“待客”是一個很好的學(xué)習(xí)個人禮貌的時機。每個家庭都會有客人來，父母要讓孩子學(xué)會以主人的身份，禮貌地招待客人。很多聰明的家長會在很小的時候就教給孩子如何接待客人。

著名學(xué)者豐子愷先生在教育孩子方面有獨到的見解。他的兒子豐陳寶小時候特別害羞，怕見生人，在客人面前顯得不太禮貌。有一天，來了一位小陳寶不認(rèn)識的客人，這位客人同豐子愷先生談了好長時間，小陳寶一直都沒有和人家打招呼。等到客人起身要走的時候，就過來與小陳寶打招呼、告別，沒想到，這一下居然讓豐陳寶不知所措起來。

從這件事情上，豐子愷覺得有必要教育孩子學(xué)習(xí)待客之道了。于是送走客人后，他語重心長地對陳寶說：“客人向你打招呼告別，你應(yīng)該回應(yīng)人家，不說話是很沒禮貌的?！敝?，豐子愷先生一直非常注重陳寶的禮貌教育，每到有人來訪就主動向客人介紹小陳寶，還在平時就注意交給他一些基本的待客知識。了解了這些知識，小陳寶開始逐漸覺得招待客人其實沒那么難，而且還能得到客人的贊賞，這讓他對自己充滿了信心，行為舉止也逐漸變得大方得體了。

長大后的豐陳寶，舉止端莊、彬彬有禮，頗有風(fēng)范。

其實“教孩子學(xué)會待客”，這不是什么教育的大課題，但它卻折射出家庭教育的一個重要方面。從孩子懂事起就引導(dǎo)教育孩子學(xué)習(xí)待客之道，在客人到來后主動向別人介紹自己的孩子，這樣孩子就會產(chǎn)生一種主人公的自豪感。要教育孩子熱情地歡迎、款待客人，客人來了要態(tài)度熱情，并為客人端上茶水，而且一定要用雙手捧上，這樣表示恭敬。如果客人送禮物給自己，一定要躬身雙手去接。躬身表示謝意，雙手表示敬意。然而也有很多家長擔(dān)心孩子會搗亂，都習(xí)慣在客人來訪的時候，讓孩子到另一個房間，以至于很多孩子根本不懂得待客的禮儀。而且家長讓孩子到另外的房間，還會讓孩子感到反感而做出一些無禮的舉動。

這天，仇先生正在和兒子坐在客廳沙發(fā)上看電視。這時門鈴響了，是仇先生的幾個同事來家里拜訪。仇先生很熱情地接待了同事，并讓兒子讓出位置，讓叔叔阿姨就座?？蓛鹤幼谏嘲l(fā)上居然一點反應(yīng)都沒有，仇先生對兒子重復(fù)了一遍自己的要求，沒想到兒子居然沒好氣地說：“你們不會到里屋說話去嗎？”仇先生沒辦法，只好尷尬地笑著，用眼瞪瞪兒子，示意他盡快離開?？蓻]有想到的是，兒子這時候竟然大聲嚷道：“你瞪什么眼，我看我的電視，又不影響你！”看到父子兩個都有點動氣，仇先生的同事們只好尷尬地寒暄幾句就告辭了。

可想而知，客人走后，家里又是一場戰(zhàn)爭。我們說孩子的做法肯定是有錯誤的，但是作為家長，這實際上是剝奪了孩子學(xué)習(xí)的良好機會。聰明的家長不但不會讓孩子走開，還會讓孩子作為“小主人”來接待客人。在這個過程中孩子會體會到前所未有的尊重和自豪感，同時也會學(xué)會很多待客之道。漸漸地等孩子長大后，除去應(yīng)當(dāng)回避的事情外，都可以和我們一起“待客”。

除了在家中讓孩子學(xué)習(xí)招待客人外，還應(yīng)領(lǐng)著孩子去別人家做客，讓孩子明白回訪也是一種禮貌的表現(xiàn)。帶著孩子去做客的時候，父母要指導(dǎo)孩子怎樣按門鈴、敲門，要和孩子在門口安靜地等待直到主人開門。進門后，要引導(dǎo)孩子在問好之后主動脫下鞋子，并排放整齊。當(dāng)孩子受到招待時記著讓孩子說聲“謝謝”。

另外，好奇是每個孩子的天性，尤其是到了陌生的環(huán)境中，所以一定要提前告訴孩子隨便亂動別人的東西是不禮貌的，如果想玩玩具或看書，一定要先詢問一下主人，經(jīng)過主人的同意后才可以。還要告訴孩子，玩的時候不要打擾大人談話，走之前記著讓孩子把東西放好，并且還要對主人的款待表示感謝，并邀請人家下次到自己家里做客。

待客和做客是社交禮儀中很重要的部分，教會孩子做一個合格的“小主人”和“小客人”對于孩子禮貌言行的形成很有意義。相信，在我們的導(dǎo)引下，孩子一定會在交往中表現(xiàn)出文明而優(yōu)雅的氣質(zhì)。