接著我讓每個孩子把他拿的東西放回原位。有了剛才的一番說辭，他們干得很麻利，我也忍不住夸獎他們：哎呀，你們看陶然，別看人小，干起活來還真是認(rèn)真，比原來放的還整齊；你們記憶力都不錯嘛，誰也沒放錯哦……然后，我再讓所有的孩子比較一下，整齊好還是雜亂好，約定以后不要把房間弄得那么糟糕，他們都同意了。

我還有花招：我剛才說不批評你們，但沒有說不懲罰你們哦！這說法有點(diǎn)狡猾的嫌疑。我想，不要讓他們有不愉快的情緒，但也要讓他們記住教訓(xùn)。我的懲罰是一動不動坐20分鐘。我讓孩子們圍坐成一個圈，規(guī)則是可以說話，可以擠眉弄眼，但不可以動，正對著的兩個孩子互相監(jiān)督。最小的孩子才五六歲，枯坐20分鐘肯定有困難。我就邊做飯，邊講《阿里巴巴與四十大盜》的故事給他們聽。

就在這時候，我們的老爺爺過來拿東西，進(jìn)門一看，吃驚不小。他怎么也不能相信，我居然可以讓一群淘氣的孩子一動不動地坐在那里。經(jīng)他一宣揚(yáng)，我會帶小孩的名聲就傳播開來。

一、錯誤是用來學(xué)習(xí)的。這些孩子把家里弄得一片狼藉，在視覺上特別讓人受不了，其實(shí)，他們并沒有弄壞什么東西，從這一點(diǎn)上來說，就值得“從輕發(fā)落”。一個沒有犯過錯誤的孩子，是不可想象的，何況是一群孩子呢。在我看來，錯誤不是用來責(zé)備的，而是用來學(xué)習(xí)的。所以我會心平氣和地讓每個孩子“認(rèn)領(lǐng)”自己弄亂的東西，并整理好，讓他們學(xué)會為自己的行為負(fù)責(zé)，也希望他們在靜坐中變得更有定力。

二、將破壞降到最低水平。我?guī)Ш⒆油媪诉@么多年，也弄壞的不少東西，搞了很多惡作劇。我和大人不一樣的觀點(diǎn)是――無論怎么小心，弄壞東西都在所難免。所以不能老是攔著、防著孩子，而是要將東西分類，哪些可以動，哪些不能動，哪些要經(jīng)過允許，給孩子足夠的活動空間，孩子心里清楚了，反倒把破壞降到了最低水平。

4. 我是懶人我怕誰？

在我們的親戚圈子里，提起“懶人”的名號，那真是無人不知，無人不曉。這真是個令人難為情的帽子，可它在我頭上停留了十幾年，而陰影似乎一直都在。

這個稱號的發(fā)源地是二舅家，我年年去過年，每天早晨我和小表妹都起得晚，二舅天性頑皮，充分發(fā)揮他做語文老師的優(yōu)勢，編了一個“懶人歌”。戲稱我是“大懶”，小表妹是“小懶”。我當(dāng)時哪里想到，這調(diào)侃會毀了我一世英名。

當(dāng)然，也不全是二舅文學(xué)才華惹得禍。坦白地講，我的確不勤快。

有時候我會絞盡腦汁地想，我是怎么一步步地變懶的呢？

五歲之前不說了，奶奶過世不到半年，我就要天天哄妹妹。等妹妹大一點(diǎn)，我又哄弟弟，轉(zhuǎn)眼就到了十幾歲。等弟弟也可以獨(dú)立玩耍的時候，我和妹妹都到了可以干零活的年紀(jì)。

這里要特別交代老媽、我和妹妹三個人的性格。老媽屬于心地善良、性格溫和、不會發(fā)脾氣的人，妹妹很像媽媽，也很乖。我呢，就完全是一個淘氣包，滿腦子的餿主意，沒有點(diǎn)手段的大人根本“鎮(zhèn)”不住我。這是一個奇妙的組合，某一天，如果媽媽臨走布置點(diǎn)家務(wù)活給我倆，兩個人一起做的話，我肯定是蜻蜓點(diǎn)水，時間久了老媽覺得不公平，就每人一份，結(jié)果是我連“水”也不點(diǎn)。老媽回來就算很生氣，也發(fā)不起脾氣來，又沒什么高招制服我。我越來越不把老媽的命令當(dāng)回事，大不了批評一通，玩才最緊要。妹妹每次都做得很好，總受到表揚(yáng)，凡事用進(jìn)廢退，她做家務(wù)的本領(lǐng)越來越高，我違抗命令的本領(lǐng)也漸長。