為了概括家中第二個(gè)孩子的個(gè)性風(fēng)格，我寫一寫他們的一般情況和大多數(shù)老二的傾向，我當(dāng)然并不是在描述所有的老二，也不是特指任何一個(gè)排行老二的孩子，因?yàn)楸M管老大和老二的個(gè)性傾向常有鮮明對(duì)比，但也是有許多例外的。

因?yàn)槌嗽诩抑械呐判兄?，別的因素也會(huì)對(duì)個(gè)性產(chǎn)生重要影響。一是天生氣質(zhì)類型，即寶寶對(duì)于外界新環(huán)境和新刺激的行為反應(yīng)特點(diǎn)，研究顯示，寶寶出生時(shí)就具有明顯的不同氣質(zhì)類型，這些區(qū)別常常會(huì)持續(xù)終生。比如：一個(gè)活潑好動(dòng)的寶寶與一個(gè)安靜寶寶的對(duì)比，有的寶寶從小就是大膽的探險(xiǎn)家和實(shí)驗(yàn)家，而另一類寶寶卻會(huì)在準(zhǔn)備好冒險(xiǎn)進(jìn)入新環(huán)境之前，先觀察、探清情況、審時(shí)度勢(shì)。

當(dāng)然，另一個(gè)因素是父母的個(gè)性和父母對(duì)每一個(gè)孩子的態(tài)度，一位親切、熱情的媽媽更容易從寶寶那里博得熱誠(chéng)的回應(yīng)，一對(duì)含蓄的父母更容易培養(yǎng)出一個(gè)含蓄的孩子。而且，父母不會(huì)在面對(duì)兩個(gè)不同的孩子時(shí)做出同樣的表現(xiàn)。說(shuō)到父母的類型，我們以爸爸為例，如果他希望有個(gè)可以和他打打鬧鬧的兒子，那么一個(gè)看上去太安靜、太文雅的兒子就會(huì)讓他覺(jué)得有點(diǎn)失望，少了些開(kāi)朗直爽。有的父母對(duì)待女兒和對(duì)待兒子完全一樣，有的父母則對(duì)女兒和對(duì)兒子完全不同。

現(xiàn)在我們已經(jīng)準(zhǔn)備好來(lái)討論普通的排行老二的孩子，比如說(shuō)他是個(gè)男孩，首先，我們來(lái)想想他眼中的世界是什么樣子，他來(lái)到這個(gè)世界，這個(gè)家庭里可能有爸爸媽媽和一個(gè)比他年長(zhǎng)的孩子，他很快開(kāi)始認(rèn)識(shí)到家里有兩種明顯的輩分區(qū)別：父母或成人長(zhǎng)輩，和他所屬于的孩子輩。順便說(shuō)的是，我經(jīng)常著迷于嬰兒對(duì)小孩和大人的準(zhǔn)確區(qū)分能力。當(dāng)另一個(gè)孩子，即使是不認(rèn)識(shí)的孩子出現(xiàn)的時(shí)候，嬰兒的臉上馬上露出高興的神色，全身扭動(dòng)不安，就好像他預(yù)先知道他可以和這個(gè)孩子玩了。他也很喜歡大人，但是并沒(méi)有對(duì)大人顯示出這樣的熱情。

所以，這個(gè)孩子玩伴看上去更令他快樂(lè)，更有樂(lè)趣。作為天生喜歡快樂(lè)的嬰兒，他會(huì)效仿比他年長(zhǎng)的孩子。他認(rèn)為：“我們都是孩子，無(wú)憂無(wú)慮的孩子，和我們嚴(yán)肅的父母形成鮮明對(duì)比?！比绻@個(gè)家里有第三個(gè)、第四個(gè)孩子，他們更容易和第二個(gè)孩子有相同的人格特質(zhì)和態(tài)度。頭生子女沒(méi)有兒童玩伴可以相伴玩?；蚴切Х?，他只是這個(gè)家庭中的第三個(gè)成員，他以為自己和另外兩個(gè)人屬于同一種人，自己是一個(gè)小小成人?？赡墚?dāng)他長(zhǎng)到兩三歲的時(shí)候，第二個(gè)孩子出現(xiàn)了，他的第一感覺(jué)不是“我們倆是這個(gè)家庭里的孩子”，相反他把這個(gè)新來(lái)的寶寶看做是一個(gè)沒(méi)有用的、愛(ài)發(fā)脾氣的、穿著臟尿褲的嬰兒，這更讓他深信自己和新寶寶不屬于同一類人，他不是一個(gè)大寶寶，而是一個(gè)小大人。他認(rèn)同自己和父母是一類人，他會(huì)不屑地對(duì)媽媽說(shuō)：“瞧，他什么也不會(huì)做！他不會(huì)走路！他不會(huì)說(shuō)話！他不會(huì)吃飯！他只會(huì)把事情搞得亂七八糟?！边@不僅是他確信自己更像一個(gè)大人的根據(jù)，也幫助他在很大程度上減輕他對(duì)新寶寶的嫉妒，以顯示自己是個(gè)多么能干、多么成熟的人，他不需要像個(gè)孩子那樣和新寶寶競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)樗窀改浮?/p>

幫助第一個(gè)孩子克服嫉妒是非常重要的，因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)家庭中的第一個(gè)孩子會(huì)比后來(lái)的孩子感受到更多的嫉妒情緒，這是因?yàn)樵谒械念^幾年，他一直獨(dú)自享有父母的關(guān)愛(ài)，他以為這是自己的永恒不變的特權(quán)。當(dāng)?shù)诙€(gè)孩子降臨的時(shí)候，他開(kāi)始了解父母也會(huì)把關(guān)注和愛(ài)給予那個(gè)孩子，這讓他感受到的震驚和背叛遠(yuǎn)甚于老二對(duì)第三個(gè)孩子到來(lái)的感受。

你可能會(huì)奇怪，為什么我要表明這樣一個(gè)看法，老二效仿老大，把自己當(dāng)成一個(gè)孩子，而老大卻效仿他的父母，把自己當(dāng)成一個(gè)小大人，我想，這就是為什么老二通常與老大有著不同的個(gè)性態(tài)度的一個(gè)主要原因。獨(dú)生子女通常和第一個(gè)孩子一樣，有著相似的理由效仿他們的父母和其他成人，盡管他們沒(méi)有忍受第二個(gè)孩子降生帶來(lái)的強(qiáng)烈嫉妒情緒的問(wèn)題。

在我看來(lái)，大部分排行老二的孩子所具有的活潑外向的性格特點(diǎn)讓他們易于與人交往，他能快速地、毫不費(fèi)力地、快樂(lè)地交到朋友，這與排行老大的孩子形成鮮明對(duì)比。老大在接觸其他陌生孩子時(shí)通常有點(diǎn)靦腆、感覺(jué)不自然，如果陌生孩子貪婪、粗暴無(wú)禮，或者只是不那么熱誠(chéng)的話，他們很容易覺(jué)得受到傷害。這在很大程度上是因?yàn)榈谝粋€(gè)孩子主要和父母或其他成人一起生活，他們對(duì)孩子一直體貼慈愛(ài)，充滿深情。

排行老二的孩子遇到有點(diǎn)粗魯?shù)峭瑯涌释慌笥训暮⒆訒r(shí)，他不會(huì)太在意對(duì)方的無(wú)禮行為，陌生孩子會(huì)被他的友善所征服。

老二不太可能像老大那樣在學(xué)校里能獲得好成績(jī)，他們太熱愛(ài)生活了，以至于根本不會(huì)為成績(jī)而操心，成績(jī)是父母?jìng)冴P(guān)心的事情，至少開(kāi)始時(shí)是這樣。老二也不太可能像老大那樣從事“助人專業(yè)”，比如教育、醫(yī)療、社會(huì)工作或護(hù)理等職業(yè)，這些專業(yè)的行為就像父母去幫助晚輩或是不幸的人。老二更有可能進(jìn)入商界，競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)是其主要?jiǎng)訖C(jī)之一。老二更不太可能成為喜歡指揮別人的人，老大喜歡指揮別人是因?yàn)樗麄冃Х赂改?，并且努力通過(guò)完全拒絕承認(rèn)自己是個(gè)孩子，來(lái)減輕與別的孩子競(jìng)爭(zhēng)給他們帶來(lái)的不良感受。一般來(lái)說(shuō)，老二不像老大那么認(rèn)真負(fù)責(zé)。

老二與老大的競(jìng)爭(zhēng)通常表現(xiàn)為努力趕上老大，爭(zhēng)取比老大做得更好。如果老大把石頭扔進(jìn)湖中，老二會(huì)比老大扔得更多或更遠(yuǎn)。老二容易覺(jué)得老大更得父母的寵愛(ài)，盡管事實(shí)可能完全不是這樣。老大與老二的競(jìng)爭(zhēng)行為通常體現(xiàn)在對(duì)其刻薄、輕蔑和嘲諷，而老二也會(huì)對(duì)老三這樣做。表面上看，你通常更清楚地看到老二對(duì)老大帶有敵意的競(jìng)爭(zhēng)，但是在更深層次上，這里還包含著對(duì)老大更強(qiáng)大、更聰明的杰出才能的強(qiáng)烈崇拜。

我聽(tīng)到過(guò)許多父母說(shuō)，他們發(fā)現(xiàn)老二比老大更容易相處，他們覺(jué)得這很奇怪，因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己似乎更能理解也更自然地體諒老大。我對(duì)此的解釋是，從老大出生時(shí)起，父母就與他建立了深刻的聯(lián)結(jié)和認(rèn)同，他們希望老大擁有所有父母已經(jīng)具備或者期望具備的能力和品質(zhì)，而對(duì)老二、老三則更樂(lè)意讓他們做他們自己。

排行老二有什么特殊的問(wèn)題嗎？我想老二相當(dāng)普遍的問(wèn)題是，他們有挫敗感，并不僅僅因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到自己永遠(yuǎn)無(wú)法在年齡大小和發(fā)展階段上追趕上老大，而且也無(wú)法在情感上成為父母的最愛(ài)。這也許是事實(shí)也許不是，老二很容易得出這樣一個(gè)結(jié)論，是因?yàn)楦改负茏匀坏貢?huì)授予最大的孩子更多的特權(quán)。

父母消減孩子這種挫敗感的最好辦法是認(rèn)識(shí)到每一個(gè)孩子（像每一個(gè)成人一樣）都希望感到自己是因獨(dú)特個(gè)性而得到父母特別的愛(ài)。父母可以經(jīng)常對(duì)他們所自我欣賞的身體、氣質(zhì)或社交能力等方面給予稱贊，但是不要在孩子之間相互比較。父母可以偶爾給孩子一個(gè)特殊的優(yōu)待或一次瘋狂購(gòu)物，或者也可以表現(xiàn)得有點(diǎn)多愁善感但別太嚴(yán)肅地對(duì)孩子說(shuō)：“你是我的寶貝，對(duì)嗎？”

我知道有些排行老二的孩子在第三個(gè)孩子降生的時(shí)候感覺(jué)到壓力，他們覺(jué)得他們永遠(yuǎn)也趕不上老大，而當(dāng)老小的快樂(lè)又被老三偷走了。父母如果發(fā)現(xiàn)有跡象表明這是個(gè)問(wèn)題，他們可以一方面時(shí)常允許老二像小寶寶那樣受到嬌寵，一方面也可以滿懷理解地告訴他，父母知道他覺(jué)得難過(guò)和生氣，因?yàn)樗荒軗碛凶隼洗蠛屠闲〉臉?lè)趣。把怨恨和不滿開(kāi)誠(chéng)布公地表達(dá)出來(lái)是減少這種情緒的很有用的辦法，它能讓孩子打消疑慮，認(rèn)識(shí)到父母理解他的不愉快和不愉快的原因。

我們可以發(fā)現(xiàn)，一般來(lái)說(shuō)做老二的好處是善于交際、樂(lè)于競(jìng)爭(zhēng)、不那么害羞拘謹(jǐn)；另一方面，老二不太可能成為優(yōu)等生，或者從事助人專業(yè)。如果父母很看重這些的話，要有思想準(zhǔn)備。世界需要擁有各種各樣個(gè)性特點(diǎn)的人，所以老大、老二都是有用之才！我建議，父母要樂(lè)于接受孩子身上任何寶貴的個(gè)性特質(zhì)，只要孩子自己也樂(lè)于如此。