張先利

制作識(shí)字卡的竅門：

（1）識(shí)字卡片和上面的字應(yīng)偏大一點(diǎn)。因?yàn)閶胗變阂曈X還不發(fā)達(dá)，注意力還未充分發(fā)展起來，制作稍大的字卡便于集中幼兒注意力。

（2）做卡片的紙應(yīng)用硬的白紙，不宜用彩色紙。

（3）卡片上的字要寫端正，不能寫錯(cuò)，給孩子的第一印象應(yīng)是鮮明的、正確的。

（4）可做些空白的小卡片，也可利用舊的不用的名片，隨時(shí)放在衣袋里，與孩子生活和游戲的任何時(shí)候，只要孩子對(duì)某物感興趣，就可當(dāng)即從衣袋里取出卡片，寫上相應(yīng)的漢字教孩子認(rèn)讀。

使用識(shí)字卡應(yīng)注意以下問題：

（1）成人要珍愛識(shí)字卡片，比如用過的卡片要用白紙包好，在白紙上寫明認(rèn)讀日期和復(fù)習(xí)日期，用橡皮筋扎緊，鄭重其事地保管在一個(gè)地方，并帶動(dòng)孩子也珍愛識(shí)字卡片。教者的認(rèn)真態(tài)度會(huì)感染孩子，讓他重視“字”這種神秘的東西，提高識(shí)字效率。等，孩子的態(tài)度也會(huì)認(rèn)真起來，同時(shí)，這對(duì)于孩子也是良好行為習(xí)慣的示范和訓(xùn)練。

（2）讓孩子半歲左右開始目擊字形，最初可讓他認(rèn)每天接觸的人和物，如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，還有枕頭、被子、門、燈、窗、電視等，然后讓他認(rèn)對(duì)應(yīng)的漢字。

（3）允許孩子有選擇地識(shí)字。每個(gè)字有自己的特性，孩子的生活經(jīng)歷與不同的字的內(nèi)在聯(lián)系也不同，而且孩子對(duì)字的記憶速度也是不同的，為了照顧孩子“記憶選擇”的特點(diǎn)，應(yīng)允許孩子記住一些字，不記住一些字。

（4）認(rèn)讀的第一印象、第一音響要清楚鮮明。孩子的記憶有“以先入為主”的特點(diǎn)，要在孩子注意力最集中的時(shí)候?qū)⒆挚ǔ鍪窘o孩子，然后用最清晰的發(fā)音讀給孩子聽，使孩子對(duì)新識(shí)的字獲得鮮明的印象。比如媽媽將字卡藏在背后，問孩子：“媽媽手里拿的是什么？”孩子必然很想知道，這時(shí)亮出卡片，用清楚的聲音讀出字音，效果一定很好。

（5）用字卡認(rèn)字的時(shí)間每次不宜過長?！白⒁獾亩虝盒浴笔菋胗變褐匾男睦硖攸c(diǎn)，年齡越小的孩子，注意的時(shí)間也越短。嬰兒期認(rèn)字時(shí)間尤其要短，不宜超過5分鐘，避免讓孩子產(chǎn)生疲勞感和煩躁情緒。

（6）使用識(shí)字卡應(yīng)結(jié)合多種多樣的生活游戲來玩，把兩者自然生動(dòng)地結(jié)合起來。