你可以離開(kāi)學(xué)校，但不能離開(kāi)學(xué)習(xí)

在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈的今天，雄厚的知識(shí)素養(yǎng)和出眾的工作能力成為一個(gè)人立于不敗之地的最重要因素，但是一切知識(shí)和能力的獲得都不是與生俱來(lái)的，也不是通過(guò)想象得到的，而是通過(guò)在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷積累而獲得的。一個(gè)人只有善于在工作中捕捉新知識(shí)，掌握更新的工作技巧，構(gòu)建更加科學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以此來(lái)不斷充實(shí)自己、完善自己，才能不斷提高自己解決問(wèn)題的能力，適應(yīng)工作和時(shí)代發(fā)展的要求。

有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：在上個(gè)世紀(jì)初期，英國(guó)工人需要將牛奶親自送到鄉(xiāng)村訂戶門(mén)口。由于牛奶瓶既沒(méi)有瓶蓋，也沒(méi)有封口，附近的山雀與知更鳥(niǎo)每天都會(huì)起早，搶在訂戶開(kāi)門(mén)收取牛奶之前，偷喝新鮮的牛奶，這給訂戶造成很大的損失。為了避免這種情況，牛奶廠商為牛奶瓶加裝了鋁箔封口，起初起到了不錯(cuò)的效果，沒(méi)有發(fā)生這兩種鳥(niǎo)偷喝牛奶的情況。

但是，大概過(guò)了20年，附近的所有山雀竟然都學(xué)會(huì)了如何啄開(kāi)鋁箔封口，重新喝到牛奶，而知更鳥(niǎo)只有少數(shù)掌握了這種本領(lǐng)，大多數(shù)知更鳥(niǎo)不知道啄開(kāi)封口就可以喝到牛奶。兩種鳥(niǎo)為什么會(huì)產(chǎn)生這樣大的差異呢？

生物學(xué)家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，山雀是屬于群居的動(dòng)物，習(xí)慣和同類和平相處，甚至編隊(duì)飛行。當(dāng)某只山雀偶爾發(fā)現(xiàn)啄破封口就可以喝到牛奶時(shí)，群居在一起的山雀會(huì)通過(guò)成員間的相互學(xué)習(xí)、模仿掌握這種喝奶的新方法。而知更鳥(niǎo)在幼年時(shí)就有敵視同類中其他個(gè)體的傾向，它們各自固守著自己的勢(shì)力范圍，其他雄鳥(niǎo)敢來(lái)侵犯，它會(huì)發(fā)起猛烈進(jìn)攻。只有當(dāng)其他種類的鳥(niǎo)對(duì)知更鳥(niǎo)構(gòu)成威脅時(shí)，它們之間才會(huì)相互溝通，所以，它們之間很少會(huì)彼此學(xué)習(xí)新的覓食本領(lǐng)。

山雀與知更鳥(niǎo)兩種鳥(niǎo)的差異讓我們懂得越是善于學(xué)習(xí)，適應(yīng)新環(huán)境的能力越強(qiáng)，生存能力就越強(qiáng)。尤其是在科技發(fā)展一日千里、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)千變?nèi)f化的今天，如果職場(chǎng)人士沒(méi)有學(xué)習(xí)意識(shí)，不經(jīng)常給自己充電，那么就會(huì)很快落伍，被這個(gè)時(shí)代的激流所淘汰。

有美國(guó)職業(yè)專家指出，隨著社會(huì)的不斷變化，現(xiàn)在職業(yè)半衰期越來(lái)越短，知識(shí)折舊速度越來(lái)越快，這種趨勢(shì)在IT行業(yè)表現(xiàn)最為突出，單一型的IT人才最易折舊，現(xiàn)在的人才需求已經(jīng)由原來(lái)的單一型的IT人才開(kāi)始向IT＋產(chǎn)品研發(fā)、IT＋外語(yǔ)、IT＋財(cái)會(huì)等復(fù)合型人才轉(zhuǎn)變。

許多著名大企業(yè)的高層管理者都認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于現(xiàn)今社會(huì)的重要意義，并采取多種方式加強(qiáng)對(duì)員工的知識(shí)和技能培訓(xùn)。

眾所周知的IBM公司就是其中的典型。在IBM公司總部的大樓上寫(xiě)有“學(xué)無(wú)止境”四個(gè)字，激勵(lì)員工不斷學(xué)習(xí)新知，并且在職業(yè)教育和培訓(xùn)方面公司每年投入了大量的資金。雖然學(xué)員在接受培訓(xùn)過(guò)程中，每天學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)十多個(gè)小時(shí)，但是沒(méi)有一個(gè)人叫苦、叫累，沒(méi)有一個(gè)因?yàn)閰捑肭榫w而逃避上課。因?yàn)樗麄冎廊绻€想保住飯碗，或還想讓自己的地位繼續(xù)上升，就必須通過(guò)學(xué)習(xí)各種知識(shí)武裝自己的頭腦，做到“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”。即便現(xiàn)在薪水已經(jīng)很豐厚，謀得了一官半職，在藏龍臥虎、新人輩出的現(xiàn)代職場(chǎng)，你也要時(shí)刻保持一種危機(jī)感。千萬(wàn)不能認(rèn)為，經(jīng)過(guò)十幾年甚至幾十年的拼搏，就有了吃皇糧的“老本”，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)下是沒(méi)有老本可吃的，稍有懈怠，你就有可能被當(dāng)成“廢品”處理掉。

亞洲投資界的“超人”、華人首富李嘉誠(chéng)，其財(cái)富不斷積累的過(guò)程其實(shí)就是不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。曾經(jīng)有位外商這樣問(wèn)李嘉誠(chéng)：“李先生，您成功靠什么?” 李嘉誠(chéng)果斷地回答：“靠學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)。”還有位記者也曾問(wèn)李嘉誠(chéng)類似的問(wèn)題：“今天你擁有如此巨大的商業(yè)王國(guó)，靠的是什么?” 李嘉誠(chéng)的回答還是“靠不斷地學(xué)習(xí)”。

李嘉誠(chéng)雖然沒(méi)有太高的學(xué)歷，但他肯去求知，善于利用一切可以利用的資源去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)和發(fā)展事業(yè)。從小時(shí)候，他就養(yǎng)成了熱愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，無(wú)論經(jīng)商、管理、英文，還是教育、醫(yī)療、政治、福利方面他都廣泛涉獵，他說(shuō)：“在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代里，如果你有資金，但是缺乏知識(shí)，沒(méi)有最新的訊息，無(wú)論何種行業(yè)，你越拼搏，失敗的可能性越大。反之，如果你有知識(shí)、沒(méi)有資金的話，小小的付出就能夠有回報(bào)，并且可能達(dá)到成功?！闭沁@種孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神，為其積累越來(lái)越多的經(jīng)商資本、博取更多財(cái)富的機(jī)會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

總之，在瞬息萬(wàn)變的現(xiàn)代社會(huì)里，不管知識(shí)如何更新，學(xué)習(xí)都是讓我們能夠?yàn)樽约洪_(kāi)創(chuàng)一番天地的利器，如果沉溺在對(duì)昔日以及現(xiàn)在的表現(xiàn)的自滿當(dāng)中，學(xué)習(xí)以及適應(yīng)能力的發(fā)展便會(huì)受到阻礙。所以，我們必須樹(shù)立不斷學(xué)習(xí)的意識(shí)，不僅要從書(shū)本中學(xué)，而且還要把公司當(dāng)做個(gè)人成長(zhǎng)的一所學(xué)校，從工作中學(xué)，努力工作。不僅僅是為了得到薪水而工作，更是為了得到珍貴的經(jīng)驗(yàn)、良好的訓(xùn)練、才能的表現(xiàn)和品格的歷練而工作，不僅僅為了現(xiàn)在的回報(bào)而工作，更是為了提高工作能力，緊跟時(shí)代步伐，保持較強(qiáng)的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，獲得知識(shí)賦予的財(cái)富和自信。這些東西與金錢(qián)相比，其價(jià)值要高出千萬(wàn)倍。

刻苦鉆研，成為“專家型”員工

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)今企業(yè)越來(lái)越需要的是高知識(shí)、高技能、高創(chuàng)造力、高責(zé)任感的專家型員工，而不再是傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)中從事簡(jiǎn)單勞動(dòng)、被監(jiān)控的工人。這就需要我們?cè)诠ぷ髦锌炭嚆@研，努力將自己鍛造成某一領(lǐng)域的專業(yè)人才，這樣才能贏得職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。

有著高超技術(shù)的斯坦門(mén)茨移居美國(guó)后，在一家很小的瀕臨倒閉的小公司任職，斯坦門(mén)茨發(fā)揮自己的才能很快使這個(gè)小公司興旺發(fā)達(dá)起來(lái)。這時(shí)，世界最大的汽車(chē)企業(yè)之一——美國(guó)福特汽車(chē)公司的一臺(tái)大功率電機(jī)出了故障，公司內(nèi)的幾位技術(shù)人員修了半天也沒(méi)能修好，請(qǐng)了幾位這方面的專家，也沒(méi)有找到發(fā)生故障的原因。最后他們請(qǐng)來(lái)了斯坦門(mén)茨。斯坦門(mén)茨在電機(jī)旁邊端詳了兩天，仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音，就用粉筆在電機(jī)外殼劃了一條線，告訴維修人員說(shuō)：“打開(kāi)電機(jī)，將畫(huà)線處里面的線圈減少16圈就可以了?！比藗冮_(kāi)始不相信問(wèn)題會(huì)如此簡(jiǎn)單得到解決，但維修人員按照斯坦門(mén)茨說(shuō)的試了試，電機(jī)果然能正常運(yùn)轉(zhuǎn)了。斯坦門(mén)茨向老板索要一萬(wàn)美元的維修費(fèi)，老板誤以為他是在敲詐，便問(wèn)他為何要這樣高的費(fèi)用。他回答說(shuō)：“用粉筆畫(huà)一道線并不貴，只要1美元，但知道在哪里畫(huà)線卻要9999美元?！崩习灞凰哪芰λ鄯督o了他1萬(wàn)美元的報(bào)酬，并用重金聘用了這位專家。斯坦門(mén)茨在工作中不斷發(fā)揮自己的技術(shù)專長(zhǎng)，最終成為了一名聯(lián)邦德國(guó)科技企業(yè)品牌專家。