當(dāng)來(lái)到即將入讀的密歇爾高中，得知這里的高中是全俄勒岡州里級(jí)別最小的高中時(shí)，我一點(diǎn)兒都不驚訝。密歇爾高中屬于A級(jí)。最大的級(jí)別是AAAA或4A。高中級(jí)別的大小是根據(jù)學(xué)生人數(shù)的多少來(lái)決定的。大約是少于200人的高中屬于A級(jí)，多于1000人的高中應(yīng)當(dāng)屬于4A級(jí)。

密歇爾高中當(dāng)年的學(xué)生一共才有50名左右，這在美國(guó)是極少見(jiàn)的，若在中國(guó)，50人應(yīng)該是一個(gè)市級(jí)學(xué)校一個(gè)班級(jí)的人數(shù)。我當(dāng)時(shí)擔(dān)心這么小的學(xué)校，設(shè)施和教學(xué)效果會(huì)比較差，但結(jié)果又一次讓我大跌眼鏡。這個(gè)學(xué)校雖小可 “五臟”俱全，從室內(nèi)籃球館到草皮足球場(chǎng)(或橄欖球場(chǎng))，從空調(diào)教室到保溫綠房，從Windows98計(jì)算機(jī)室到?jīng)_膠卷的暗室以至留學(xué)生宿舍……這么好的教學(xué)條件實(shí)在令我驚訝。要知道在1998年，咱們國(guó)內(nèi)的計(jì)算機(jī)才開(kāi)始蓬勃發(fā)展，大學(xué)校園里剛開(kāi)始建設(shè)校園網(wǎng)。而在美國(guó)這樣一個(gè)偏僻的小學(xué)校里，我每天可以隨意地在計(jì)算機(jī)上瀏覽新聞，查看E-mail；在華氏72度或攝氏25度的恒溫教室內(nèi)學(xué)習(xí)；在鋪有木地板的正規(guī)籃球館里練球；在比足球場(chǎng)還大的橄欖球場(chǎng)的綠茵上與異國(guó)伙伴們談天玩鬧。

我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)校長(zhǎng)卡雷爾先生(Mr.Carrell)，高中一年的運(yùn)作需要多少錢？錢是從哪里來(lái)的？答案令我瞠目結(jié)舌、驚訝不已：100萬(wàn)美元！這么大的數(shù)目著實(shí)讓我愣了好一會(huì)兒。最終我才相信：美國(guó)國(guó)家教育部每年撥給俄勒岡州每個(gè)A級(jí)學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)是100萬(wàn)美元左右。美國(guó)對(duì)教育的重視和投入程度實(shí)在令我感慨萬(wàn)分。硬件條件沒(méi)得說(shuō)，但50人的學(xué)校教學(xué)效果會(huì)是怎樣的呢？我后來(lái)很快發(fā)現(xiàn)，小學(xué)校有它自身的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生可用資源非常大。比如說(shuō)，課堂里的學(xué)生少，那么老師與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)就多，這對(duì)教學(xué)很有利。而且每位學(xué)生利用學(xué)校資源的幾率要比大學(xué)校里的學(xué)生相對(duì)大很多。此外，小學(xué)校還有更多其他的優(yōu)勢(shì)，比如說(shuō)，學(xué)生之間或師生之間的關(guān)系更加親密，師生之間更容易成為好朋友。再者，小學(xué)校有利于監(jiān)督和改正某些學(xué)生的不良行為。因?yàn)槿松?，曝光率自然就高。一個(gè)人的不良行為，全校很快就知道了(當(dāng)然，不包括個(gè)人隱私問(wèn)題在內(nèi))。在全校的師生或“輿論”監(jiān)督下，任何一個(gè)有自尊心的學(xué)生很快就會(huì)改正，并重新融入這個(gè)關(guān)心他(她)的集體中去。有些原本在大城市大學(xué)校里的學(xué)生喜歡選擇像密歇爾高中這樣的小學(xué)校就讀，原因就在于小學(xué)校給予了他們更多的發(fā)揮和完善自我的空間，而且密歇爾高中連續(xù)多年做到了百分之百的畢業(yè)率，并保持著很高的大學(xué)升學(xué)率。

我再也不敢小瞧這個(gè)A級(jí)學(xué)校了。