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音樂(lè)課:第三小節(jié) 音長(zhǎng)(4)

音樂(lè)課:音樂(lè)大師的12次心靈之旅 作者:(美)維克多·伍頓


看也沒(méi)看,他按下了播放鍵,沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我拿起我的貝司準(zhǔn)備隨音樂(lè)演奏,但是他仍然閉著眼睛,把他的長(zhǎng)發(fā)攏到了右耳后面,輕輕地說(shuō):“聽(tīng)。只聽(tīng)就好。”

我不知道他到底想讓我聽(tīng)什么,但我知道我若是表現(xiàn)得像他一樣的話(huà),說(shuō)不定就可以聽(tīng)到他所聽(tīng)的了。于是我也向后靠,閉上了眼睛。

過(guò)了幾分鐘后,邁克說(shuō):“《肯塔基的藍(lán)月亮》的作曲家比爾?門(mén)羅是蘭草音樂(lè)之父。聽(tīng)聽(tīng)這張唱片上的貝司,看看你能不能也彈出這樣的曲子?”

“我當(dāng)然能了。鄉(xiāng)村樂(lè)挺簡(jiǎn)單的。1-5-1-4-,沒(méi)問(wèn)題的。”

“首先,這是蘭草音樂(lè),兩者是有區(qū)別的。它與鄉(xiāng)村樂(lè)雖然關(guān)系密切,但也受爵士樂(lè)的影響,這兩者是近親。你可能還沒(méi)聽(tīng)過(guò)蘭草音樂(lè),將來(lái)會(huì)聽(tīng)到的。世界上一些頂級(jí)的即興演奏者就彈蘭草樂(lè),彈這種曲子可能不像你想得那么簡(jiǎn)單。”

我現(xiàn)在不得不承認(rèn)的是我并沒(méi)聽(tīng)過(guò)太多蘭草音樂(lè)或是鄉(xiāng)村樂(lè),所以他也許是對(duì)的。我不經(jīng)常聽(tīng)到這種音樂(lè),但是有一點(diǎn)我覺(jué)得他錯(cuò)了:不管他說(shuō)什么,我都認(rèn)為這種音樂(lè)是很容易彈奏的。

可是沒(méi)過(guò)幾分鐘,我就又意識(shí)到邁克是正確的。他讓我仔細(xì)地聽(tīng)這首歌的貝司手是怎么彈每個(gè)音的。門(mén)羅先生這首曲子里的內(nèi)容比我之前想象的要多,很多地方我以前都不太清楚。

“注意每個(gè)音是怎么開(kāi)始、結(jié)束的,”他提醒我,“注意聽(tīng)他怎么彈每一個(gè)音符,并且辨別是長(zhǎng)音、短音還是中音。感知每個(gè)音符的生命力。你能聽(tīng)清每個(gè)音的開(kāi)始、中間和結(jié)尾嗎?如果這個(gè)貝司手換種彈法或者改變音符的長(zhǎng)度,會(huì)改變這首歌的感覺(jué)嗎?聽(tīng)一聽(tīng)?!?/p>

說(shuō)完,邁克就繼續(xù)往后靠著閉目聆聽(tīng),我也照著做了,想要抓住每個(gè)有生命力的音符。

我發(fā)現(xiàn)這個(gè)貝司手使用了所有的音符,只是沒(méi)有讓每個(gè)音都持續(xù)到最長(zhǎng)。而且我還發(fā)現(xiàn)每個(gè)音要是再短些的話(huà),整個(gè)曲子就會(huì)更輕快一些;若是每個(gè)音再拉長(zhǎng)一些,整首曲子就會(huì)感覺(jué)緩慢一些。

  緩慢的3/4拍與比爾韻律明快的歌聲相結(jié)合,使得整首歌趣味十足。而且原音貝司與電貝司的彈法是不同的。我們能從貝司手彈每個(gè)音符的方法感知這首曲子的樂(lè)感。這讓我想起我自己的彈法。我很少讓音符持續(xù),通常都只是使勁地、硬硬地?fù)芘傧?。這使我想起邁克提到的那一說(shuō)法:每個(gè)音符都是有生命的。傾聽(tīng)這個(gè)貝司手的演奏讓我意識(shí)到以前我很少會(huì)給音符足夠的氧氣。最讓我驚喜的是:投入地聽(tīng)門(mén)羅的這首曲子后,我開(kāi)始喜歡上他的音樂(lè)了。


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