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第三章 掌握方法,有效提高思維力(10)

林格教你:21天提高孩子思維力和表達力 作者:林格


2結(jié)果顛倒法

1974年爆發(fā)石油危機,世界經(jīng)濟陷入衰退的困境。作為亞洲和世界貿(mào)易金融中心之一的香港,也不可避免地出現(xiàn)眾多企業(yè)倒閉,大量工人失業(yè),購買力下降,商品滯銷。一般工商業(yè)為了生存下去,不得不忍痛將商品降價銷售,當(dāng)時的香港市場掀起了一陣猛烈的降價風(fēng)。這時好不容易打開局面的名牌高檔產(chǎn)品——金利來領(lǐng)帶,銷路自然也受到沉重的打擊。面對這種形勢,“金利來”的生產(chǎn)者曾憲梓思前想后,權(quán)衡利弊,最后決定:提價銷售!以此措施來加強“金利來”的名牌地位,更加顯示和突出“金利來”唯我獨尊的世界頭牌領(lǐng)帶的形象。這一逆潮流而動的不同凡響的舉措,大大出乎廣大業(yè)內(nèi)人士的意料,令香港市場為之震驚。事實證明,曾憲梓的逆向思維是完全正確的,而他的這種思維方法,我們叫它結(jié)果顛倒法。

3推理分析法

有一天晌午,邵康節(jié)(北宋著名哲學(xué)家)和他12歲的小兒子邵伯溫在院子里乘涼。突然院墻外邊伸出一個人頭來,朝院子中瞅了一圈,又縮回去了。邵康節(jié)問兒子:“你說這個人瞅啥?”伯溫說:“八成是個盜賊,想偷東西,看見有人,又走了?!?/p>

“不,”邵康節(jié)說,“那人是找牛的,不是盜賊?!眱鹤硬恍?,跑出去向那人問是不是找牛的?!笆前?!”找牛的人說,“小兄弟,你咋知道我是找牛的?”試問:邵康節(jié)是如何知道這個人是來找牛的呢?

邵康節(jié)是這樣解釋的:伸出頭來的人若是個盜賊,見院子里有人,便會立即縮回去。他見院子里有人,還是瞅一圈,這說明是在尋找東西,而且尋找的還是會動的東西;只瞅一下而沒仔細看,說明是個大東西;看他的樣子是農(nóng)民,所以準(zhǔn)是找牛的。邵康節(jié)的回答,其實是一系列的推理,這就是推理分析法。

4假設(shè)排除法

一天,三位好朋友小白、小藍、小黃在路上相遇了。其中背黃書包的一個人說:“真是巧得很,我們?nèi)齻€人的書包一個是黃色的,一個是藍色的,一個是白色的。但卻沒有誰的書包和自己的姓氏所表示的顏色相同。”小藍想了一下也贊同地說:“是呀!真是這樣的!”

請問,這三位好朋友的書包各是什么顏色呢?根據(jù)題意,沒有誰的書包和自己姓氏表示的顏色相同,可以假設(shè)這幾種情況:

小白背藍書包或是黃書包;

小藍背白書包或是黃書包;

小黃背白書包或是藍書包。

已知小藍不背黃書包,那肯定是背白書包。剩下的藍書包必然是小黃背的,而背黃書包的正是小白。

假設(shè)兩種情況,排除一種情況,則肯定另一種情況,這就是排除法。

5要素變換法

古代陵州這個地方有一口鹽井,可以取水曬鹽。這口井深50丈,要用很長的井繩才能把水取出來。井底是用石頭砌的,井壁是用柏木做的。時間長了,井壁的柏木朽了,需要更換。但是施工有困難,因為井里有一股氣不斷向上冒,下井的人聞到這股氣就會立即昏死過去。

后來人們發(fā)現(xiàn),下雨的時候,井里的這股氣會隨著上面落下的雨水沉入井底,這時下井去更換朽木就不會有生命危險。當(dāng)時在陵州作官的楊佐,針對這一情況想出了一個巧妙的辦法:他叫木工做了一個大木盤,在木盤上鑿了很多孔。然后他叫人把木盤架在井口上,不斷向木盤內(nèi)倒水。水從孔內(nèi)下流,就像下起雨來一樣。通過木盤上的孔流入井里的水柱,同樣能使井里的氣體向下墜。這樣,民工們也就可以下井更換井壁的朽木了。楊佐的這種改變事物的某一部分的思維就叫做要素變換法。

    

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