當(dāng)然，要想把孩子的壞脾氣扼殺在萌芽狀態(tài)，做家長的最應(yīng)該學(xué)會(huì)肯定和接納孩子的情緒。如果孩子放學(xué)一回到家里就噘著嘴，并不停地挑父母的毛?。猴堊龅貌缓贸浴⒉蛔屗此钕矚g的電視節(jié)目……面對(duì)這種情況，大多數(shù)的父母肯定也會(huì)為孩子壞脾氣的影響，而生氣地沖孩子大嚷：“我生你、養(yǎng)你，不是為了看你發(fā)脾氣的！”那肯定會(huì)引起孩子一連串的壞脾氣，親子之間的戰(zhàn)爭也將由此開始。

但明智的父母絕對(duì)不會(huì)這樣做，以下是一位明智父母的做法：

學(xué)校組織看電影，琪琪從電影院回來，顯得非常生氣。她看到桌子上的晚飯，禁不住大聲抱怨：“媽媽，你又做胡蘿卜！你知道我不喜歡胡蘿卜！”接著她又喝了一口湯，然后大嚷道：“連湯都這樣咸，為什么就沒有一件事情順心呢？”

看到女兒的無理取鬧，媽媽沒有跟她計(jì)較，而是很自然地問她：“你今天好像不開心呀?！?/p>

“我很生氣，我坐得很靠后，什么都看不到！”

“怪不得你不高興，坐得那么靠后就沒什么意思了?！?/p>

“當(dāng)然了，而且在我前面是一個(gè)高個(gè)子男生，他幾乎擋住了我的全部視線，而且他的頭還不停地晃來晃去！”

“那更是雪上加霜了。一直坐在后面，還有一個(gè)坐不住的高個(gè)子男生。太糟糕了！”

“確實(shí)夠糟?！辩麋髀届o了下來，“媽媽，你今天做的胡蘿卜餡餅好像比以前好吃?！?/p>

青春期的孩子們動(dòng)不動(dòng)就會(huì)給父母們演一場“戲”，他們經(jīng)常會(huì)莫名其妙地生氣、莫名其妙地發(fā)脾氣，在這個(gè)時(shí)候，父母最錯(cuò)誤的做法就是否定孩子的情緒。例如，上面的事例中，面對(duì)女兒的挑剔，媽媽這樣對(duì)她說：“你又在為什么而發(fā)脾氣，我辛辛苦苦給你做飯，可不是讓你來挑剔的！”“就是因?yàn)殡娪皼]看好，你至于見到誰都發(fā)脾氣嗎！”……由于自我意識(shí)的發(fā)展，青春期的孩子最不喜歡自己的感覺、情緒遭到別人的否定，所以，當(dāng)他們的情緒遭到他人的否定時(shí)，他們的壞情緒只能是愈演愈烈。

青春期的孩子強(qiáng)烈需要他人的理解和接納，當(dāng)他人不是認(rèn)為他的情緒莫名其妙，而是體諒并接納他的情緒時(shí)，他心中的怒氣就會(huì)消減一大半，并且他還會(huì)意識(shí)到自己以前壞脾氣的沖動(dòng)。例如，上面事例中的琪琪便意識(shí)到了自己的壞脾氣，所以，用“媽媽，你今天做的胡蘿卜餡餅好像比以前好吃”這句話委婉地表達(dá)了自己的歉意。

方法三：通過正確的渠道讓孩子了解必要的性知識(shí)

七～八年級(jí)，孩子的性意識(shí)已經(jīng)萌芽，他們對(duì)“性”充滿著好奇，總想想方設(shè)法地了解它。在中國現(xiàn)行的教材制度中，還沒有專門的“性”教育課，所以孩子在學(xué)校并不能學(xué)到性知識(shí)，但是，如果孩子不通過正確的渠道了解必要的性知識(shí)，他們很可能就去黃色書刊、黃色網(wǎng)站上尋找那些令他們好奇的知識(shí)。因此，讓青春期的孩子了解必要的性知識(shí)是必要的而且是緊迫的，而在大多數(shù)情況下，這個(gè)艱巨的任務(wù)就落在了家長身上。

大多數(shù)的家長都會(huì)抱有這樣的觀點(diǎn)：“對(duì)孩子進(jìn)行性教育，這是多么難為情的事情呀！”“這些事情孩子長大后自然會(huì)明白！”……然而，據(jù)權(quán)威調(diào)查，大多數(shù)孩子性知識(shí)的獲得不是從家長那里，而是從同齡的孩子那里、從黃色書刊、黃色網(wǎng)站上，正因如此，很多無知的青少年走上了犯罪的道路。