我對(duì)薛曉達(dá)說：“我知道這節(jié)課的內(nèi)容你都熟悉了，但其他同學(xué)未必都會(huì)。我知道你這樣做也只是想試試自己的計(jì)算機(jī)水平，但是卻影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，這點(diǎn)你知道吧。等蘇老師下課后，我可以和蘇老師協(xié)商，你不用上他的課，但是你也要保證以后不能影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。”

薛曉達(dá)說：“張老師，我知道自己做得有些過分了，我只是想試試剛做的編程能用到哪里，蘇老師課上的內(nèi)容我覺得太簡單了。”

我對(duì)薛曉達(dá)說：“你可以不用上蘇老師課，但是你可以用這節(jié)課的時(shí)間來學(xué)習(xí)其他的學(xué)科，或者你繼續(xù)學(xué)習(xí)更有難度的計(jì)算機(jī)知識(shí)?！?/p>

薛曉達(dá)聽完后，覺得我對(duì)他太“縱容”了，問道：“張老師，這樣做，可以嗎？”

“那你希望那一節(jié)課的時(shí)間，白白在你身上浪費(fèi)掉啊?！蔽艺f。

薛曉達(dá)笑著說，他明白了。

對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，如果課堂上講授的內(nèi)容，他已經(jīng)完全掌握，我就鼓勵(lì)學(xué)生可以利用這些課堂時(shí)間學(xué)習(xí)其他學(xué)科。

課后，薛曉達(dá)主動(dòng)找蘇老師，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，他說只是不想上理論課而已。

蘇老師平和地問：“我的密碼設(shè)置很高級(jí)了，你是怎樣解開的呢？”

薛曉達(dá)笑著說：“蘇老師，很簡單。你還記得上次我說自己的登錄有問題，你就到我的電腦前登錄檢查問題，我就記住了你的賬號(hào)和密碼了。然后在你的電腦上稍做了些改動(dòng)?！?/p>

“你這小家伙，原來是這樣。我很欣賞你在計(jì)算機(jī)方面的能力，不過你也知道自己所做的確實(shí)影響了老師們的正常教學(xué)了，對(duì)吧？”蘇老師也想引導(dǎo)這個(gè)“小頑童”。

“對(duì)不起，蘇老師，我覺得自己做得過分了，不過我也沒有惡意，就是想試試自己的技術(shù)，我還發(fā)現(xiàn)很多老師的電腦上有漏洞呢?！毖赃_(dá)提出了自己的看法。

“是嗎？這樣吧，我覺得你在計(jì)算機(jī)方面很有個(gè)性和潛質(zhì)，我想讓你主管學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)，怎么樣，有沒有信心啊？”蘇老師問道。

“學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)很好操作的，我想成立一個(gè)網(wǎng)絡(luò)愛好者社團(tuán)，兩個(gè)結(jié)合起來，您做監(jiān)管，我來執(zhí)行。”薛曉達(dá)雙眼充滿著期待。

“很好啊，我們可以立刻向校長打個(gè)報(bào)告，我肯定校長也會(huì)同意?！碧K老師高興地回答道。后來，蘇老師對(duì)我講了薛曉達(dá)的這個(gè)提議，我對(duì)薛曉達(dá)更是刮目相看。

薛曉達(dá)寫了一份組建網(wǎng)絡(luò)愛好者社團(tuán)的報(bào)告，很快得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，我認(rèn)為，這樣可以讓更多熱愛計(jì)算機(jī)的學(xué)生投入到對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)上來，發(fā)揮他們的個(gè)性，也可以避免他們?cè)俑銗鹤鲃　?/p>

薛曉達(dá)對(duì)我說，他先組建好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)，然后再和社員們一起管理學(xué)校網(wǎng)絡(luò)。他給網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)取名為“網(wǎng)絡(luò)俱樂部”，并自擬了一份簡單的書面啟事，對(duì)計(jì)算機(jī)有興趣的同學(xué)均可以參加。邀請(qǐng)啟事剛貼出兩個(gè)小時(shí)，報(bào)名參加的人就達(dá)到五十人。薛曉達(dá)沒有想到報(bào)名的同學(xué)這么多，他不想打擊同學(xué)們的熱情，可是社團(tuán)人數(shù)過多，也不好管理。他立刻找到自己的鐵桿朋友來幫忙。他們將社員分為兩個(gè)小分隊(duì)，一個(gè)分隊(duì)是精通計(jì)算機(jī)編程的社員，一個(gè)分隊(duì)是熱愛計(jì)算機(jī)但沒有多高水平的社員。

我為薛曉達(dá)的網(wǎng)絡(luò)俱樂部向?qū)W校教務(wù)處的老師申請(qǐng)了一間教室，他們的網(wǎng)絡(luò)俱樂部就在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心蘇老師辦公室的隔壁，這樣也有利于他們有問題及時(shí)向蘇老師請(qǐng)教。

就這樣，薛曉達(dá)在蘇老師的引導(dǎo)下，開始管理全校網(wǎng)絡(luò)。他和社員們商量后，給各個(gè)社員分工，每人單獨(dú)負(fù)責(zé)一個(gè)欄目，每天負(fù)責(zé)網(wǎng)頁內(nèi)容的更新，每周末大家集中在一起討論自己的體會(huì)和心得。

薛曉達(dá)說，最難忘的是對(duì)學(xué)校圖書館的管理程序的編程過程，他和社員們下了很大工夫。當(dāng)時(shí)圖書館的網(wǎng)絡(luò)管理程序是請(qǐng)一家計(jì)算機(jī)公司做的，樣式比較陳舊，而且存在一些漏洞，有些同學(xué)借書還書時(shí)，自己的學(xué)號(hào)和書號(hào)對(duì)不上。薛曉達(dá)和社員們認(rèn)真研究，挑燈夜戰(zhàn)，加班加點(diǎn)，有不懂的地方便向蘇老師或者打電話向他們認(rèn)識(shí)的計(jì)算機(jī)高手請(qǐng)教，重新制作了新的版本，得到了全校師生一致好評(píng)。

薛曉達(dá)將自己的制作過程和收獲寫成文章，我和蘇老師就幫他發(fā)表；在高二的時(shí)候，薛曉達(dá)和社員們?yōu)閷W(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)拉來贊助，并為提供贊助的公司制作網(wǎng)頁，也得到了全校師生的好評(píng)。當(dāng)看到自己的勞動(dòng)成果被他人認(rèn)可的時(shí)候，這群可愛的孩子們感到無比自豪。每個(gè)在網(wǎng)絡(luò)俱樂部的同學(xué)都是開心的，他們不像其他中學(xué)生那樣搞惡作劇，而是將自己的聰明才智用到了需要的地方。

十六歲的薛曉達(dá)被清華大學(xué)錄取，聽到有人說他是計(jì)算機(jī)高手時(shí)，他只是淡笑著說，自己只是個(gè)小頑童而已。薛曉達(dá)網(wǎng)絡(luò)俱樂部的社員們?cè)诨ハ鄬W(xué)習(xí)中，也都如愿考上了理想的大學(xué)。良好個(gè)性得到充分的發(fā)揮，自然成就了眾多的英才。