因此，孩子初入學(xué)很重要，如果一開(kāi)始遇到困難打不好基礎(chǔ)，孩子就會(huì)覺(jué)得越學(xué)越難，后面的學(xué)習(xí)就麻煩越多，如果處理不當(dāng)，就會(huì)影響孩子的一生。

有一位朋友，他一直和父母住在一起，有了兒子后，父母對(duì)孫子倍加疼愛(ài)。父母退休在家，便整天在家伺候?qū)O子。孫子上幼兒園時(shí)，就整天哭鬧著不去，于是人們便常能看到孩子在馬路上哭鬧，爺爺奶奶一起上陣又拉又勸，但總也哄不到幼兒園。這樣，他兒子上幼兒園時(shí)就是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。上學(xué)后當(dāng)然每天都得去，但孩子每天還是不愿意去，用朋友的話說(shuō)，每天去學(xué)校，都要鬧別扭，都要吵鬧動(dòng)員一番才能送到學(xué)校。這樣硬弄到學(xué)校，學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然很差。朋友覺(jué)得這都是爺爺奶奶慣壞的。但爺爺奶奶又無(wú)法改掉溺愛(ài)孫子的毛病，于是朋友便下決心租房另住。第一次租的房離父母不遠(yuǎn)，這樣孩子放學(xué)仍然往爺爺奶奶家里跑。沒(méi)辦法，朋友又另租了較遠(yuǎn)的一處住房，也給兒子轉(zhuǎn)了學(xué)校。朋友說(shuō)兒子斷了一切念想，再加上他們的嚴(yán)厲管教，兒子每天只好乖乖去上學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢好了起來(lái)。

我女兒讀初二的時(shí)候，我去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，有位家長(zhǎng)會(huì)后找我，要我給她診斷一下她女兒的學(xué)習(xí)情況。這位母親告訴我說(shuō)她不識(shí)字，孩子的父親也是從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)的，文化程度不高。她說(shuō)她的女兒學(xué)習(xí)很刻苦，為了考上高中，最近常常熬夜學(xué)到十二點(diǎn)，可就是成績(jī)上不去。因我的女兒回家也常說(shuō)起她的女兒，我對(duì)她的女兒也有間接的了解，確實(shí)像她說(shuō)的那樣，學(xué)習(xí)確實(shí)刻苦，人也很老實(shí)，也不貪玩也按時(shí)完成作業(yè)，但就是成績(jī)不好。那天學(xué)生的所有作業(yè)和考試試卷就擺在學(xué)生自己的桌子上，我翻看了這位學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)的題很多，錯(cuò)題有的改正了，有的沒(méi)改正，而且改正過(guò)的仍然是錯(cuò)的。仔細(xì)分析她做錯(cuò)的題，發(fā)現(xiàn)許多不是粗心做錯(cuò)，而是根本就不懂，而且許多錯(cuò)誤都是基礎(chǔ)性的，比如數(shù)學(xué)的分解因式，之所以分解錯(cuò)，就是因?yàn)榧訙p乘除四則混合運(yùn)算的規(guī)則還沒(méi)完全掌握。不僅是數(shù)學(xué)，語(yǔ)文的基礎(chǔ)也差，許多語(yǔ)句都不通順。我告訴她是基礎(chǔ)沒(méi)打好，得從基礎(chǔ)補(bǔ)起，如果女兒有信心，就讓她找出小學(xué)時(shí)的那些課本認(rèn)真學(xué)一遍，如果發(fā)現(xiàn)有不會(huì)的，就要認(rèn)真學(xué)會(huì)，因?yàn)榍懊鎸W(xué)的知識(shí)是后面知識(shí)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打不好，后面學(xué)習(xí)起來(lái)就困難。這位母親認(rèn)真聽(tīng)取了我的意見(jiàn)，過(guò)后她打電話說(shuō)她女兒愿意從前面的基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)。我告訴她這就好，要鼓勵(lì)孩子自己去學(xué)自己去鉆研，自己學(xué)自己鉆研是慢一點(diǎn)，但這樣效果好，一旦會(huì)了，記憶就很牢。我還告訴她，如果有實(shí)在看不懂的，就讓她找老師或者找我的女兒。這位母親采納了我的建議，一年以后考高中，這位母親的女兒也考上了普通高中。