現(xiàn)象一：一位老師經(jīng)常擔(dān)憂地說(shuō)：“有些學(xué)生總是很悲觀，一次沒(méi)考好，就認(rèn)為以后都不會(huì)考好；讓他們分析問(wèn)題，他們總會(huì)看到事情不好的一面；甚至帶他們?nèi)タ措娪?，看完電影讓他們談?wù)勛约旱母惺?，他們往往只是關(guān)注電影的負(fù)面內(nèi)容。孩子的生活環(huán)境和家庭條件都不錯(cuò)，真不知道引起他們悲觀的原因是什么！”

現(xiàn)象二：小強(qiáng)是個(gè)有自尊心的孩子，但在父母面前卻有些抬不起頭來(lái)。爸爸媽媽都是名牌大學(xué)的畢業(yè)生，他們對(duì)小強(qiáng)的學(xué)習(xí)要求標(biāo)準(zhǔn)很高，但小強(qiáng)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬飬s總是處于中上等水平。為此，小強(qiáng)總覺(jué)得有一種悲觀的情緒纏繞著自己，感覺(jué)無(wú)論自己如何努力，也達(dá)不到爸媽的要求。

專家分析

樂(lè)觀既是一種積極的生活態(tài)度，也是一種性格。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)用樂(lè)觀積極的心態(tài)對(duì)待生活時(shí)，他的未來(lái)就會(huì)充滿燦爛的陽(yáng)光。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠擁有樂(lè)觀的個(gè)性。然而，現(xiàn)實(shí)生活中有很多孩子，小小的年齡便習(xí)慣了用悲觀的眼光看世界。就像上面那位老師說(shuō)的一樣，遇到事情，孩子已經(jīng)習(xí)慣了向悲觀的方面思考。事實(shí)證明，這與孩子從小接觸的環(huán)境和他所受的家庭教育有著直接的關(guān)系。

欣欣的父母都是公務(wù)員，由于每天的工作煩瑣而忙碌，他們回到家后總是不停地抱怨：“我們辦公室的小王太懶了，每天去五六次廁所，每次都是半個(gè)小時(shí)，總是想方設(shè)法偷懶?！?/p>

“我們領(lǐng)導(dǎo)也太勢(shì)力眼了，小董剛給他送了兩條煙，他就把他提升了一級(jí)。”

“我們單位的小任也是這樣的，沒(méi)事就給領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)殷勤，又是端茶，又是遞煙，看到他那個(gè)樣子就覺(jué)得惡心?！?/p>

……

在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大，欣欣從小就學(xué)會(huì)評(píng)論人了：“老師喜歡漂亮的小朋友，不喜歡我”、“老師偏心……”

家長(zhǎng)的情緒很容易傳染給孩子，有時(shí)，就是日常生活中一句隨意的話都會(huì)影響到孩子。如早晨醒來(lái)，媽媽看到外面正在下雨，便隨口說(shuō)了一句：“這該死的天氣，又下雨了！”就是這一句話，就會(huì)讓孩子產(chǎn)生消極、悲觀的想法：下雨天很讓人煩。但是，面對(duì)下雨的天氣，如果媽媽說(shuō)的是：“太好了，下雨了，小草、小花們又能喝到水了。”這時(shí)，媽媽就會(huì)給孩子一個(gè)樂(lè)觀的暗示：下雨對(duì)植物很有好處，雨水可以讓植物茁壯成長(zhǎng)。

孩子的個(gè)性以及對(duì)待生活的態(tài)度，就是這樣在父母的影響下一點(diǎn)點(diǎn)地培養(yǎng)起來(lái)的。父母用悲觀的態(tài)度對(duì)待生活，那孩子肯定不會(huì)看到生活中光明的一面；如果父母總能在困境中看到希望，那再大的困難在樂(lè)觀的孩子面前也會(huì)顯得微不足道。

給媽媽的建議

樂(lè)觀是成功的催化劑。樂(lè)觀的孩子總認(rèn)為自己是幸運(yùn)的，即使遭遇挫折，他還是堅(jiān)信自己有能力改變現(xiàn)狀，他們會(huì)拿出自己最好的狀態(tài)與挫折做斗爭(zhēng)，直到把挫折打敗。因此，樂(lè)觀的性格是孩子應(yīng)對(duì)人生中悲傷、不幸、失敗、痛苦等不良事件的有力武器。

如果孩子無(wú)法樂(lè)觀地面對(duì)人生，就會(huì)意志消沉，對(duì)前途喪失信心，而且長(zhǎng)此以往，還會(huì)損害身心健康。遇到這種情況，媽媽不要著急，只要你正確地引導(dǎo)，孩子樂(lè)觀的性格是可以培養(yǎng)的。

方法一：媽媽首先要做個(gè)樂(lè)觀的人

媽媽在教育孩子的過(guò)程中，自己首先要做樂(lè)觀的人。每個(gè)人在工作、生活中都會(huì)遇到各種困難，媽媽如何處理困境會(huì)直接影響孩子的做法。

我們每一個(gè)人都不喜歡加班，尤其是有了孩子的女性，周末的時(shí)候總想陪孩子多待一會(huì)。然而，偶爾也會(huì)有周末加班的情況，遇到這種情況，很多人都會(huì)對(duì)孩子抱怨：“該死的，今天媽媽又要加班去了，不能陪你了。”其實(shí)，你在說(shuō)句話的時(shí)候，已經(jīng)對(duì)孩子的情緒造成了影響，他會(huì)覺(jué)得你不愿意去加班，但是又不得不去，因此，即使周末有爸爸陪伴，孩子也不會(huì)快樂(lè)。

但是，此刻，樂(lè)觀的媽媽就不會(huì)這樣說(shuō)了，她會(huì)說(shuō)：“寶貝，媽媽工作很忙，要去加班了，晚上回來(lái)陪你玩?！边@時(shí)，孩子就會(huì)覺(jué)得媽媽很能干，從而產(chǎn)生自豪感。

其實(shí)，在平時(shí)，媽媽就應(yīng)該多向孩子灌輸一些樂(lè)觀主義的思想，讓孩子明白，困難是短暫的，人生的道路總體是平坦的。