孩子兩歲半到六歲還是一個(gè)人學(xué)習(xí)社會規(guī)范的關(guān)鍵期。這種社會規(guī)范就是讓孩子逐步脫離以自我為中心的思維，遵守一些必要的規(guī)范，學(xué)會逐步結(jié)交朋友，讓他對群體活動(dòng)有興趣，并在其中發(fā)展他的社會性。

夏楊小時(shí)候，我總是讓他到和他年齡相仿的小朋友中間去，讓他在玩耍中知道，在一個(gè)小集體里面，自己怎樣做才能受到認(rèn)可。這種隨機(jī)教育遠(yuǎn)比等他大了，告訴他應(yīng)該怎樣做管用得多。

一位記者問我：“你的孩子成長中好像特別順，似乎沒有讓你煩惱、氣憤或者驚心動(dòng)魄的故事？”

其實(shí)每一個(gè)孩子的成長都傾注了父母的心血。但因?yàn)樵诤⒆映砷L的每個(gè)轉(zhuǎn)折期，從嬰兒到青春期的每個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我都做了有準(zhǔn)備的母親，防患于未然，所以，他的成長是平靜向前的。留在我們共同記憶中的，是那些平凡日子的溫暖和歡樂。

總之，孩子生命中幾個(gè)關(guān)鍵期的教育，猶如大自然的春天，是播種的最佳期。我們做家長的如果能把這片土地開墾出來，不失時(shí)機(jī)地撒下智慧的種子，將來的某個(gè)時(shí)刻，你會發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)播下的種子已經(jīng)在孩子身上發(fā)芽、開花、結(jié)果……