這種努力，是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事構(gòu)成的。比如，我非常討厭死記硬背。可是，我父親告訴我，學(xué)外文最好的方式不是背單詞，而是背課文。我早就這樣做了?？墒堑搅烁咧?，課文越來越長(zhǎng)，我就放棄了。高中的最后一年，我重操舊業(yè)，每天早上起來背課文，要求自己把學(xué)過的每一課，都要在學(xué)完之前完整地背誦下來。這個(gè)習(xí)慣一直持續(xù)到大學(xué)學(xué)習(xí)期間。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，在很長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)并沒有看出對(duì)自己秉性改變有什么明顯的效果。

彭老師當(dāng)時(shí)給我們經(jīng)常講的另外一個(gè)道理就是：“你們的考試成績(jī)不好，不要把原因歸結(jié)為老師題出難了，或者是自己沒有發(fā)揮好?？荚嚦煽?jī)不好，就是你們沒有學(xué)好，要從自己身上去找原因。你們要日參省乎己?！?/p>

這句話如果較真起來，當(dāng)然有問題，大可以批駁一番?？墒撬_實(shí)包含了寶貴的真理，給了我決定性的幫助。

在高考前，發(fā)生了一件相對(duì)比較大的事情，彭老師的這些教誨在我的身上猛然間發(fā)揮出了關(guān)鍵性作用。

那是高考前的最后一次模擬考試。這次考試我的數(shù)學(xué)只考了72分。學(xué)得好的同學(xué)都在90分以上。這72分當(dāng)時(shí)把我徹底打暈了。盡管我的成績(jī)排名進(jìn)不了年級(jí)的前五名，可是在前二三十名沒有問題。除開競(jìng)賽，以前在任何考試當(dāng)中，我還從來沒有考出過這樣糟糕的成績(jī)。何況高考即將到來，高考前的復(fù)習(xí)已經(jīng)到了尾聲，基本只差最后進(jìn)考場(chǎng)了。

所以隨后的幾天里，我如墮地獄，未來就像一個(gè)要把我吞噬掉的魔鬼。每天早上醒來的時(shí)候心中充滿了恐懼，我真的希望世界已經(jīng)毀滅。精神恍惚了幾天以后，我逐步鎮(zhèn)靜下來，理智開始占了上風(fēng)。我告訴自己，恐懼是沒有用的，我現(xiàn)在唯一需要做的，是按照彭老師講的從自己身上找到原因，解決問題。

在仔細(xì)回顧了考場(chǎng)上的過程以后，我認(rèn)為我的問題出在了做題少、不熟練上面。高考的時(shí)候，題量比較大。沒有一定的熟練程度，是考不出好成績(jī)的。數(shù)學(xué)是我在中學(xué)時(shí)代最不喜歡學(xué)的一門課程。我覺得它太抽象，看不到與真實(shí)世界有多少聯(lián)系。本來就不喜歡，而我又討厭多做題，認(rèn)為那不是本事。特別是程昕教了我如何總結(jié)分析問題的方法以后，就更忽視多做題的重要性。所以不出問題反倒不正常了。

凡事有利有弊，該下工夫的時(shí)候不可吝嗇，但是又要能夠做到鉆進(jìn)還能再鉆出來。這是我從這件事情上得到的一個(gè)教訓(xùn)。

確認(rèn)了問題，我便硬著頭皮，去找那個(gè)去彭老師那里告過我狀的代數(shù)老師。我很幸運(yùn)自己遇到了許多負(fù)責(zé)任的老師。代數(shù)老師沒有計(jì)較我以前對(duì)她的不尊重，把上一屆學(xué)生用的數(shù)學(xué)綜合練習(xí)題全部借給了我。

我一口氣把那厚厚的一本綜合練習(xí)題從頭到尾做了一遍。最后在高考中，我考出了整個(gè)中學(xué)時(shí)代最好的成績(jī)，排名全省第九，如愿進(jìn)入了清華大學(xué)。

這次72分的經(jīng)歷讓我刻骨銘心。它是我在人生的道路上第一次遇到的如天塌地陷一般的困境。理智幫助我從困境中走了出來，也讓我明白，深陷困境的時(shí)候，怨天尤人、悲痛欲絕、哭天喊地等等這一切都沒有任何意義。真正有用的是用理智讓自己冷靜下來，理性地分析現(xiàn)狀，特別是從自己身上找原因，找到一條路，并下決心從困境中走出來。

得到這個(gè)72分，是我極大的幸運(yùn)。因?yàn)橛羞@個(gè)經(jīng)歷，我才得以在中學(xué)畢業(yè)以前就對(duì)彭老師的那些教誨有了切身的感悟，為我即將開始的獨(dú)立的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它也成為了我后來走入社會(huì)安身立命的基石。