方法二：讓孩子學(xué)會(huì)制訂理財(cái)計(jì)劃

父母讓孩子學(xué)習(xí)制訂理財(cái)計(jì)劃，就要教孩子充分考慮到各個(gè)方面的情況，比如手里的零花錢(qián)有多少，可能花費(fèi)的地方有哪些，然后一條條列出來(lái)，并留出一定的備用零花錢(qián)儲(chǔ)蓄起來(lái)。

開(kāi)始時(shí)父母可以陪孩子一起制訂理財(cái)計(jì)劃，隨著孩子學(xué)會(huì)了統(tǒng)籌安排，合理分配零花錢(qián)之后，父母就可以完全放手，一切由孩子自己去做決定。這樣孩子不但能夠控制著花錢(qián)，而且理財(cái)?shù)哪芰σ搽S之得到提高。

方法三：讓孩子嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行

父母幫孩子制訂理財(cái)計(jì)劃只是第一步，第二步需要父母監(jiān)督孩子嚴(yán)格執(zhí)行理財(cái)計(jì)劃，因?yàn)楹⒆赢吘剐?，控制不住自己的?gòu)買(mǎi)欲望，有時(shí)候看到什么好，禁不住誘惑有可能就會(huì)打亂理財(cái)計(jì)劃，結(jié)果就會(huì)功虧一簣。

因此，父母要抑制孩子的購(gòu)買(mǎi)欲望，盡量不讓孩子去買(mǎi)理財(cái)計(jì)劃以外的物品，幫助孩子把理財(cái)計(jì)劃完整地執(zhí)行下去。

方法四：讓孩子體驗(yàn)到計(jì)劃的好處

孩子按照理財(cái)計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行下來(lái)之后，通過(guò)與以前沒(méi)有制訂理財(cái)計(jì)劃時(shí)相比，就會(huì)體驗(yàn)到理財(cái)計(jì)劃帶給自己的好處。比如：按理財(cái)計(jì)劃不去買(mǎi)那些沒(méi)必要的物品，而省下來(lái)錢(qián)買(mǎi)必須要用的東西；先前所給的零花錢(qián)不到時(shí)間就花光了，現(xiàn)在因?yàn)槔碡?cái)計(jì)劃的存在，使零花錢(qián)還有剩余等。

孩子體驗(yàn)到了理財(cái)計(jì)劃的好處，就會(huì)積極地開(kāi)始制訂下一段時(shí)間的理財(cái)計(jì)劃。

○財(cái)○智○教○育○金○言

任何事情因?yàn)橛杏?jì)劃的存在，才不會(huì)出現(xiàn)無(wú)法補(bǔ)救的紕漏，理財(cái)方面的計(jì)劃也是如此，所以父母要讓孩子明白理財(cái)計(jì)劃的意義，體驗(yàn)理財(cái)計(jì)劃的好處，這樣孩子才會(huì)樂(lè)意去學(xué)著制訂理財(cái)計(jì)劃。