給孩子制訂計劃，目的是讓孩子知道以后要按計劃行事，要按照計劃來安排自己的學(xué)習(xí)，而且通過制訂計劃，讓孩子懂得做什么事都要有計劃，而且學(xué)習(xí)是一件很重要的事情，需要作一個詳細(xì)的計劃，隨隨便便是不行的等等。但在制訂學(xué)習(xí)計劃時，父母千萬不要包辦，要和孩子一起商量，一起制訂，因?yàn)楹秃⒆右黄鹬朴喌臇|西，孩子就更愿意自覺地去執(zhí)行。但孩子畢竟是孩子，雖然是和孩子一起制訂，也只是和孩子商量，讓孩子參與，內(nèi)容還是父母決定，條文也要寬泛一些，而且要留有余地，以便執(zhí)行時可以靈活安排。

計劃制訂好，不但要張貼在家里的某個地方，還需要父母經(jīng)常督促檢查，如果父母不督促，孩子很可能會忘記，等孩子形成自覺遵守的習(xí)慣，制訂計劃的目的也就達(dá)到了。

但要注意的是，執(zhí)行計劃時，既不能太死板太嚴(yán)格，也不能太隨意太沒約束力。太死板會讓孩子感到?jīng)]有自由的苦惱，太隨意又會讓孩子慢慢不把計劃當(dāng)回事。正確的辦法是一般情況要按計劃執(zhí)行，情況特殊或者孩子提出的要求確實(shí)合理，就要變動計劃。

我的女兒上學(xué)前我們就和她一起制訂好了學(xué)習(xí)計劃，那時主要是作息時間安排，比如幾點(diǎn)睡覺幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)在外面和小朋友玩，幾點(diǎn)回家看電視或者看書，星期天要干些什么。女兒上學(xué)后，計劃就詳細(xì)了許多，以后每一學(xué)期開學(xué)前，我們都要根據(jù)情況修訂一次計劃，然后重新寫好再張貼在臥室的門上，而且計劃一年比一年詳細(xì)，比如什么時間做作業(yè)，什么時間看課外書，星期天的時間怎么安排等。

有了計劃，我的孩子每天的生活也就基本有了規(guī)律和目標(biāo)，每天干什么她心中有數(shù)，更不會沒有目標(biāo)閑得無聊，如果她不想干或者想變動，她就會征求我們的意見，問一下我們可不可以。一般情況下我們是同意的，但變動太頻繁就不可以，主要是怕她不把計劃當(dāng)回事。當(dāng)然，孩子在小學(xué)時期玩耍要占很大的比例，這時的孩子無論在生理上和心理上，都處在一個活潑好動期，如果不讓孩子適當(dāng)?shù)赝?，一是孩子不能接受，二是對孩子的身體也不好，也會把孩子培養(yǎng)成小老頭。因此，這時的計劃，應(yīng)以孩子玩耍為主。玩耍也要制訂計劃，許多父母可能覺得沒有必要，但我要說的是，什么事情都要從小培養(yǎng)，從小就養(yǎng)成的習(xí)慣，長大了就會形成牢固的性格，形成性格的東西，才能變成自覺的行動。從小就培養(yǎng)孩子按計劃行事，慢慢孩子就會養(yǎng)成自覺計劃自己的事情，自覺安排自己的學(xué)習(xí)。孩子學(xué)會自覺安排自己的學(xué)習(xí)，父母也就沒必要操太多的心，教育孩子的擔(dān)子也就輕松得多。

我們一直住在校園，校園的地方比較寬闊，環(huán)境也比較優(yōu)美，而且安全也沒有問題，孩子只要不出校門，就不用擔(dān)心孩子會走失。所以上學(xué)前我們給孩子制訂的計劃，主要是什么時間玩耍、什么時間睡覺，那時我們總是給孩子很多時間讓她在校園里自由地去玩，有時會因玩得熱鬧而忘記了回家，這時我們也會四處去尋找，找到了如果確實(shí)玩得開心，孩子又有點(diǎn)不愿意回來，我們也允許孩子多玩一會兒。女兒上學(xué)后，計劃雖然詳細(xì)了許多，但也留出了許多玩耍的時間，對計劃的執(zhí)行，女兒也是愉快的、自覺的。總之，我們雖然給女兒制訂了計劃，但計劃是寬泛的，讓女兒能夠感覺到有計劃，但并不感覺到有壓力，而且我們也能感覺到她是在快樂地成長，也能感覺到她的生活很充實(shí)。