故事輔讀

求職

某大學(xué)畢業(yè)生，在找了幾個月的工作沒有結(jié)果后，兜里的鈔票已所剩無幾。

一天他感嘆百無一用是書生后，來到了一家報社。

問：“你們需要編輯嗎？”

答：“不需要。”

問：“記者呢？”

答：“不需要?！?/p>

問：“校對呢？”

答：“也不需要?！?/p>

問：“那廣告業(yè)務(wù)人員呢？”

答：“這么給你說吧，我們這里哪個崗位也不缺人?！?/p>

大學(xué)生：“那一定用得著這個！”說著，他拿出一個“額滿暫不雇用”的牌子。

結(jié)果，他成了報社的一員。

實戰(zhàn)實訓(xùn)

一、互動游戲

按照指示完成下面卡片的任務(wù)。

（1）象限一：在字母I上畫一個點。

（2）象限二：在空白處寫上1、2、3、4、5．

（3）象限三：在牧場里，有一頭公牛爸爸（FB），一頭公牛媽媽（MB），還有一頭公牛寶寶（BB），誰不在那里呢？請圈出來。

（4）象限四：請圈出與其他三個不是同類的詞。

象限一

I象限二

象限三

FB MB

象限四

鼓 小狗

性別 孩子

答案：

（1）應(yīng)該在Ⅰ字本身上加點。

（2）應(yīng)在空白地方寫。

（3）公牛是不可能做媽媽的。

（4）只有性別不是實物。

思考：

思考指示不清帶來的麻煩，作為出題者，應(yīng)該如何改進(jìn)發(fā)問方式，以避免出現(xiàn)這樣的誤解？作為答題者，遇到模糊的指示時應(yīng)該如何應(yīng)對？