“變態(tài)”把被動(dòng)變主動(dòng)

“變態(tài)”例句讓林克一下子積極開(kāi)動(dòng)思維，一氣呵成、主動(dòng)地說(shuō)出完整的句子，前后學(xué)習(xí)態(tài)度，完全判若兩人。由此可見(jiàn)，不同教學(xué)方式帶來(lái)的學(xué)習(xí)效果，真可謂天壤之別。

教林克學(xué)英語(yǔ)的全過(guò)程中，我力爭(zhēng)要做好的只有一件事情：激發(fā)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓孩子成為教學(xué)中的主角。而學(xué)英語(yǔ)的另一個(gè)任務(wù)——提高英語(yǔ)成績(jī)其實(shí)還是激發(fā)興趣之后一個(gè)自然而然的結(jié)果。無(wú)論是學(xué)自然拼音，背誦單詞，還是學(xué)句型，無(wú)一不是如此。

對(duì)于習(xí)以為常的東西，我們常常缺乏興趣，但一些“異?！笔挛飫t很容易引起我們的關(guān)注。因此，在教學(xué)過(guò)程中，追求“常態(tài)”句型在“非常態(tài)”下的運(yùn)用，往往能馬上抓住孩子的心，取得意想不到的效果。

比如，我們?cè)陂喿x一篇文章中碰到以下新的語(yǔ)言點(diǎn)：

admire his talent in writing 欽佩他在寫(xiě)作上的才能 

為了讓林克熟悉admire, talent的發(fā)音和意思，以及admire sb. in doing（欽佩某人在做……上的才能）這一句型，我舉了以下兩個(gè)例子：

I admire your talent in jumping rope.我欽佩你在跳繩上的才能。

I admire your talent in playing the flute.我欽佩你在吹笛子上的才能。

這些例子與林克的生活息息相關(guān)，她不久前剛獲得了學(xué)校跳繩比賽五年級(jí)組第一名，笛子吹得也不錯(cuò)。按理說(shuō)，這些描述她自己生活的例子應(yīng)該能夠引起她的興趣，并幫助她很好地理解詞義和句子結(jié)構(gòu)，但這次林克就是聽(tīng)不進(jìn)，不肯開(kāi)金口跟我讀。我連著幾天，見(jiàn)縫插針般不時(shí)對(duì)她說(shuō)上這兩句，卻都是對(duì)牛彈琴，林克聽(tīng)了根本沒(méi)反應(yīng)，一點(diǎn)也不想跟我練習(xí)，這樣就很難掌握這幾個(gè)單詞和詞組了。

后來(lái)，我變換了思路，運(yùn)用“非常態(tài)”例句，結(jié)合惡作劇游戲，產(chǎn)生了立竿見(jiàn)影的效果。 

林克：Mom, I really admire your talent…

媽媽?zhuān)液煤軞J佩你的才能……

媽媽?zhuān)海▼寢屢欢ㄒb出無(wú)比自豪、陶醉的樣子）Oh, my dear, you flatter me.   哦，親愛(ài)的，你過(guò)獎(jiǎng)了。

（趁機(jī)告訴她You flatter me.的意思。）

林克：in drinking water.

（原來(lái)是說(shuō)：媽媽?zhuān)液脷J佩你在喝水方面的才能。）

媽媽?zhuān)篛h, you really let me down. 哦，你讓我好失望啊。

（趁機(jī)學(xué)習(xí)let sb. down“讓某人失望”這個(gè)短語(yǔ)。）

林克：Mom, I really admire your talent…

媽媽?zhuān)液脷J佩你的才能……

媽媽?zhuān)海ㄑb出無(wú)比自豪、陶醉的樣子）Oh, my dear, you flatter me.

哦，親愛(ài)的，你過(guò)獎(jiǎng)了。

林克：in picking your teeth.

（原來(lái)是說(shuō)：媽媽?zhuān)液脷J佩你在剔牙方面的才能。）

媽媽?zhuān)篛h, you really let me down. 哦，你讓我好失望啊。