③演算：練習(xí)100以內(nèi)的加法和減法。

（2）理論思考活動

①通過分類、比較、序列、測量等相關(guān)學(xué)習(xí)活動，提高數(shù)學(xué)的應(yīng)用能力。

②通過空間和圖形等相關(guān)學(xué)習(xí)活動，探索并理解一定空間的大小和方向、位置關(guān)系等。

③通過游戲理解其規(guī)律，并將其應(yīng)用于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中。

④通過理解時間概念，了解時間的變化和時間的順序等。

（閱讀時想：難怪這網(wǎng)叫神童網(wǎng)。）

這里申明一點：引用只為說明信息之多，并無否定信息內(nèi)容之意圖。

然后更正一點：家長們，請原諒我的孤陋寡聞，原來你們家的鐘有40只！

但最后，我卻是很認(rèn)真地問一聲：你愿意家里只有一只鐘么？

有關(guān)早期教育，您需要了解的

早期教育

早期教育（earlyeducation）是對0-6歲嬰幼兒及其父母或養(yǎng)育者之間開展的，有助于身體、情感、智力、人格、精神等多方面的協(xié)調(diào)發(fā)展與健康成長的互動式活動。

早期教育是人生的啟蒙教育，具有奠基的意義。

0-6歲是兒童大腦發(fā)育最快的時期，如果這時能夠豐富兒童的生活，針對兒童的年齡特點給予正確的教育，就能加速兒童智力的發(fā)展，為良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的形成奠定基礎(chǔ)。早期教育的原則和方法是以兒童早期發(fā)展理論為基礎(chǔ)的。教育者不僅應(yīng)考慮客觀的教育要求，而且要十分重視兒童的成熟狀況和發(fā)展的可能性。