“黎巴嫩文壇驕子”紀(jì)伯倫在他的《先知》中談到家庭時，寫下了這樣幾段話：
　　
　　你的兒女不是你的兒女。他們是生命對自身渴望所產(chǎn)生的兒女。
　　
　　他們經(jīng)由你出生，但不是從你而來，雖然在你身邊，卻不屬于你。
　　
　　你可以給他們你的愛，而不是你的思想，因為他們有自己的思想。
　　
　　庇護(hù)他們的身體，而不是他們的靈魂，因為他們的靈魂住在你夢中也無法企及的明天。
　　
　　你要向他們學(xué)習(xí)，而不是使他們像你。因為生命不會后退，也不會在昨日流連。
　　
　　你是弓，兒女是從你發(fā)射而出的活生生的箭。
　　
　　弓箭手望著永恒之路上的箭靶，他會施全力將你拉開，使他的箭射得又快又遠(yuǎn)。
　　
　　欣喜地在弓箭手中屈曲吧！因為他愛飛翔的箭，也愛穩(wěn)定的弓。
　　
　　他的看法是精辟而深刻的，他闡釋了家庭教育中親子關(guān)系的真相。孩子也是一個個體，他雖然是父母生命的延續(xù)，但他有自己的個性、思想、靈魂和生活。他需要自由，需要不斷奔跑，需要夢想，更需要理解和愛。
　　
　　但是現(xiàn)實生活中，母親卻常常忽略了孩子最需要的東西，而把一些他并不需要的塞給他。很多媽媽把所有的業(yè)余時間都用在孩子身上，接送孩子、陪寫作業(yè)、監(jiān)督學(xué)習(xí)、找老師了解孩子情況等；把辛辛苦苦掙的錢也全部投到這個“成長股”身上，送他去最好的學(xué)校，報各種各樣的興趣班，找家教老師補課……這些父母往往犧牲了自己，卻也沒有能夠成全孩子。結(jié)果使得自己身心疲憊，孩子不但沒長進(jìn)，反而也會變得脆弱不堪。
　　
　　究其根源便在于母親不了解孩子的心理。21世紀(jì)被視為生命科學(xué)的時代，心理學(xué)在這個世紀(jì)顯示出了其不可或缺的作用，很多科學(xué)家開始從不同的領(lǐng)域和視角進(jìn)行研究和探索，想揭開心理學(xué)的奧秘。心理學(xué)也滲透到了教育領(lǐng)域，媽媽不但要完善自身的心理素質(zhì)，更重要的是要懂得孩子的心理，媽媽掌握一些心理常識會在教育中發(fā)揮很神奇的作用。
　　
　　比如，厚臉皮效應(yīng)告訴我們，只有給足孩子面子，他才會自信；杜利奧定律告訴我們，只有父母幸福了，孩子才會快樂；定勢心理告訴我們，把河流畫成粉色的孩子更有創(chuàng)意；感覺剝奪心理告訴我們，老師留的那些“暴力作業(yè)”會徹底破壞孩子的學(xué)習(xí)興趣；模仿心理告訴我們，在每個孩子眼中，父母都是“英雄”，只不過父母的品質(zhì)決定孩子要做一個“好英雄”，還是一個“壞英雄”；叛逆心理告訴我們，當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后，他最好多擁有一些父母之外的朋友，這些朋友包括和他年齡相仿的舅舅、叔叔、小姨等；代償心理告訴我們，孩子不能代替我們?nèi)ド睿覀儾环粱氐酵?，想想那時的自己，或許會更體諒現(xiàn)在的孩子……
　　
　　只有掌握了孩子成長過程中會遇到的心理問題，因勢利導(dǎo)才會讓孩子健康成長。在養(yǎng)育孩子的過程中，熱切的期望有可能使孩子達(dá)到父母的期望。所謂熱切的期望是指積極正確的期望暗示，媽媽們對孩子的積極期待能夠使孩子的狀態(tài)隨之發(fā)生變化，由消極轉(zhuǎn)為積極進(jìn)取，由自卑轉(zhuǎn)為樂觀自信，從而向好的方向發(fā)展。例如，大發(fā)明家愛迪生小時候，只上了三個月學(xué)就被學(xué)校開除了，老師說他太笨了，但愛迪生的媽媽堅信自己的孩子并不笨。她對愛迪生說：“你肯定比別人聰明，我對此堅信不疑，所以你一定要堅持讀書。”在媽媽的鼓勵下，愛迪生刻苦攻讀，長大后，終于成了大發(fā)明家。
　　
　　在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常能看到期望成真的奇跡。那么，這種神奇作用是如何發(fā)生的呢?
　　
　　心理學(xué)家經(jīng)過研究認(rèn)為，這是通過對對方的暗示作用實現(xiàn)的。暗示是指在無對抗條件下，用某種間接的方法對人們的心理和行為產(chǎn)生影響，從而使人們按照一定的方式去行為或接受一定的意見、思想。在教育孩子的過程中，媽媽對孩子實施積極的暗示，會使孩子發(fā)生改變，甚至是很巨大的改變。
　　
　　另外，作為一個業(yè)余心理專家的媽媽肯定不會忽視自我實現(xiàn)，這是人需要的最高層次，孩子也不例外。
　　
　　馬斯洛認(rèn)為，人的需求有五個層次，其中，自我實現(xiàn)是最高層次，而挑戰(zhàn)自我則是其中的一部分，是指正常的人都需要發(fā)揮自己的潛力，表現(xiàn)自己的才能。只有潛力、才能充分發(fā)揮出來，人才會感到最大的滿足。
　　
　　馬斯洛說：“每個人都必須成為自己所希望的那種人?！薄白晕覍崿F(xiàn)的需要就是使他的潛在能力得以實現(xiàn)的趨勢?！边@些話的確揭示了人類深層的本性。
　　
　　人的本性就是注定要向前發(fā)展。如果停滯不前，人會無法忍受。孩子們也不例外，比如，他們會因為冥思苦想做對了一道難題而欣喜若狂，會因為努力學(xué)習(xí)，取得好成績而高興好多天。但是也有這樣的情況，孩子絞盡腦汁也想不出答案，費盡心思也沒有答好一次試卷。這時，他們“挑戰(zhàn)自我”沒有達(dá)到預(yù)期的效果，可能會因為挫折而沮喪，也可能會屢敗屢戰(zhàn)。無論是哪種情況，母親一定要積極引導(dǎo)其向好的方面發(fā)展。
　　
　　在養(yǎng)育孩子的過程中，媽媽不但是膳食專家、教育專家，還是一個業(yè)余的心理專家。這樣才能完善自己的教育方式，為培養(yǎng)一個聰明健康的孩子奠定良好的基礎(chǔ)。