學(xué)業(yè)成就信念方面經(jīng)常聽到的一句話就是“提高門檻”。這句話意味著學(xué)業(yè)要求愈來愈嚴(yán)格，而且學(xué)業(yè)科目也比以往的課程更加嚴(yán)謹(jǐn)（例如：在學(xué)校開設(shè)大學(xué)預(yù)修或進階課程，或國際學(xué)士課程的學(xué)業(yè)要求）。學(xué)業(yè)成就信念提倡一種情境：要求每一位學(xué)生盡量選修那些看來比較困難的課程；選修比較多的課業(yè)；更認(rèn)真地讀書；做比以往還要多好多倍的家庭作業(yè)；投入更多時間在閱讀、寫作和解決問題的活動上（這是相對于那些被視為比較軟性的學(xué)習(xí)活動，像是訪談、角色扮演和戶外教學(xué)活動）。

同樣地，學(xué)業(yè)成就信念的支持者偏愛讓一所學(xué)校的每一位學(xué)生都選修相同的課程，并且以同樣的熱忱投入那些課程領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)模式也是傳統(tǒng)的，像是做筆記、遇到問題就舉手發(fā)問，并且使用相同的教科書等。學(xué)業(yè)成就信念通常不會偏愛個別化教學(xué)，不會考慮個別學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，也不會給予學(xué)生足夠的選擇，讓學(xué)生可以挑選他們想要學(xué)習(xí)的素材和方式。