孩子同情心的高度來進行教育。無論是對待親人、朋友還是陌生人，即使是動物和植物，也要讓孩子明白它們也是有生命的。對待大自然所有的生命都應該像對待人類一樣，懷抱著愛心，都應該懷著一顆惻隱之心。同情心是一個人良好的品質和善良情感的起點。讓孩子一直保持善良的天性，善良的人可以使世界充滿陽光，那是作為父母都能感受到的一種驕傲的幸福。