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因此，這些孩子常常會(huì)感到矛盾、困惑、苦悶、挫折。所以，在他們自我意識(shí)發(fā)展的關(guān)鍵期和敏感期，他們需要成人給予足夠的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，他們的自我意識(shí)才會(huì)沿著正確的方向發(fā)展。

在我多年與這些初中孩子接觸的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，孩子自我意識(shí)的發(fā)展與他們的相貌、體型、家庭條件、學(xué)習(xí)成績(jī)等有很大的關(guān)系。

那些相貌、體型、家庭條件、學(xué)習(xí)成績(jī)等都好的孩子，對(duì)自己的評(píng)價(jià)一般都會(huì)很高。但這些孩子的自我評(píng)價(jià)往往很脆弱，一旦他們值得驕傲的某項(xiàng)資本消失，他們很容易就會(huì)陷入消極的評(píng)價(jià)中，甚至不能自撥；

而那些相貌、體型、家庭條件、學(xué)習(xí)成績(jī)等都不是很好的孩子，他們很容易輕視自己，而且要想使他們變得自信、積極起來(lái)，是非常困難的事情。

其實(shí)，不僅僅是這些，如果孩子的自我意識(shí)不能沿著正確的方向發(fā)展，還將對(duì)孩子造成以下幾方面的影響：

1．影響孩子心理的正常發(fā)展。

作為家長(zhǎng)，我們一定會(huì)深有體會(huì)，初中的孩子在學(xué)習(xí)、人際交往和身體的發(fā)育過(guò)程中會(huì)遇到很多不順心的事情，他們?cè)谛睦砩铣３?huì)產(chǎn)生種種的壓力、困惑、挫折和失敗的感覺(jué)，但他們是否能夠調(diào)節(jié)這些心理上的矛盾沖突，使自己的心理健康成長(zhǎng)和發(fā)展，卻與他們的自我意識(shí)有很大的關(guān)系。

那些自我意識(shí)水平高的孩子，能夠客觀地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己與周?chē)娜恕⑹挛镆约碍h(huán)境之間的關(guān)系，能夠合理評(píng)價(jià)自己的行為，并能很快地找到自己的定位，這些都將有助于解決這些矛盾，增進(jìn)心理健康。

而那些自我意識(shí)水平低的孩子，要么自我評(píng)價(jià)過(guò)低，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力和競(jìng)爭(zhēng)的勇氣；要么總是高估自己，經(jīng)常受到現(xiàn)實(shí)的打擊。

由此，我們也可以看出，自我意識(shí)水平高的孩子即使遇到很大的困難和挫折，也能恰當(dāng)?shù)鼗U(xiǎn)為夷，而自我意識(shí)水平低的孩子在遇到困難、挫折時(shí)，就不會(huì)對(duì)自己有正確而合理的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，不能化解心理的矛盾與壓力，長(zhǎng)此以往必然會(huì)有損心理健康。

2．影響孩子個(gè)性的發(fā)展。

自我意識(shí)與孩子的個(gè)性發(fā)展也有很大的關(guān)系，我們都知道，孩子如何做出判斷、如何做出選擇、如何評(píng)價(jià)他人等，都能很明顯地體現(xiàn)孩子的個(gè)性。因此，在某種意義上講，自我意識(shí)又決定著孩子的選擇功能、評(píng)價(jià)功能，由此可見(jiàn)，自我意識(shí)影響著孩子個(gè)性的發(fā)展。

在心理學(xué)中，有這樣一種說(shuō)法，自我意識(shí)是“門(mén)衛(wèi)”，它擔(dān)負(fù)著選擇的任務(wù)。也就是說(shuō)某種觀念、情感、記憶或知覺(jué)，如果不被自我承認(rèn)，就永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)入意識(shí)之中。其實(shí)每天我們都會(huì)有數(shù)不清的體驗(yàn)，但它們其中的絕大部分都不可能被意識(shí)到，因?yàn)樵谖覀円庾R(shí)到之前，我們的自我意識(shí)已經(jīng)把它們淘汰了。對(duì)于孩子的個(gè)性發(fā)展來(lái)講，如果家長(zhǎng)懂得了自我意識(shí)的選擇性，就可以使孩子的性格變得完全起來(lái)。例如，孩子做事總是猶豫不決、拿不定主意，家長(zhǎng)就可以有意識(shí)地多向孩子灌輸做事果斷的好處，久而久之，果斷就會(huì)被孩子的自我意識(shí)選擇，就這樣孩子個(gè)性中的果斷就體現(xiàn)出來(lái)了。

我們還可以這樣說(shuō)，自我意識(shí)通過(guò)選擇、評(píng)價(jià)決定了一個(gè)人性格發(fā)展的方向，影響著一個(gè)性格的發(fā)展速度，因此家長(zhǎng)對(duì)孩子自我意識(shí)進(jìn)行引導(dǎo)有助于孩子好的個(gè)性的形成和發(fā)展。