，好現(xiàn)象。”“我說蓉蓉啊，以后就多抱著朵朵出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓她多見點(diǎn)人，以后肯定是個人見人愛的小公主。”婆媳兩個興奮的討論著。

寶寶到了3至5個月，更樂于與人接觸。當(dāng)你與他在一起時，他會非常開心。他喜歡你為他搔癢，而且會咯咯地笑個不停。他對玩具的鐘愛也逐步增長。這個時候的寶寶還很會看大人臉色，見大人笑就跟著笑；見大人生氣時，會默不作聲；母親哭時，寶寶會靜靜地趴在身邊，伸手摸媽媽的臉，好像同媽媽分擔(dān)憂愁。

在與人交往的能力不斷增長的同時，他的交流表達(dá)能力也在發(fā)展。他嘴里發(fā)出喃喃聲，有時還會發(fā)出一長串的聲音，引人注目。

此時他開始區(qū)分熟人與陌生人，并喜歡與熟人“交流”。 當(dāng)寶寶餓了啼哭時，聽到媽媽的聲音：“來了，來了”，寶寶會安靜在等著?？吹綃寢寱r臉上出現(xiàn)笑容，然后投懷吃奶。忽然來了客人或聽到陌生的聲音，寶寶會表示遲疑、詢問。如果有聲音大聲說話，寶寶會被嚇得哭起來。

這個階段，大人可以經(jīng)常抱寶寶到戶外散步，大人同鄰居們打招呼時，也讓寶寶多接觸些人。有些寶寶見人就先笑，有些寶寶看見自己喜歡的人才笑，這些寶寶都有笑的主動性。有些寶寶要等大人逗才笑，被動一些。應(yīng)當(dāng)趁寶寶怕生之前，多同人見面，多對人笑，才可減少寶寶怕生的范圍和程度，使得他擁有進(jìn)入群體的能力。

爸爸舉高高

游戲目的：

讓寶寶體會父愛，使他感到家庭的溫暖。

游戲步驟：

1.爸爸用強(qiáng)健有力的雙手把寶寶抱在懷中，同寶寶說話，逗寶寶笑。

2.在寶寶心情愉悅，神經(jīng)放松的時候，把寶寶舉到空中，爸爸發(fā)出爽朗的笑聲。

3.把寶寶抱回到懷里親一下，如此反復(fù)。

（插入爸爸舉高高）

游戲互動：

爸爸抱著寶寶的時候，寶寶會感到和媽媽不一樣的感覺。爸爸要比媽媽更有力氣，抱著他的時候更有安全感。爸爸的笑聲洪亮且低沉，爸爸不但會唱歌還會吹口哨，這讓寶寶覺得更刺激，也更讓寶寶覺得快樂。爸爸對寶寶的關(guān)愛會讓寶寶感到父愛，這和溫柔的母愛完全不同。這兩種關(guān)愛，會讓寶寶感到家庭的溫暖。

于博士溫馨提示：

寶寶開始覺察到有兩種不同的人，一種像媽媽，一種像爸爸，都很愛寶寶。父母都愛護(hù)自己，自己屬于這個家庭的一員，這種家庭觀念會影響終生。

媽媽須知：

媽媽+寶寶+爸爸，一家人一起做游戲，是一種快樂、活潑、自然豐富和極富創(chuàng)造性的活動，也是寶寶學(xué)習(xí)的一條直接途徑。游戲是有趣的，雖然有時顯得有點(diǎn)簡單，甚至好像漫無目的，但是它是你培養(yǎng)寶寶認(rèn)知、情感和社會能力的關(guān)鍵方法之一。

寶寶跟我一起唱

游戲目的：

隨音樂擺動，可以測試寶寶對音樂的共鳴程度。

游戲步驟：

1.大人抱著寶寶，把寶寶放在膝蓋上，讓寶寶面對著自己。

2.大人應(yīng)夸張的嘴形哼唱歌曲，伴隨著節(jié)拍的改變，帶動著寶寶左右搖擺或上下顛動，大人可以選擇慢一點(diǎn)的節(jié)拍作左右擺動，快一點(diǎn)的節(jié)拍作上下顛動。

3.引導(dǎo)著寶寶注意大人的嘴形，甚至讓他用小手來摸大人的嘴巴和臉。

（插入寶寶跟我唱）

游戲互動：

大人抱著寶寶隨著音樂的節(jié)奏而擺動的時候，節(jié)奏感好的寶寶會表現(xiàn)的很積極，顯現(xiàn)高興的表情，也能調(diào)動身體配合節(jié)拍，使擺動更加有趣。大人對自己的歌聲沒信心，可以放伴隨著錄音機(jī)的音樂擺動，不過大人唱歌的感染力比聽錄音機(jī)強(qiáng)得多。

于博士溫馨提示：

大人所選擇的音樂應(yīng)以歡快的節(jié)拍為主，如莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》、舒伯特的《音樂瞬間》或者一些圓舞曲等。盡量不用搖籃曲，以免誤導(dǎo)。

媽媽須知：

播放適當(dāng)?shù)墓潭ㄒ魳?，既可增?qiáng)寶寶的音樂記憶力，又能幫助寶寶建立良好的生活習(xí)慣，還可以給寶寶聽模仿的動物叫聲和大自然中某些音響的音樂，若再配上相應(yīng)的實(shí)物或圖片，讓寶寶看一看，摸一摸，就能使寶寶的聽覺、視覺、觸覺得到綜合的訓(xùn)練。

小寶寶藏