真是這樣，兩本書都很好看。粘峻熊的《小野獸》自年前出版以來，因?yàn)闀械墓适伦糇C幼兒教育的另類觀點(diǎn)，不只引起幼教界廣泛注意，而且深入街巷，讀者老少咸宜。一位工匠讀完粘的書后對(duì)我說，他幾十年沒像這樣好好地讀完一本書了，又說他邊讀邊想起自己的童年，覺得自己小時(shí)也像書中人物那樣調(diào)皮，常出些叫大人意想不到的鬼點(diǎn)子，可憐他沒機(jī)會(huì)進(jìn)森幼那樣的開放學(xué)校，反而因調(diào)皮時(shí)常被大人追著打。他說，今日回想起來，像森幼那樣的教育才是人的教育。我相信崇建與耀明的書，也將跨越讀者群，在更多的人身上引起共鳴，修正大家對(duì)青少年教育的偏見。

二

一九九四年，老胡子到新店山上來找我，說他與幾個(gè)朋友（應(yīng)指徐敏瑋、劉興梁等人）要在山里創(chuàng)辦一所"社區(qū)學(xué)校"，招收青少年期的孩子。他們的構(gòu)想是在山里找一塊地，邀一些認(rèn)同理想教育的家長(zhǎng)，合力辟一社區(qū)，社區(qū)以學(xué)校經(jīng)營(yíng)作為生活中心。

這個(gè)構(gòu)想看來美麗而大膽，對(duì)于老胡子勇于去實(shí)踐，我只有由衷欽佩。當(dāng)時(shí)我唯一顧慮的是：一群人長(zhǎng)年聚集在一個(gè)封閉的社區(qū)，人際關(guān)系要耗費(fèi)龐大心力去協(xié)調(diào)，加上社區(qū)與學(xué)校之間，家長(zhǎng)與教師之間的矛盾會(huì)層出不窮。如果是位處一般現(xiàn)代國(guó)家開放社區(qū)的公立學(xué)校，情況還比較單純，因?yàn)樗婕暗氖钦５默F(xiàn)代教育。但老胡子想辦的是理想教育。理想教育所追求的理想，很難在社區(qū)住戶中真正求得一致，何況理想面與實(shí)踐面的落差，更須長(zhǎng)時(shí)間摸索才能慢慢縫合。

如果這群人有堅(jiān)定而同一的宗教信仰，這種主張理想教育的封閉型社區(qū)學(xué)校，也還不難經(jīng)營(yíng)，因?yàn)樽诮绦叛霰旧肀闶巧鐓^(qū)的共識(shí)。