“善待他人思維”——關(guān)愛(ài)他人

“以心換心”——情緒會(huì)傳染

所謂“以心換心”，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是要去善待那些對(duì)自己友好的人。這也叫做“善意回報(bào)”。

那是我上初中時(shí)的事情。盡管我和A的數(shù)學(xué)考試分?jǐn)?shù)幾乎一樣，但我的成績(jī)是3，A的卻是5。

當(dāng)時(shí)我并不明白其中的原因，所以便氣憤地想：“因?yàn)锳長(zhǎng)得比較可愛(ài)，所以才受到老師（男性）的偏袒。真是太過(guò)分啦！”但是，如果是現(xiàn)在的話，就完全可以理解了。

我和A的最大差別就在于對(duì)老師的態(tài)度。

A似乎特別尊敬數(shù)學(xué)老師，上課時(shí)的態(tài)度也非常認(rèn)真，一有不明白的地方就立即主動(dòng)積極地向老師請(qǐng)教：“老師，我有問(wèn)題要問(wèn)?！?/p>

與此相反，我卻十分討厭數(shù)學(xué)老師，只要稍稍與老師的目光相對(duì)，便立即心生厭惡。當(dāng)然也就不會(huì)主動(dòng)去接近老師，態(tài)度也不認(rèn)真。那么，從老師的角度來(lái)看，自然也就有所差別了。

講這件事情的意思并不是要教給大家“向人諂媚”或“阿諛?lè)畛小?。這絕不是諂媚或奉承，而是要培養(yǎng)“善待他人思維”，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。

如果能發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，也就能產(chǎn)生好感。以這樣的態(tài)度對(duì)待別人，別人自然也會(huì)喜歡你。

這樣，也就能得到別人的幫助，并且能夠共同分享快樂(lè)。能與周?chē)娜巳谇⑾嗵?，自己也?huì)非常幸福。

如果不具備“善待他人思維”的話，情況又會(huì)怎么樣呢？

如果別人不喜歡你，無(wú)論你擁有多么高明的社交手腕，都將無(wú)從施展。

并且，如果只盯著他人缺點(diǎn)，自己的心情也不會(huì)好，神情也就會(huì)自然流露。

那么，依照“善意回報(bào)”定律，對(duì)方也不會(huì)對(duì)你抱有好感。

如果有一個(gè)人讓你心生厭惡，那他一定也不會(huì)喜歡你。

如果你總在心里暗想“雖然我不喜歡那個(gè)人，但他（她）好像喜歡我”的話，慢慢地那個(gè)人也一定會(huì)對(duì)你失去好感。

這絕對(duì)不是在危言聳聽(tīng)，事情真的就是這么神奇。

［善待、支持、關(guān)心我的人］

請(qǐng)寫(xiě)出你認(rèn)為善待、支持、關(guān)心你的人的名字。

請(qǐng)?jiān)傧胍幌脒@些人是不是也是你喜歡的人。