正文

善于主動學(xué)習(xí)和借鑒

開放你的人生 作者:王輝耀 著


    善于主動學(xué)習(xí)和借鑒

    我曾經(jīng)聽過一句很有意思的話:別人流血,自己得到教訓(xùn),這是代價最小的教訓(xùn);自己流血,自己得到教訓(xùn),這是代價最大的教訓(xùn);自己流血,別人得到了教訓(xùn),自己還沒有得到教訓(xùn),這是最可悲的教訓(xùn)。

    心態(tài)開放的第四個基本構(gòu)成是善于積極主動學(xué)習(xí)和借鑒成功者,能夠與優(yōu)秀者為伍,就如同與鷹共翱翔,避開失敗者驗證過的教訓(xùn)。

    學(xué)習(xí)先進好榜樣

    萬通集團董事局主席馮侖常常自稱有個“病根”——“從小就喜歡學(xué)先進,在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)都好給中國最牛的人寫信?!倍?993年萬通逐步成型時,他就曾把萬科的王石當成榜樣,若干年后還寫過一篇文章叫《學(xué)習(xí)萬科好榜樣》,他說:“基本上我相當于做一個傻瓜董事長,凡是公司有什么事不清楚我說你們?nèi)トf科看就完了?!?

    馮侖第一次見到王石是1993年,當時他們6個創(chuàng)業(yè)合伙人剛掘到第一桶金組建了萬通集團,雙方在王石的辦公室談了一個下午。馮侖后來回憶說:“我們是熱血青年的談法,不談別的,就談自己的理想。聊的過程中,王石就提了很多問題,歸結(jié)起來主要是兩點:一是質(zhì)疑我們的理想主義激情,建議我們想清楚,我們6個人合作,究竟是建立在利益的基礎(chǔ)上還是理想基礎(chǔ)上。我們當時比較相信自己是建立在理想基礎(chǔ)上的事業(yè)伙伴,但王石說:‘不可能,你們將來早晚會碰到利益沖突?!倬褪嵌嘣蛯I(yè)化的問題,他主張我們專注于房地產(chǎn)?!?

    1996年,萬通發(fā)生了一些變化,一些合伙人離開了,公司的業(yè)務(wù)也遇到很大的危機和調(diào)整。這時,馮侖在北京再見王石,一起吃飯,由于這時遇到了問題,才回想起王石當年講的有些話很對。馮侖這才意識到學(xué)習(xí)先進的真正作用——“我們便成了好朋友,他和萬科成為我隨時隨地觀察和學(xué)習(xí)的榜樣?!?

    西方有句名言:“與優(yōu)秀者為伍。”日本有位教授手島佑郎,研究猶太人的財商,得出的結(jié)論是:“窮,也要站在富人堆里?!彼髞磉€以此作書名,寫成了一本著名的暢銷書。

    不過,心態(tài)開放強調(diào)的不是環(huán)境決定人生,而是我們應(yīng)該擺脫不利環(huán)境,主動進入能使自己變得更好的環(huán)境。“孟母三遷”就是個這樣的典型事例,大多數(shù)人選擇到更發(fā)達的國家留學(xué)和游學(xué)也是基于這樣的心態(tài)。如果出國留學(xué)不能夠得到更好的熏陶、教育、學(xué)習(xí)、鍛煉,自然也就失去了出國的意義。

    高校保安自學(xué)現(xiàn)象

    1994年以來,先后有180多名北大、清華保安通過自學(xué)方式獲得了大專、本科文憑,其他高校也不乏類似的例子。“到北京當保安,圓你大學(xué)夢”也成為了清華保安隊在外省市招聘保安的廣告語?!侗本┣嗄陥蟆飞踔敛粺o夸張地評價說:以前,從北大、清華畢業(yè)的成功人士接受記者采訪時往往說:“是北大、清華培養(yǎng)了我?!比缃瘢恍┰?jīng)在北大、清華當過保安的人,也會自豪地說:“是北大、清華培養(yǎng)了我?!?

    高校為什么會出現(xiàn)保安自學(xué)現(xiàn)象?是因為高校的保安跟其他地方的保安有區(qū)別嗎?當然不是!專家的分析普遍認為:這是因為環(huán)境與動力的原因:其一,高校的環(huán)境適合學(xué)習(xí),如果是在酒店和市場,環(huán)境嘈雜,就不適合看書;其二,高校有好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,年輕的保安會以大學(xué)生為榜樣;其三,高校提供學(xué)習(xí)的便利,高校有圖書館,有教材和書,有各個專業(yè)的專業(yè)教師,也有成人教育學(xué)院。

    我在研究中發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)有所成就的人都是善于學(xué)習(xí)者,這種方式可以體現(xiàn)為進名校、拜名師、出身名門;也可以體現(xiàn)在自學(xué)能力上,中學(xué)沒有畢業(yè)可以自學(xué)成才,白手起家,所謂“世事洞明皆學(xué)問,人情練達即文章”,做人和做事都一樣是種寶貴的學(xué)習(xí)。

    尚諾集團(我愛卡)董事長兼首席執(zhí)行官涂志云接受采訪時,就曾談到去世界名校學(xué)習(xí)的收獲:“1997年,我去了斯坦福商學(xué)院,斯坦福給了我一場徹底的創(chuàng)業(yè)洗腦。斯坦福的創(chuàng)業(yè)精神非常根深蒂固。那是個創(chuàng)業(yè)大本營,人人拿著計劃書,不是在找投資,就是已找到投資,要不就在創(chuàng)業(yè)投資公司工作。受環(huán)境影響,我先在美國的網(wǎng)絡(luò)營銷公司Digital Impact做兼職,后來從學(xué)校休學(xué)全職工作,成為公司的營銷科學(xué)家?!?/div>


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