她，而悄悄地跟她學(xué)法術(shù)，然后用這些法術(shù)去幫助那些需要幫助的人；我每天都穿著漂亮衣服，但并不是總是照鏡子臭美，而是穿著漂亮衣服去學(xué)校讀書，因為我每天都漂漂亮亮的，而且成績很棒，周圍的人都非常羨慕我

在我的影響下，女兒的公主夢也越來越豐富了，我知道，這些公主夢賦予她的不僅僅是一顆愛美的心，更多的是一些更珍貴的內(nèi)在品質(zhì)，如，堅強、勇敢、機智、不依賴別人、愛學(xué)習(xí)，等等。

云曉點睛

故事只講一半，接下來由她來講。

有很多故事我都已經(jīng)講過很多遍了，但女兒還是讓我一遍遍講給她聽。一次，講著講著《烏鴉與狐貍》的故事，我突發(fā)奇想地對她說：“接下來怎樣了，我怎么一下想不起來了呢？”

女兒好心地提醒我：“烏鴉聽了狐貍的奉承心里美滋滋的，便唱起歌來，結(jié)果它嘴里的肉便落到了狐貍嘴里。”

“是嗎？我記得到最后是狐貍被氣的吐血了，想一想，烏鴉是怎樣把狐貍氣吐血的？”

“這回烏鴉變聰明了，它美滋滋地聽著狐貍那些奉承話，但就是不上當(dāng)。最后，它當(dāng)著狐貍的面，大口大口地吃肉，還故意嚼得很大聲，饞得狐貍直流口水。最后它剩下一小塊肉吃不了了，便故意對狐貍說： 這肉又嫩又香，狐貍老兄，這還有一塊，你吃不吃？ 狐貍猛點頭，但卻說： 還是帶回家留著明天紅燒一下再吃吧！ 樹下的狐貍便被氣得吐血了！”

每個孩子的身上都蘊藏著巨大的想象力和創(chuàng)造力，這種續(xù)講故事的方法能夠把她們的這些能力極大地激發(fā)出來。在為女兒講故事時，你不妨換個花樣，如：

故事講完后，讓她接著續(xù)講；

給她一個開頭，向她要一個與眾不同的結(jié)局；

給她一個與眾不同的結(jié)局，讓她設(shè)置中間的情節(jié)。