正文

你感覺如何?(1)

身邊的心理學(xué) 作者:(美)亞當(dāng)·喀什


本章提要

探討我們做事的原因

感覺很重要

或激動,或沮喪,或平和

情緒也有它們自己的心理

三思而后行

想想美好的愛情和殘酷的戰(zhàn)爭

人們?yōu)槭裁疵刻炱鸫踩ド习啵?/p>

為什么我十幾歲的表妹要在肚臍上穿孔?

人們?yōu)槭裁匆ソ∩矸??如果我們不問這些有趣的問題,心理學(xué)還有什么意思?

這些行為沒什么神秘的。大部分人上班是為了謀生,我們吃飯是為了生存,我們繳稅是為了不進(jìn)監(jiān)獄。這些事情于我們大部分人都有意義,我們無需花時間去想為什么。但是,當(dāng)有人做了不一般的事情,或者極其困難的事,或者非常恐怖的事情,我們常常禁不住要問“為什么?”

德蘭修女是阿爾巴尼亞人,但她一生都在印度的加爾各答為窮人服務(wù),所以大家都稱她印度修女。德蘭修女是1979年諾貝爾和平獎的獲得者,她是繼史懷澤博士1952年獲得諾貝爾和平獎以來,最沒有爭議的一個得獎?wù)?。她除了被譽(yù)為“窮人的圣母”外,還被譽(yù)為“慈悲天使”、“貧民窟的守護(hù)者”、“貧民窟的圣人”等。――譯者注經(jīng)歷性的創(chuàng)傷常常會留給我們這樣的問題:為什么自己這么不幸?尤其是當(dāng)傷害的主動權(quán)掌握在別人手中的時候,我們就更容易發(fā)出這樣的疑問。創(chuàng)傷常使我們困惑,希望尋求許多問題的答案,這些答案會幫助我們接受自己的感受。我們常常問自己,為什么有人要對另一個人做那樣的事情,但是我們在尋求答案的時候,并不是總往壞處想。

以德蘭修女為例,她一生的大部分時間都在為印度的窮人和病人工作。為了那些窮人和似乎被遺忘的人,德蘭修女寧愿自己生活在極度的貧困中。她放棄了自己全部的物質(zhì)享受。她為什么必須做這樣的事?她為宗教事業(yè)作出了杰出的貢獻(xiàn),盡了她最大的義務(wù)。她生活在惡劣的條件中并且一直堅持到底。她這么做是因為她愛那些她為之奉獻(xiàn)的人嗎?無論她的動機(jī)是什么,這個動機(jī)都是堅定而不可動搖的。本章我將從心理學(xué)的角度介紹動機(jī)。如果我們不知道人們行為背后的原因,或者不知道人們的想法,我們就不可能全面、詳細(xì)地理解人的行為。除了探索動機(jī)理論,本章還將介紹情緒。有些心理學(xué)家認(rèn)為,情緒是所有人最重要的動機(jī)因素。心理學(xué)家大談情緒,認(rèn)為它們在人類行為與心理過程中扮演重要角色?!盀槭裁次覀冏龃耸露蛔霰耸隆迸c我們的情緒有很大關(guān)系。第7章你感覺如何?第三部分思維與情感如果你去看心理咨詢師,一件很有意思的事就是咨詢師總要問你“你感覺怎么樣?”為什么我們這么關(guān)注情緒情感?餓了,累了,這些感覺都很重要。對了,饑餓是情緒嗎?那疲勞呢?有些人似乎根本不了解自己的情緒,在情緒突然來臨時毫無準(zhǔn)備。另一些人似乎與自己的情緒“聯(lián)系”太多了。饑餓和勞累不是情緒,但是情緒就像食物和睡眠一樣,對于我們心理的健康非常重要。

找托尼尋求一些動力托尼·羅賓斯(Tony Robbins)建立了一個億萬美元的企業(yè)王國,幫助人們尋找做事的動機(jī)。他是一個善于鼓勵人的演講者。我對他使用的激勵技巧的細(xì)節(jié)不甚了解,也不確定他的那些技巧是否有效。但是贊助他的名人之多,都可以組成一個軍隊了。從商業(yè)角度來看,他的方法是否有效并不重要,重要的是人們期望受到激勵。人們需要動力。他們花很多錢按照托尼的方法給自己打氣。

托尼·羅賓斯,本來是一名貧窮潦倒的小伙子,自從他發(fā)現(xiàn)內(nèi)心蘊(yùn)藏著無限的潛能之后,生活便開始大為改觀,成為一名充滿自信的成功者。如今,他是一位白手起家、事業(yè)成功的億萬富翁,是當(dāng)今最成功的世界級潛能開發(fā)專家。――譯者注

很難想象沒有了動力我們的生活會是什么樣。沒有了做事的動力,我們會整天坐在沙發(fā)上,吃著薯片看電視。不是每個人都想拯救世界或者治愈癌癥!無論我們做什么,研究動機(jī)的心理學(xué)家都相信,我們有些心理活動是與動機(jī)分不開的。相信你的直覺植物朝陽生長是因為它們想朝陽嗎?有沒有一個叛逆的植物,一個植物群中的害群之馬,朝陰面生長,只是為了顯示自己與眾不同?植物不可能按照自己的意愿想朝哪生長就朝哪生長,它們朝陽生長不是自己的意愿所能決定的,它們朝陽是因為它們的存活要靠陽光。朝陽生長是它們的本能。你想用點腎上腺素來對付熊嗎 我們感謝進(jìn)化的過程,因為它賦予了我們生存的本能。在人類進(jìn)化的過程中,某些特定的行為得到了自然的選擇(選擇“保留”)因為它們有助于我們種群的延續(xù)。


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