7?不能毫無(wú)原則地遷就孩子的任性

盈盈今年8歲了，聰明可愛(ài)，能歌善舞，語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)。家里的所有人，爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺都將她當(dāng)作寶。在長(zhǎng)輩們的關(guān)懷下，盈盈常常在家里隨心所欲，什么事情都得依著她，稍不如意，她就會(huì)大發(fā)脾氣，哭鬧不止，誰(shuí)的話都不聽。

為此，父母?jìng)噶四X筋。盡管他們一再告誡她“你下次再也不許這樣了”，可不愉快的事情還是不斷發(fā)生著。

這天一大早，媽媽因?yàn)橹鄙习?，讓盈盈幫忙把垃圾倒掉。盈盈的脾氣立刻又上?lái)了，號(hào)啕大哭：“我為什么要倒垃圾？”

看到女兒這樣做，媽媽非常生氣，卻又沒(méi)有辦法，只好說(shuō)：“好了好了，媽媽去倒?！币?yàn)閶寢屩溃绻豁樦?，她?huì)一直哭鬧下去，媽媽擔(dān)心她的身體受不了。

現(xiàn)在全家人凡事都得讓著她三分，對(duì)了能夸，錯(cuò)了不能罰，否則孩子的“拗脾氣”一上來(lái)，最后還得是大人讓步。她的媽媽苦惱地說(shuō)：“這孩子，好起來(lái)特別好，鬧起來(lái)的時(shí)候，我們拿她一點(diǎn)兒辦法也沒(méi)有，簡(jiǎn)直太任性了！”

孩子的任性是現(xiàn)在很多家長(zhǎng)十分頭疼的事情。許多家長(zhǎng)總是很詫異，為什么孩子在小的時(shí)候吃飽喝足了什么事情都沒(méi)有，孩子越大，滿足得越多，要求也越多；到了一定程度，只要稍微不滿足孩子的要求，他們就跟家長(zhǎng)對(duì)著干，無(wú)論怎樣教育，都毫無(wú)成效。

其實(shí)，孩子的任性并不是天生的，大多是后天教育不當(dāng)造成的。在幼年時(shí)期，家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)、嬌慣、放任、遷就，很容易造成孩子任性的心理。所以，作為家長(zhǎng)，不能一味地順從孩子，縱容孩子。否則的話，孩子會(huì)以為爸爸媽媽會(huì)滿足他所有的要求，孩子會(huì)變得為所欲為，十分任性。而且，在過(guò)分溺愛(ài)中長(zhǎng)大的孩子，會(huì)以自我為中心，自私、無(wú)理，不懂得如何與別人合作，家長(zhǎng)一定要引以為戒。

嫻嫻是個(gè)聰明的孩子，平時(shí)也挺乖巧的，但是有一次，爸爸帶她到姑姑家去玩，卻發(fā)生了一件不愉快的事情：

那天到了姑姑家，由于爸爸很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到嫻嫻的姑姑，所以和姑姑聊得時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)。本來(lái)嫻嫻和姑姑家的表哥玩得挺開心，可是快到吃飯的時(shí)候，嫻嫻突然吵著要回家。爸爸正在與姑姑聊到興處，也沒(méi)有心情理解嫻嫻，就隨口說(shuō)了句：“去！去！去……”

沒(méi)想到嫻嫻一改往日的乖狀，立馬躺在地上撒起潑來(lái)。這讓爸爸下不來(lái)臺(tái)，沖動(dòng)之下，爸爸掄起大巴掌狠狠打了嫻嫻的屁股。這下嫻嫻更是不依不饒，哭鬧得更厲害。

當(dāng)爸爸還想繼續(xù)教訓(xùn)嫻嫻時(shí)，姑姑制止了，說(shuō)：“好了，不能再打了?！比缓笏紫律碜虞p聲問(wèn)嫻嫻：“嫻嫻，姑姑知道你很難過(guò)，因?yàn)榘职肿龅貌粚?duì)，姑姑理解你的心情?！甭牭焦霉貌煌５剡@樣說(shuō)，嫻嫻停止了哭泣。

“要不這樣吧，等我們吃完飯，姑姑就讓爸爸帶你回家，你看好不好？回家要坐幾個(gè)小時(shí)的車，如果不吃飽飯，路上會(huì)餓的。”姑姑認(rèn)真地建議道。嫻嫻不說(shuō)話，有些不情愿地點(diǎn)點(diǎn)頭。

吃完飯后，嫻嫻的心情雨過(guò)天晴了，又和表哥玩了起來(lái)，早已忘了回家的事情。那一次，爸爸收獲很多，嫻嫻的姑姑告訴爸爸：“對(duì)待孩子任性，父母應(yīng)該提出溫和的建議，而不應(yīng)該強(qiáng)硬指責(zé)和命令孩子，更不能毫無(wú)原則地遷就孩子?！?/p>

孩子任性，父母要及時(shí)教育。有人說(shuō)：“幾歲的小娃娃，懂得什么？長(zhǎng)大了就懂事了。”這是一種不正確的說(shuō)法?？鬃诱f(shuō)：“少若成天性，習(xí)慣如自然?！痹酱笤诫y教育。父母一定要為子女的長(zhǎng)遠(yuǎn)著想，重視孩子的早期教育。

任性的最根本原因之一是孩子缺乏自我控制、自我管理的能力。平時(shí)注意培養(yǎng)孩子自我管理的意識(shí)，是一個(gè)行之有效的方法。例如，讓孩子把玩完的玩具放進(jìn)柜里，睡覺(jué)起床后把小枕巾蓋在枕頭上，久而久之，他會(huì)學(xué)會(huì)約束控制自己，形成良好的自我管理的習(xí)慣。

并且，家長(zhǎng)應(yīng)要求孩子有一定的行為界限，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要讓孩子明白，什么事該做，什么事不該做，并鼓勵(lì)他堅(jiān)持執(zhí)行。不能總跟孩子說(shuō)“就今天這一次啦”、“下不為例啦”。對(duì)孩子超越行為界限的事，絕不能遷就，否則，只會(huì)嬌慣孩子，助長(zhǎng)孩子的任性毛病，以后難以改正。還須注意的是：父母必須一致。