這張紙條是星期六寫的，星期日早晨衛(wèi)斯亭豪斯在制造廠里看見(jiàn)了米勒，便問(wèn)：

“米勒，你看見(jiàn)我留下的紙條了嗎？”

“看見(jiàn)了?！?/p>

“你何時(shí)去鑄呢？”

“已經(jīng)鑄好了?！?/p>

“真的嗎？現(xiàn)在在哪里呢？”

“已經(jīng)送到制造廠里去了?！?/p>

衛(wèi)斯亭豪斯聽(tīng)了無(wú)話可講，他看到這種用競(jìng)爭(zhēng)的方法激勵(lì)工人趕快做事的效果如此之好，實(shí)在感到很驚奇。

趙彥鋒.管人細(xì)節(jié)全書(shū)［M］.北京：企業(yè)管理出版社，2006.競(jìng)爭(zhēng)能促進(jìn)員工之間你追我趕的學(xué)習(xí)、工作、成長(zhǎng)的氣氛，因?yàn)槊總€(gè)人都有自尊心和自信心，都希望“站在比別人更好、更優(yōu)越的位置上”。從心理學(xué)角度來(lái)講，這種潛在心理就是自我優(yōu)越的欲望。如果有了特定的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，其意識(shí)會(huì)更加明顯。只要能利用好這種意識(shí)，并設(shè)立一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，就一定能成功激發(fā)每個(gè)人的干勁兒。一家鑄造廠的經(jīng)濟(jì)效益一直在走下坡路，員工們一個(gè)個(gè)都無(wú)精打采的，不是缺席，就是遲到早退或者交貨延遲。經(jīng)營(yíng)者一氣之下解雇了現(xiàn)場(chǎng)管理人員，不久就有人來(lái)應(yīng)聘這個(gè)職位，經(jīng)營(yíng)者只有一個(gè)條件，那就是只要你能激發(fā)員工的工作士氣，就可以留下來(lái)。其中一個(gè)應(yīng)聘者說(shuō)，他可以試一試。

當(dāng)天晚上，這位應(yīng)聘者在夜班下班的時(shí)候，在工廠門口攔住一個(gè)員工，問(wèn)：“你們的鑄造流程一天可以做幾次?”員工答：“6次?！彼?tīng)完一句話也沒(méi)說(shuō)，就用粉筆在告示牌上寫下“6”。

接著早班員工進(jìn)工廠上班，看到這個(gè)數(shù)字后，做了7次鑄造流程，并在告示牌上重新寫了“7”。到了晚上，夜班的員工為了刷新紀(jì)錄，就做了10次鑄造流程，將“7”改成了“10”。結(jié)果，兩班員工都暗暗憋足了勁兒，要超過(guò)對(duì)方，員工的工作熱情空前高漲起來(lái)。

這位聰明的應(yīng)聘者只用一支粉筆，就重整了工廠的士氣。當(dāng)然，他立馬就被高薪聘用。

王剛.這樣用人最有效［M］.北京：九州出版社，2003.挪威人愛(ài)吃沙丁魚(yú)，而沙丁魚(yú)只有活魚(yú)才鮮嫩可口，但由于沙丁魚(yú)不愛(ài)動(dòng)，捕上來(lái)不久就會(huì)死去。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，一個(gè)漁民誤將一條鯰魚(yú)掉進(jìn)了裝沙丁魚(yú)的魚(yú)艙。當(dāng)他回到岸邊打開(kāi)船艙時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)沙丁魚(yú)居然都活蹦亂跳地活著。漁夫馬上發(fā)現(xiàn)，這是先前掉進(jìn)去的鯰魚(yú)的功勞。

為什么放進(jìn)一條鯰魚(yú)，就能使其他魚(yú)都活著呢？原來(lái)，鯰魚(yú)是食肉魚(yú)，放進(jìn)魚(yú)槽后，就會(huì)四處游動(dòng)到處找小魚(yú)吃。而大量的沙丁魚(yú)發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)“游動(dòng)殺手”，自然也加速游動(dòng)。這樣一來(lái)，沙丁魚(yú)就一條條活蹦亂跳地回到了漁港。