教育專(zhuān)家認(rèn)為，對(duì)于孩子的不合理要求絕對(duì)不能滿(mǎn)足，不能遷就和順從孩子的不合理要求。孩子成長(zhǎng)變化得很快，假如只是一味事事順著孩子，會(huì)使孩子變得自私、無(wú)理，想干什么就干什么，不懂得與他人合作。因此，父母要拒絕孩子的不合理要求，讓孩子明白，這個(gè)世界并非可以為所欲為，人要學(xué)會(huì)控制自己的欲望。一個(gè)不曾被拒絕的孩子長(zhǎng)大后是經(jīng)不住挫折考驗(yàn)的，為了孩子的幸福，父母應(yīng)施以理智的愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”。

有這樣一個(gè)男孩，他自小生活在單親家庭，由媽媽一個(gè)人帶。由于沒(méi)有爸爸的愛(ài)，在媽媽眼里孩子很可憐，為了補(bǔ)償這個(gè)缺陷，媽媽總是兒子要什么就給什么。孩子也感覺(jué)到了這點(diǎn)，甚至有時(shí)候還會(huì)利用媽媽的弱點(diǎn)要這要那。一旦要求被拒絕，孩子就會(huì)大發(fā)雷霆、哭鬧不止。而媽媽一看到孩子生氣就心疼，總覺(jué)得欠了他點(diǎn)什么，也就總是順?biāo)男乃既プ觥?/p>

有一次，媽媽做完飯對(duì)孩子說(shuō)：“寶貝，吃飯了?！焙⒆訂?wèn)：“今天吃什么？媽媽。”當(dāng)聽(tīng)說(shuō)是牛排和蔬菜沙拉時(shí)，孩子有點(diǎn)不愿意了，他嘟囔著說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙鋈コ员人_。”媽媽問(wèn)他飯已經(jīng)做好了，為什么要出去吃比薩呢？孩子的回答是：“我不喜歡吃你做的牛排。我現(xiàn)在就要去，走啊，快點(diǎn)?！泵鎸?duì)孩子的要求，媽媽覺(jué)得很無(wú)奈，只好跟他商量說(shuō)：“媽媽太累了寶貝，我們明天再去吧?！比欢玫降幕卮饏s是：“不行！現(xiàn)在就去！”說(shuō)著孩子跺起腳來(lái)?！皨寢尳裉鞂?shí)在是太累了，咱們以后有機(jī)會(huì)再去吃比薩吧？”媽媽繼續(xù)解釋著?？珊⒆拥膽B(tài)度卻越來(lái)越強(qiáng)硬：“我現(xiàn)在就要去，現(xiàn)在！”之后任憑媽媽怎么請(qǐng)求，孩子都絲毫聽(tīng)不進(jìn)去了，又哭又叫又鬧，甚至還對(duì)媽媽進(jìn)行拳打腳踢。最后媽媽屈服了，把牛排和沙拉放進(jìn)冰箱，帶著孩子去吃比薩。

家里有小孩子的人，對(duì)這樣的場(chǎng)景恐怕再熟悉不過(guò)。就是家長(zhǎng)一次次這樣的妥協(xié)使孩子認(rèn)為只要哭鬧就沒(méi)有辦不成的事情，嚴(yán)重影響了他思索和控制情緒的能力的發(fā)展。這樣做的結(jié)果會(huì)為孩子將來(lái)的生活埋下可怕的隱患，習(xí)慣了以自我為中心的他怎么可能去考慮別人的感受呢？更別說(shuō)愛(ài)別人，為他人著想了。

那么，怎樣預(yù)防孩子的不合理要求被拒絕后的極端行為呢？首先家長(zhǎng)要言出必踐，樹(shù)立威信。

滿(mǎn)足孩子所有合理的需要是父母的愛(ài)和責(zé)任，拒絕不合理的要求也是父母的愛(ài)和責(zé)任。

對(duì)孩子承諾的一定兌現(xiàn)，對(duì)孩子禁止的一定要堅(jiān)持。不能因?yàn)樽约呵榫w好或者事情小，就遷就孩子。這樣才能建立父母的威信以及和孩子相處的規(guī)則，讓孩子明確地感到父母言出必踐。

父母在拒絕孩子的不合理要求的時(shí)候，千萬(wàn)不能太過(guò)粗暴。循循善誘，充分地說(shuō)理，是家長(zhǎng)教育孩子的重要手段。最好是在充分肯定孩子的長(zhǎng)處后，再對(duì)孩子的過(guò)錯(cuò)予以糾正，這樣孩子就容易接受，一味地?cái)?shù)落、責(zé)怪孩子只會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑心理和逆反心理。另外，還要給孩子申辯的機(jī)會(huì)，讓孩子把事情講清楚講明白，這樣孩子才會(huì)更加理解你所講的道理，使教育收到良好的效果。

然而一旦孩子提出的不合理的要求被拒絕，往往會(huì)以哭鬧要挾，這時(shí)建議父母?jìng)兝涮幚怼８改笗?huì)說(shuō)，看他那樣哭鬧實(shí)在是不忍心，算了，還是順著他吧。實(shí)際上這樣一個(gè)“不忍心”無(wú)意中會(huì)使孩子認(rèn)定固執(zhí)、哭鬧還是管用的。這樣通常滋長(zhǎng)了孩子的氣焰，降低了父母的威信，使孩子學(xué)會(huì)了下次還要如法炮制，養(yǎng)成難以糾正的任性、不講理的壞習(xí)慣。所以，一經(jīng)拒絕，就要堅(jiān)持到底，不管孩子怎么哭鬧。孩子因無(wú)理要求被拒絕而發(fā)泄幾次，對(duì)他的健康并不會(huì)有多大影響。

如果孩子哭鬧的厲害可以通過(guò)轉(zhuǎn)移注意力來(lái)解決，利用孩子注意力不穩(wěn)定的心理特點(diǎn)，巧妙地將他的注意力引到別的事情上，使他在不知不覺(jué)中放棄原來(lái)的行為或愿望。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講，這也只是權(quán)宜之計(jì)，不能從根本上確立規(guī)則。

最后，一定要讓孩子明白為什么不能這么做，并且讓孩子感到我們對(duì)孩子的愛(ài)，使孩子懂得這樣做不是針對(duì)他。比如，不買(mǎi)奢侈品或者多余的玩具，是為了保證有經(jīng)濟(jì)能力維持孩子以及全家的正常開(kāi)支。孩子和大人一樣，情緒好時(shí)比較容易接受不同的意見(jiàn)，不高興時(shí)則容易偏激，因而要充分了解孩子的情緒狀況，在其情緒較好時(shí)，對(duì)其進(jìn)行教育，如果孩子情緒一直很低落或激動(dòng)就暫時(shí)讓他冷靜一下，等到孩子心情好的時(shí)候再進(jìn)行教育。