首先，要保持持有態(tài)、發(fā)揮態(tài)和轉(zhuǎn)化態(tài)的完美統(tǒng)一。這里先說持有，持有的是德才。領(lǐng)導(dǎo)者不僅要保持政治上的堅定性、能力的出眾，知識的豐富，還要保持高度的事業(yè)心和責(zé)任感。有了這種事業(yè)心和責(zé)任感，他就能開拓進取前進，就能為最廣大的人民謀利益。

而所謂的出色發(fā)揮是指保持積極的工作發(fā)揮態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)者不僅要懂得管理科學(xué)，合理安排、利用人、財、物、時間、信息、機構(gòu)和章法等管理要素，而且要充分調(diào)動和發(fā)揮人的主觀能動性、積極性和創(chuàng)造性，要學(xué)會“彈鋼琴”，不要事必躬親，要學(xué)會“超脫”，不提倡加班加點，要提高單位時間內(nèi)的工作效率。

積極轉(zhuǎn)化指的是保持出色的成績轉(zhuǎn)化態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)者不僅應(yīng)該具有積極的轉(zhuǎn)化態(tài)。即能夠通過自己的創(chuàng)造勞動，以出色的創(chuàng)造才能，驚人的工作效率，獲取優(yōu)異的工作成績。以創(chuàng)新、開拓的實績令周圍的群眾折服，通過出色的轉(zhuǎn)化態(tài)，來展示自己具有良好的把握和發(fā)揮，從而實現(xiàn)三者的完美統(tǒng)一。

在行為方面，首先要具有多維度思維。領(lǐng)導(dǎo)者思維要敏捷，而思維敏捷的核心是創(chuàng)造性，對事物的不斷變革與更新。領(lǐng)導(dǎo)者必須富有積極的創(chuàng)新意識和能力。既善于循序思維，又善于超越思維；善于形象思維，又善于抽象思維；善于正向思維，又善于逆向思維；善于平面思維，又善于立體思維；善于發(fā)散思維，又善于收斂思維等等。

其次，領(lǐng)導(dǎo)者要具有開放型的管理方式。領(lǐng)導(dǎo)者不僅要熟悉管理的基本理論、基本方法，而且要善于從管理的實踐中去學(xué)習(xí)管理、改善管理；不僅要重視領(lǐng)導(dǎo)群體之間的縱向和橫向上的聯(lián)系，而且要重視學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外的管理經(jīng)驗，及時捕獲、整理、分析和反饋各種信息，古為今用，洋為中用；不僅要有依法嚴管的意識，更要有民主管理的作風(fēng)，增強管理的透明度，提高解決自身問題的能力。

再次，還要具有開拓型的工作方式。領(lǐng)導(dǎo)者要善于獨立思考，具有豐富的想象力、敏銳的觀察力、高度的靈感性，不斷克服慣性思維和墨守成規(guī)的常習(xí)，樹立“無功即過”的觀念，強化競爭意識、進取意識和敢創(chuàng)意識，要善于權(quán)衡利弊、捕捉戰(zhàn)機和果斷決策，要在影響全局的關(guān)鍵問題上迅速做出成果來，成為開拓者。

此外，要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)魅力、整體配合和群體效能的作用。

第一，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)魅力作用。

領(lǐng)導(dǎo)者要善于運用領(lǐng)導(dǎo)魅力去對被領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生吸引力、凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力，使其在部屬、群眾和人民中產(chǎn)生“四種心理”效應(yīng)：即對特定群體的歸屬心理效應(yīng)、對杰出人物的崇拜心理效應(yīng)、對行為表率的模仿心理效應(yīng)、對權(quán)威的遵從心理效應(yīng)。

第二，重視整體配合作用。

領(lǐng)導(dǎo)者要圍繞整體目標，明確分工和協(xié)作的范圍，充分調(diào)動人的積極性，發(fā)揮人的聰明才智；要組織“大兵團作戰(zhàn)”，避免“單兵作戰(zhàn)”；要搞好人、財、物、時間、信息的協(xié)調(diào)，避免和減少浪費。

第三，偏重群體效能作用。

領(lǐng)導(dǎo)者不僅應(yīng)該懂得主要依靠領(lǐng)導(dǎo)群體的智慧和才能去對被領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生積極的領(lǐng)導(dǎo)作用，而且還要善于運用一系列現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，十分巧妙地使各個領(lǐng)導(dǎo)成員在特定的管理領(lǐng)域里“展其所長，避其所短”，達到年齡、知識、專業(yè)、特長、能力的互補，從而在整體上形成意想不到的能力“疊加”和智慧“疊加”，最終產(chǎn)生巨大的群體效能。

效率是智慧與實干的結(jié)合，對于日理萬機的領(lǐng)導(dǎo)來說，更需要管理好時間這一最寶貴的資源，成為高效能的人。時間的管理是一門學(xué)問。一個成功的人一日擁有24小時，一個失敗的人也擁有24小時。就時間的長短來說，對每一個人都是公平的，但是把同樣的工作交給不同的人，他們所耗費的時間卻各有不同。這是因為有些人辦事效率很高，有些人效率很低，甚至光說卻不練，所以最終就不會有什么成就。產(chǎn)生這個差別的原因，除了是學(xué)識和能力不同外，一個最重要的理由，是因為時間管理不同。做事效率高的，往往時間管理較佳；而做事效率低的，則時間管理十分差。