當然，當父母真的意識到學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，從而下定決心讓孩子為自己的事情負責(zé)時，孩子往往會不信，他們總會尋找機會去試探父母，如曉宇在與媽媽談話后不久，便找了一個機會來試探媽媽。

一天，媽媽下班回家，看到曉宇拿著語文課本在客廳里一邊看電視，一邊看書。她沒有像往常那樣勃然大怒，逼著孩子回到自己的房間里去看書，而是跟孩子打過招呼后，就開始忙自己的家務(wù)。

一會兒，曉宇沉不住氣了，跑過來對媽媽說：“媽媽，我們明天要考語文?！眿寢尅班拧绷艘宦?，就沒再理他。

他還在繼續(xù)試探媽媽，說：“可是，媽媽，我還沒有復(fù)習(xí)完呢！”媽媽還是“嗯”了一聲，又開始忙自己的事情。

曉宇有點失望地對媽媽說：“媽媽，你怎么不理我呀？你是不是不關(guān)心我了呀？”

媽媽放下手里的家務(wù)，認真對他說：“你似乎希望我逼你去看書。媽媽當然希望你能考出好成績了，可是學(xué)習(xí)是你自己的事情，要不要去看書，在哪看書，是應(yīng)該由你自己來決定的事情?！?/p>

從此以后，曉宇對媽媽的態(tài)度深信不疑了。

當孩子試探父母時，父母的態(tài)度一定要堅定，說不參與孩子的學(xué)習(xí)就真正不參與。如果面對孩子的試探，曉宇的媽媽這樣應(yīng)對：用責(zé)備的口氣對曉宇說 “再不好好看書，就會考試不及格”“考不好會被老師懲罰的”……那么，曉宇一定會這樣想：雖然說“學(xué)習(xí)是自己的事情”，但有媽媽的參與，這個游戲會變得很有趣。于是，他會繼續(xù)與媽媽玩這種“你越管我，我越不好好學(xué)”的游戲。

所以，只有家長真正地讓孩子明白“學(xué)習(xí)是他自己的事情”后，孩子才會有學(xué)習(xí)的動力，才會真正地去為自己的學(xué)習(xí)負責(zé)。

方法二：告訴孩子——你要為理想而學(xué)習(xí)

孩子在為什么而學(xué)習(xí)？如果用這個問題問家長，家長們會怎么回答？也許家長們讀小學(xué)的時候，他們會這樣回答：

“為中華崛起而學(xué)習(xí)！”

“為了祖國的繁榮富強而學(xué)習(xí)！”

“為了實現(xiàn)自己的理想而學(xué)習(xí)！”

……

如今，當年的小學(xué)生已經(jīng)成為了家長，然而，家長們卻現(xiàn)實了很多，他們苦口婆心勸孩子要好好學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的理由卻發(fā)生了很大的改變：

“如果你不好好學(xué)習(xí)，將來就找不到好工作！”

“如果你不好好學(xué)習(xí)，將來就娶不上媳婦（找不到好老公）！”

“如果你不好好學(xué)習(xí)，你將來就會成為社會最底層的人，就要過很艱苦的生活！”

……

也許父母們正試圖用自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗來說服孩子要好好學(xué)習(xí)，然而，父母們卻忽視了這一點：四年級的孩子，正處于思維的高速發(fā)展期，他們已經(jīng)有了自己的思維，不再像小時候那樣，父母說什么，他們就信什么了。

每當爸爸用“如果你不好好學(xué)習(xí)，將來……”來教育正在讀小學(xué)四年級的志強時，志強都會舉一大堆的事例來反駁爸爸：“爸爸，誰說學(xué)習(xí)不好就沒有出息呀？你看咱們樓下的張叔叔，人家是小學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在不照樣做兩家大企業(yè)的老總嗎？”每次都把爸爸反駁得啞口無言。

那么，作為父母，我們應(yīng)該告訴四年級的孩子，他們要為什么而學(xué)習(xí)呢？為什么大多數(shù)的父母把自己小時候的話語都忘了呢——我們的孩子要為理想而學(xué)習(xí)。

四年級，孩子應(yīng)該有一個可以追逐的夢了。當然，如果你的孩子還沒有一個屬于自己的理想、自己的夢，家長們可以根據(jù)孩子的特長，給孩子創(chuàng)造一些樹立夢想的機會。

一次偶然的機會，夢晨讀大學(xué)的表哥來家里做客，看著表哥能夠熟練地制作一個個漂亮的動畫，夢晨羨慕得不得了。等表哥走后，夢晨還一直跟媽媽念叨表哥的動畫、他對表哥的羨慕。

媽媽靈機一動，故意引導(dǎo)她說：“你也可以像表哥一樣，做一個IT精英呀?！眿寢屨f完后，沒想到夢晨跳著歡呼起來：“對呀，我也可以像表哥那樣成為IT精英，我也要考大學(xué)?！?/p>

從此以后，不用媽媽催促，夢晨都會主動去學(xué)習(xí)。當老師和同學(xué)們看到夢晨的變化之后，都很奇怪地問她：“為什么你變得這樣愛學(xué)習(xí)了呢？”夢晨總會自豪地回答：“我要成為IT精英，所以要努力學(xué)習(xí)?！?/p>

當孩子有了可以追逐的夢時，孩子就會明白，他在為什么而學(xué)習(xí)。到那時，他們學(xué)習(xí)的動力就會越來越足。