到寶寶的手?！狈浇I(yè)撇她一眼，專注的看著朵朵小小的指甲，指甲刀比了半天同樣無(wú)處下手?！斑@么小，怎么剪。”方建業(yè)終于忍不住抱怨起來(lái)。剛進(jìn)屋的婆婆聽(tīng)到了，搶過(guò)指甲刀，小心的握著寶寶的手，“咔嚓，咔嚓”幾下就把指甲剪好了。陳蓉不禁發(fā)出感慨：“姜，還是老的辣！”

3個(gè)月時(shí)，寶寶已經(jīng)能用雙臂支撐著挺起頭和胸部了，抬頭可以鍛煉頸肌、背肌和胸肌的發(fā)育。在訓(xùn)練寶寶做抬頭動(dòng)作時(shí)，拿一個(gè)他喜歡的玩具在寶寶面前晃動(dòng)，吸引注意力。當(dāng)他注意到玩具時(shí)，將玩具慢慢抬高，促使寶寶不僅抬起頭，而且抬起胸部離開(kāi)床面，抬頭至90度。

4個(gè)月后，拉住寶寶的手稍稍用力就可以將其從仰臥位拉成坐位。注意讓寶寶自己用力坐起來(lái)，家長(zhǎng)只是給予幫助。開(kāi)始練習(xí)時(shí)需借助成人的力量，經(jīng)過(guò)每日數(shù)次練習(xí)之后，寶寶進(jìn)步得很快，只要握住成人的手指，就能毫不費(fèi)力地坐起來(lái)。有些寶寶4個(gè)月抬頭還不很穩(wěn)，拉坐起來(lái)后頭會(huì)短暫下垂。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間練習(xí)，到5個(gè)月，寶寶就能完全控制頭部了。

這個(gè)階段，寶寶手的活動(dòng)范圍也擴(kuò)大了。寶寶的兩只手能在胸前握在一起，他會(huì)經(jīng)常把手拿到眼前，這只手拿著那只手來(lái)玩，或者有滋有味的啃著自己的手。

當(dāng)寶寶5個(gè)月以后，讓他仰臥在床上，可以自由的變?yōu)楦┡P位。當(dāng)大人扶住寶寶站立時(shí)，寶寶能夠直立。當(dāng)他處于俯臥位時(shí)，會(huì)想向前爬，但由于腹部還不能抬高，所以爬行受到一定的限制。這個(gè)時(shí)候，可以在寶寶一側(cè)用玩具逗引他，寶寶能一手支撐身體，伸出另一只手去抓東西。還可以練習(xí)靠坐了，將寶寶放在有扶手的沙發(fā)或小椅子上，身后放上靠墊讓他練習(xí)坐，以后逐漸撤去靠墊，寶寶能夠自己獨(dú)坐片刻。

干嘛要翻身

游戲目的：

鍛煉寶寶的頸部及背部的肌肉。

游戲步驟：

1.讓寶寶仰臥在床上，將寶寶的一只手放在胸部，另一只手做上舉狀。

2.媽媽一只手扶住寶寶胸部的小手，另一只手放于寶寶背部，幫助寶寶從仰臥轉(zhuǎn)為側(cè)臥，再轉(zhuǎn)為俯臥。

3.將寶寶胸部的小手拉向前，讓寶寶兩臂屈肘，手心向下，兩臂距離比肩寬，支撐身體。

4.媽媽在寶寶的背部和脊柱兩側(cè)從上至下的輕輕撫摸，用玩具逗寶寶抬頭。

游戲互動(dòng)：

這個(gè)階段，寶寶正是學(xué)習(xí)翻身的時(shí)候。大人動(dòng)作要慢，然后把寶寶從仰臥轉(zhuǎn)為側(cè)臥，再轉(zhuǎn)為俯臥。記得把寶寶的小手拿過(guò)來(lái)放在身邊，多做幾次這個(gè)動(dòng)作，寶寶就會(huì)知道翻身的過(guò)程，為以后的翻身打下了基礎(chǔ)。

于博士溫馨提示 ：

注意翻身的時(shí)候不要把寶寶的小手壓在身下，要顧慮到寶寶的全身，否則容易傷害寶寶。另外，讓寶寶抬頭時(shí)最好用會(huì)發(fā)出聲音的玩具。

媽媽須知：

給寶寶洗臉時(shí)，要防止洗臉?biāo)驕I水流進(jìn)耳朵，如有流進(jìn)要及時(shí)擦干，以免引起外耳發(fā)炎。如發(fā)現(xiàn)耳朵流膿，要及時(shí)就醫(yī)。

寶寶也會(huì)蟲(chóng)蟲(chóng)飛

游戲目的：

訓(xùn)練寶寶視線的靈活性，使寶寶的視線能夠追隨物體的移動(dòng)而移動(dòng)。還可以提高寶寶集中注意力的時(shí)間，訓(xùn)練寶寶通過(guò)觀察來(lái)學(xué)會(huì)模仿?？梢栽鰪?qiáng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，訓(xùn)練寶寶的語(yǔ)言能力，鍛煉寶寶手部肌肉。

游戲步驟：

1.游戲時(shí)，媽媽?xiě)?yīng)讓寶寶“坐”著，使寶寶背靠在媽媽?xiě)牙?，媽媽扶住寶寶，防止寶寶坐不穩(wěn)摔倒，爸爸則盤(pán)著腿，坐在媽媽和寶寶的對(duì)面，爸爸和寶寶的距離越近越好，30~40厘米最佳。

2.一切準(zhǔn)備好之后，爸爸把兩只手攥起來(lái)，讓兩個(gè)食指尖對(duì)攏，說(shuō)：“蟲(chóng)蟲(chóng)一蟲(chóng)蟲(chóng)”。

3.然后把對(duì)攏的指尖分開(kāi)，同時(shí)說(shuō)：“飛”，如此反復(fù)幾次，看看寶寶有何反應(yīng)。

3.覺(jué)得時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候，對(duì)寶寶說(shuō)：“好，現(xiàn)在讓寶寶和爸爸一起做蟲(chóng)蟲(chóng)飛”，示意寶寶模仿。

4.寶寶模仿不了爸爸的動(dòng)作，可由媽媽協(xié)助寶寶來(lái)完成。媽媽用手抓住寶寶的雙手，用食指和拇指抓住寶寶的食指，作對(duì)攏和分開(kāi)的動(dòng)作，媽媽教寶寶做的同時(shí)，爸爸也應(yīng)和媽媽一起做，并保持一致的節(jié)奏。