3．啃指甲，好玩又有趣

啃指甲——這似乎是大部分孩子都會(huì)有的問題。十個(gè)手指頭被孩子啃得光禿禿、參差不齊，指尖紅紅的，有時(shí)還會(huì)很疼，這不僅容易引起雙手的不適，還會(huì)引發(fā)各種疾病。所以，為了孩子的健康著想，父母要時(shí)刻注意孩子的行為。

孩子出現(xiàn)咬指甲的行為大部分在四歲以后，是孩子不自覺的習(xí)慣之一。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的“嗜好”時(shí)，一定要加以制止，如果放任自流，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，等到長大后再改就會(huì)很困難。

“已經(jīng)好久沒有給喬喬剪指甲了，應(yīng)該長很長了吧！”吃晚飯的時(shí)候，爸爸突然想到。晚飯結(jié)束后，爸爸拿著指甲刀要給喬喬剪指甲，他發(fā)現(xiàn)根本沒有剪的必要：喬喬的指甲一點(diǎn)也不長。難道幼兒園的老師還負(fù)責(zé)給孩子剪指甲嗎？爸爸心里挺高興，沒有問兒子就去忙別的了。過了幾天，爸爸給喬喬洗澡，發(fā)現(xiàn)他的手指頭紅紅的，指甲禿的很厲害。爸爸剛想說幼兒園老師剪指甲怎么這么狠，卻發(fā)現(xiàn)指甲參差不齊的，不像是剪的。于是，他問喬喬怎么回事，喬喬沉默了一會(huì)兒，終于承認(rèn)是自己咬的。爸爸生氣極了，他不明白兒子為什么會(huì)啃自己的指甲。最后，他狠狠地訓(xùn)斥了喬喬一通，并警告他以后不許再啃指甲?？墒?，沒過多久，爸爸又發(fā)現(xiàn)喬喬在啃指甲，而且這種現(xiàn)象更厲害了。

孩子之所以會(huì)出現(xiàn)啃指甲的現(xiàn)象，原因有很多。在嬰兒時(shí)期，寶寶會(huì)因?yàn)樗蔽瓷涠蔽约旱氖种割^，這一時(shí)期的行為屬于正常現(xiàn)象。隨著年齡的增長，寶寶吸手指的行為會(huì)逐漸減少。但是，如果孩子心理壓力大、寂寞或有某種疾病的話，咬指甲將成為一種很難根除的癖好。所以，父母要及時(shí)找出孩子咬指甲的原因，并幫助他改正，而不應(yīng)該對他發(fā)脾氣，再增加他的心理負(fù)擔(dān)。

創(chuàng)造良好的生活、學(xué)習(xí)氛圍

事實(shí)證明，沒有安全感的孩子更容易出現(xiàn)啃指甲的現(xiàn)象。當(dāng)孩子內(nèi)心極度不安時(shí)，如緊張、焦慮、難過、生氣等，就會(huì)借助啃手指來聊以自慰。這時(shí)，孩子最希望得到的就是父母的理解。如果父母能夠進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，幫他分擔(dān)、排解心理壓力，那么孩子啃手指的行為就會(huì)相對減少。相反，如果父母一味斥責(zé)孩子，只會(huì)讓他變得更加不安，不利于壞習(xí)慣的改正。所以，為孩子創(chuàng)造良好的生活、學(xué)習(xí)氛圍，滿足他的精神需求、多關(guān)心他一些，才是杜絕此類行為的有效辦法。

借助外力

如果孩子“嗜啃成癮”，聽不進(jìn)道理，父母可以借助一些外力來幫孩子克服。例如，晚上睡覺時(shí)給孩子戴上手套；在他的手指上涂抹有異味的藥水；讓孩子多做需要?jiǎng)邮值氖虑椋鹊龋@些方法都可以減少孩子啃指甲的幾率。

巧妙運(yùn)用孩子的自制力

與其強(qiáng)制性地不讓孩子啃指甲，不如讓他主動(dòng)停止這種行為。經(jīng)常讓孩子坐在鏡子前觀察自己啃指甲的行為，當(dāng)他意識到這是不好的習(xí)慣時(shí)，他會(huì)想辦法克制自己。這樣，讓孩子主動(dòng)改正啃指甲的行為，能夠起到事半功倍的效果。

鼓勵(lì)代替懲罰

當(dāng)孩子不再隨便啃指甲時(shí)，父母要及時(shí)鼓勵(lì)他，并獎(jiǎng)勵(lì)他一朵小紅花。這樣，孩子為了得到父母的認(rèn)可會(huì)努力克制自己，不去咬手指頭。而責(zé)怪、懲罰孩子，只能起到短暫的作用，并不能讓孩子徹底改正錯(cuò)誤。

馨菲今年五歲，媽媽想要培養(yǎng)她一項(xiàng)特長，為了選擇適合女兒的項(xiàng)目，媽媽帶著馨菲去少年宮參觀。最后，馨菲對鋼琴表現(xiàn)出極大的興趣，于是，媽媽給她報(bào)了鋼琴班。起初，馨菲興致勃勃地學(xué)習(xí)彈鋼琴，老師對她也表示了充分認(rèn)可?？墒菦]過多久，老師就向媽媽反應(yīng)，馨菲最近的狀態(tài)很不好。經(jīng)過一番觀察，媽媽發(fā)現(xiàn)了馨菲的秘密：喜歡啃手指。因?yàn)橹讣妆豢械枚d禿的，彈琴時(shí)手指會(huì)很疼，所以馨菲陷入了不佳狀態(tài)。媽媽沒有沖動(dòng)地訓(xùn)斥她，而是心平氣和地幫她分析了啃指甲對身體的壞處，以及對彈鋼琴的影響。后來，馨菲克服了壞習(xí)慣，很快又得到了鋼琴老師的賞識。

小章魚歷險(xiǎn)記

小章魚生活在廣闊無邊的大海中，它有八條粗壯的腕足，就像人類的手一樣靈活，可以捕捉食物、建造結(jié)實(shí)的房子，還可以在珊瑚叢中自由穿梭。最特別的是，每當(dāng)遇到危險(xiǎn)，小章魚可以掙斷腕足逃生。因此，大鯊魚總也抓不到機(jī)靈的小章魚。

為了捉到小章魚，大鯊魚動(dòng)起了壞腦筋。它在海洋里到處散播謠言，說章魚的腕足有特別的功效，如果章魚吃掉自己的腕足，就可以變得聰明無比。小章魚聽到后信以為真，于是每天吃自己的腕足，不久就把自己的腕足全吃光了。突然，大鯊魚出現(xiàn)了，小章魚想像以前一樣掙斷腕足逃生，可是新的腕足還沒長出來，這時(shí)它才明白上了大鯊魚的當(dāng)。

小章魚拼命地逃啊逃啊，幸虧有一個(gè)洞穴可以避難，才讓它擺脫了大鯊魚的追殺。從此以后，小章魚吸取教訓(xùn)，再也不隨便吃自己的手了。

啃指甲是孩子經(jīng)常出現(xiàn)的不良習(xí)慣，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)此類情況時(shí)，要用正確的方法及時(shí)糾正他的行為。