。

于博士溫馨提示：

游戲的照片最好選擇爸爸媽媽近期的照片，便于寶寶辨認(rèn)。另外，游戲中，媽媽的語言動作應(yīng)豐富一些。游戲的最后一部分可進行也可去掉不要，這應(yīng)由爸爸媽媽根據(jù)寶寶的反應(yīng)來決定。

學(xué)會和媽媽說話

游戲目的：

培養(yǎng)寶寶與人說話的興趣，為以后開口打下基礎(chǔ)。

游戲步驟：

1. 大人要用夸張的口形同寶寶說話，引導(dǎo)寶寶也發(fā)出聲音回應(yīng)大人。

2.這時的寶寶喜歡說雙元音，如“咿咿”、“呀呀”、“嘿嘿”、“哦哦”，或者拉長一個元音“啊 ”。大人要學(xué)會翻譯寶寶的語言，比如接寶寶的話茬：“寶寶在說 嗎？”

（插入學(xué)說話）

游戲互動：

寶寶從小就喜歡同人對話是語言發(fā)育的良好開始，寶寶在獨處時也會自己發(fā)音自娛，或者對著玩具說話。大人和寶寶對話的時候，寶寶發(fā)一個音，大人要發(fā)一個比寶寶清晰的音來回答，這樣寶寶就會慢慢糾正自己的發(fā)音。

于博士溫馨提示：

這個游戲為寶寶以后早日開口說話做準(zhǔn)備。如果從來不練習(xí)與寶寶說話，寶寶甚至到了14 16個月也不會稱呼爸爸媽媽。

寶寶快來大聲叫

游戲目的：

讓寶寶學(xué)習(xí)發(fā)輔音，這對以后寶寶稱呼大人，命名物品、動作等都有幫助。

游戲步驟：

1.大人用口唇使勁發(fā)“爸”的音，用手指著爸爸或者爸爸的照片，盡量使聲音與人聯(lián)系起來。

2.寶寶很可能不理睬大人，而是自己很隨意的發(fā)出聲音，比如“啊不 ”。大人不要打擊寶寶的積極性，而是要呼應(yīng)他，說：“啊不 ”。

3.寶寶知道大人喜歡聽他發(fā)音會使勁大叫，把聲音拉長或者重復(fù)的叫，大人很配合的鼓掌表示鼓勵，說“寶寶好棒！”。

游戲互動：

鼓勵寶寶發(fā)出輔音，盡可能將聲音與實物聯(lián)系起來。寶寶還不懂其中的含義，但是經(jīng)常重復(fù)的聯(lián)系會讓寶寶漸漸懂得“爸”“媽”是指人，而且能慢慢的分清是指哪一個人。

于博士溫馨提示：

這個時候?qū)殞氝€不能叫出爸爸媽媽，但是必須在三到四個月好好練習(xí)發(fā)輔音，否則寶寶懂話、開口說話的能力都會延遲。

小黃球跑了

游戲目的：

訓(xùn)練寶寶遠(yuǎn)距離追視的能力。鍛煉寶寶的語言發(fā)展，并且可以培養(yǎng)寶寶對熟悉事物的觀察能力，還可以激發(fā)寶寶對外部世界的好奇心，激發(fā)寶寶探索的欲望。

游戲步驟：

1.提前準(zhǔn)備好玩具，需要可以滾動的玩具，或者是可以移動的玩具，或者是既帶響聲又可行走的電動玩具。

2.游戲開始時，媽媽把寶寶放在寶寶車?yán)?，在寶寶車旁放一張小方桌或茶幾，媽媽手里拿著彩色的小球，如黃色的乒乓球。

3.媽媽對寶寶說：“寶寶，我們今天來玩一個 追 的游戲。寶寶看，媽媽手里拿的是什么？”向?qū)殞毘鍪军S色的乒乓球。

4.在引起寶寶注意后，媽媽把乒乓球放到靠近寶寶那端的茶幾上，然后松手，乒乓球向遠(yuǎn)處滾了。

5．觀察寶寶的視線是否追視桌面上滾動的乒乓球。游戲可反復(fù)進行，直至寶寶會追視為止。

游戲互動：

寶寶看到小黃球就會想要拿起來，這個時候媽媽把球放到茶幾上，乒乓球滾動，寶寶的視線也會隨著乒乓球由近及遠(yuǎn)。當(dāng)媽媽滾乒乓球的時候，媽媽要說：“小球跑遠(yuǎn)了，跑遠(yuǎn)了”，給寶寶一個距離概念，讓寶寶理解“遠(yuǎn)”的意思。這對寶寶以后的語言發(fā)展有好處。

于博士溫馨提示：

小方桌和茶幾以低于寶寶的視線為準(zhǔn)，在玩追視游戲時，媽媽適當(dāng)?shù)恼Z言提示很重要。等到寶寶的追視能力有所發(fā)展時，媽媽應(yīng)抱寶寶到戶外去追視物體，培養(yǎng)寶寶“追視”的興趣與能力。

媽媽須知：

聽比看更能引起寶寶的注意，一點微小的聲音都會引起寶寶的警覺。滿月以后，寶寶的聽覺更加靈敏了。聽覺隨著視覺的集中而完善，為今后的語言發(fā)展做準(zhǔn)備。

4）動作訓(xùn)練游戲

陳蓉一手握著朵朵的手，一手拿著剪指甲刀，遲遲不能下手。方建業(yè)看不下去了，搶過指甲刀，就要為朵朵剪指甲。陳蓉趕緊提醒：“注意，不要剪