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被北大遺忘的角落

盡管俞敏洪勤奮好學，刻苦努力，卻也只在成績上有所奏效。大學生活的另兩大核心——友誼和愛情，對于他來說卻是一片空白。

俞敏洪在演講中說道：“北大五年，沒有一個女孩子愛我?！闭菍覍业牟坏靡猓顾サZ出了成功者所應具有的品質：孤獨、忍耐和堅忍。他形容自己對愛情的渴望是“見到任何一個女孩都想撲上去”，雖是夸張，卻也不無自嘲。

俞敏洪自己很明白，無論再怎么努力，成績再怎么前進，他始終有一道坎邁不過去。所有物質上的缺失都可以經過自己的努力奮斗來彌補，但心理上的缺陷卻更難克服。俞敏洪最清楚自己的弱點，那就是自卑。

在北大，一個來自農村的孩子，不會說普通話，也不會吹拉彈唱，無論是談吐或者是見識，都天然要比城市來的孩子略遜一籌。這些成長環(huán)境里“先天”決定的因素在短短四年的相對隔離社會的大學生活來說，是難以追補的。俞敏洪從入學第一天開始，就蒙上了《第三帝國的滅亡》這塊陰影，并一直影響了他整個學生時代的心態(tài)。

因為自卑，俞敏洪不敢追求女生，也就無從體味愛情的甜美與浪漫；因為自卑，他也將更多的時間花在學習英語和讀書上面，很少接觸社團活動，人際關系繞來繞去也就那么幾個人而已。畢竟，對于一個對社交沒有太大信心的人來說，面對書本，可以汲取知識獲得成就感，要比面對一個活生生的人，擔心一言不慎而引來的相處不快要好得多。用俞敏洪自己的話來說，就是：“我還養(yǎng)成了另外一個習慣，就是不善于和人打交道。首先我是從農村來的，普通話講不好；其次又產生了自卑的情緒。所以，除了跟宿舍的幾個人認識以外，跟北大的任何一個人都不認識。我在大學最大的損失之一，就是沒有參加任何大學生的活動。后來我深深體會到，大學生的活動實際上是很重要的。它對一個學生鍛煉自己的心志，鍛煉自己開朗的個性，鍛煉自己與人交往的能力，是非常重要的。但是我沒有學到這個東西。所以說，我在北大的五年，過了一種比較痛苦的生活?！?/p>

因此，俞敏洪的學生時代基本就是“一個人的大學生活”。用徐小平調侃的話形容：“我，北大團委文化部長；王強，北大藝術團團長；俞敏洪？觀眾，而且是大禮堂某個角落里的站票觀眾！”

很多年后，當俞敏洪回過頭來看這段日子，他坦言自卑對于一個人未必不是一件好事：“自卑使人非常敏感，繼而懂得察言觀色，揣摩別人的心理。這種敏感一旦回歸了自信會形成一種更善于與人溝通的能力，懂得考慮別人的感受去做事就更容易成功。”

不錯，當一個人在乎外界的看法大過于對自身的展示，他會敏感地洞察并且“一日三省吾身”；對他人表現和反應的關注，本身已經是人際交往的核心部分。當學會在交際中讓對方感覺舒適時，俞敏洪的社交能力也得以漸入佳境，他能夠清晰地感受到自己的人生價值正在慢慢地實現，對于每一個人來說，這都是一個美好的過程。

自卑還有一個好處。俞敏洪自己說：“如果一個人從來沒有自卑過，只是自大、傲慢過，這個人一定很淺薄?！弊员白層崦艉樵诤芏嗲闆r下都能夠沉住氣，比別人多想到一些，比別人多看到一些。

俞敏洪后來創(chuàng)辦了新東方，從海外忽悠回來“三駕馬車”，從此新東方走向輝煌。但新東方這個高層和其他企業(yè)的高層都不同，高層人員基本都是俞敏洪的同學或老師，至少都是知識界的精英，他們對俞敏洪不存在上司與下屬的關系，更不存在雇主與員工的關系。他們從來都是有話直說，并且不分場合，堂而皇之名正言順，甚至只要公司出了問題，不管是誰的責任，先臭罵一頓俞敏洪再說。即使當著學生的面，當著基層工作人員的面，也從不給俞敏洪留面子。而俞敏洪硬是厚著一張臉皮，表現了極高的素質和涵養(yǎng)，任它風吹雨打，我自巋然不動。

回到當時來看，在北大的時光，對于俞敏洪來說，就是一段被邊緣化的日子。一個人生活中最重要的莫過于對自己存在的意識和確證，由此獲得存在的自我價值的實現。但當一個人完全被邊緣化的時候，也就等于剝奪了他獲得他人認可，以確證自我價值的機會。

如果客觀一點來看，俞敏洪在北大的被邊緣化，讓他企圖“出人頭地”的欲望在日復一日的單調生活里被壓抑著，等待一個出口。五四之后，“人文主義精神”已然成為北大的一塊金字招牌，俞敏洪渴望融入北大的這股洪流，但自卑和不善同人打交道又將他遠遠隔離了這道洪流，正是這種欲求而不得的巨大的心態(tài)反差，雕琢出了俞敏洪刻苦、百折不撓的品性。

為了讓自己在英語系中站住腳跟，他瘋狂地練習聽力和口語，狂背單詞；為了補給自身人文素養(yǎng)的匱乏，他不停地買書、借書，直到母親威脅他要斷絕伙食費……

另一方面，正因為無法融入北大“憂國憂民”的人文傳統(tǒng)，俞敏洪沒有把時間花在思考國家未來和民族危亡上，雖然不夠崇高，卻絕對務實，一心為生計奮斗，踏踏實實地掙錢養(yǎng)家。

正如一位評論人士所言：“如果不是北大這個環(huán)境，俞敏洪未必能有今天的成就。”