我們又用去一整天時(shí)間，終是在格龍草場(chǎng)上尋找到所畫(huà)。幸好，這男孩不是被偷獵者帶走，但情況還是有變化。當(dāng)時(shí)所畫(huà)到格龍草場(chǎng)，他的親戚全家卻是變賣(mài)牦牛搬遷了。一說(shuō)是到拉薩定居，一說(shuō)是去了喜馬拉雅山背面的一個(gè)地方。所畫(huà)沒(méi)找到親戚，正躊躇在路上。

見(jiàn)到這男孩時(shí)，他的臉上爬滿蜈蚣一樣的傷痕，像是被荊棘刺劃的。我們都很驚訝。所畫(huà)不等我們問(wèn)話，早是捂著臉蹲在地上。半天不起來(lái)。

月光挨上所畫(huà)也蹲下身，掰開(kāi)他的手，望那臉，“是怎么回事？說(shuō)出來(lái)，你看有我們?cè)?，你別怕！”

所畫(huà)眼神惶惶不安，“阿哥，我也不情愿……菩薩在上……”他把手放在了自己的舌頭上，“我再?zèng)]有說(shuō)謊！我不愿意的！但是他們強(qiáng)迫讓我?guī)愤M(jìn)山，我躲開(kāi)，還是被他們找到……我看到他們開(kāi)槍的時(shí)候，看到有動(dòng)物倒下的時(shí)候，我心里……”所畫(huà)突然止住話，垂頭不作聲。任憑月光怎么追問(wèn)，他好像連呼吸也同時(shí)止住了一樣，再不發(fā)出半點(diǎn)聲響。

我推過(guò)月光?！八?huà)，所畫(huà)！你知道我這是特地來(lái)，特地來(lái)找你嗎？”

所畫(huà)朝我點(diǎn)頭。

“那現(xiàn)在別的什么也不說(shuō)了，你愿意跟我走嗎？我先前跟你說(shuō)過(guò)的，我可以送你去學(xué)習(xí)繪畫(huà)！”

所畫(huà)眼睛濕潤(rùn)起來(lái)，朝我重重地點(diǎn)頭。

害怕再有什么閃失，當(dāng)下安排月光帶蘇拉回學(xué)校，我領(lǐng)著所畫(huà)上耿秋畫(huà)師家去。

我與畫(huà)師半年未見(jiàn)。這之前他一直在我的家鄉(xiāng)寺廟繪畫(huà)，直至現(xiàn)在工程結(jié)束回來(lái)。半年前，也是畫(huà)師竭力推薦，我才來(lái)到麥麥草原。所以畫(huà)師對(duì)于我的工作很是支持，積極配合，非常樂(lè)意接收所畫(huà)。

這對(duì)新組合的師徒，反過(guò)來(lái)又是一路護(hù)送我回學(xué)校。

畫(huà)師來(lái)，把各式各樣的繪畫(huà)工具，上好的原生態(tài)礦石顏料，酥油，糌粑，茶鹽，一一帶過(guò)來(lái)。做了個(gè)小小的工程準(zhǔn)備，他們師徒二人準(zhǔn)備給我們學(xué)校的碉樓門(mén)窗戶扇好好換個(gè)新裝。

回到學(xué)校時(shí)，月光見(jiàn)到耿秋畫(huà)師，情緒卻有些沖動(dòng)，目光里按捺不住的隱晦神色，一半欲要揪住畫(huà)師不放，一半?yún)s又無(wú)可奈何。

畫(huà)師佯裝馬虎，一進(jìn)學(xué)校，便是樓上樓下地查看，研究，設(shè)計(jì)，繪制草圖。然后一一擺開(kāi)畫(huà)具顏料，開(kāi)始工作。所畫(huà)做他的助手。

起先所畫(huà)只是跟在師傅身旁，幫忙拿拿工具，做些手邊活計(jì)。幾天過(guò)后，畫(huà)師開(kāi)始指導(dǎo)他調(diào)配一些簡(jiǎn)單顏料。再有幾天，畫(huà)師又在學(xué)校碉樓相對(duì)偏僻一些的窗戶上框出草圖，讓所畫(huà)描摹圖案。半個(gè)月后，所畫(huà)便可以一個(gè)人慢慢來(lái)調(diào)配顏料，描摹師傅的圖畫(huà)了。雖然描摹得有些笨拙，與單獨(dú)作畫(huà)還相差十萬(wàn)八千的距離，但耿秋畫(huà)師對(duì)于這個(gè)老大不小的徒弟倒挺滿意。預(yù)言這男孩只要努力鉆研，兩至三年即可以一個(gè)人單獨(dú)作些活計(jì)。不說(shuō)手藝能學(xué)到怎樣精湛，或者有師傅那樣的練達(dá)，但肯定因此會(huì)有一份長(zhǎng)久的工作可做。

我們學(xué)校在經(jīng)過(guò)耿秋師徒二人長(zhǎng)達(dá)二十天的精心打扮過(guò)后，煥然一新。陳舊的木門(mén)被繪上了大紅大藍(lán)大金大紫的彩色圖案。蓮花畫(huà)出一半，即像是開(kāi)了。金鹿兒蹄子剛剛完成，就像要跑起來(lái)。海螺法號(hào)才顯露個(gè)模型，蘇拉孩子就來(lái)當(dāng)真對(duì)上它吹一口。一切都像是生生活著的。每個(gè)孩子臉上的笑容也是亮燦燦的。五彩哈達(dá)編起粗壯的門(mén)環(huán)，扣在畫(huà)滿彩繪的大門(mén)中央，威武氣派。七色積木花兒構(gòu)織的裝飾門(mén)框，層層疊疊，一直從門(mén)檻爬上門(mén)頭去。一樓二樓三樓，門(mén)，窗，樓梯，我們的床榻，桌子，都油上了好看的漆料。一時(shí)間孩子們恨不得要把小臉蛋兒也油上色彩。蘇拉孩子要求耿秋畫(huà)師在她的小手腕上畫(huà)一串綠松石做成的珠子。耿秋畫(huà)師只望得笑了，指派所畫(huà)去完成這件事。蘇拉孩子在得到手珠后，米拉同學(xué)就提出要有一串一百零八顆珍珠做成的大項(xiàng)鏈。所畫(huà)便把米拉的整個(gè)脖子都畫(huà)滿了，排過(guò)三圈，才排出一百零八顆。問(wèn)阿嘎要什么，阿嘎從書(shū)包里抽出一本嶄新的練習(xí)本，說(shuō)，你用珊瑚粉在這個(gè)上面寫(xiě)：阿爸，阿哥，兩個(gè)彩色字母。所畫(huà)朝阿嘎愣住神了，他握著畫(huà)筆，不知道這兩個(gè)詞的字母怎么拼。所畫(huà)眼神空洞的時(shí)候，我便接過(guò)他手里的畫(huà)筆，在阿嘎孩子的練習(xí)本里畫(huà)上一個(gè)四十歲男人的面相，兩個(gè)二十歲青年的面相，一個(gè)小男孩的面相。然后在每個(gè)面目底部用藏文標(biāo)注：阿爸，阿哥，阿嘎。

阿嘎瞧著那些圖畫(huà)和字符，抬起頭，眼睛望向遠(yuǎn)方。