陳敏
嘗試學(xué)校、企業(yè)協(xié)同育人，發(fā)揮職業(yè)教育集團(tuán)在促進(jìn)校企有機(jī)融合中的重要作用；…
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Elly de Bruijn，Stephen Billett, Jeroe…
《荷蘭職業(yè)教育的教與學(xué)》一書論述了在全球大勢、國家關(guān)切和政府政策目標(biāo)的推…
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張衛(wèi)民
《美國高?？鐚W(xué)科創(chuàng)業(yè)教育研究：基于考夫曼校園計劃的分析》以“跨學(xué)科創(chuàng)業(yè)教…
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羅清，侯雪艷，程偉，許宏超
《高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)的理論與實踐》對高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)項目的…
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閆艷
《基礎(chǔ)教育學(xué)校評估：教育生態(tài)學(xué)的視野》為教育部青年課題研究成果。隨著我國…
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柳國梁
《教育現(xiàn)代化進(jìn)程中學(xué)校德育創(chuàng)新研究》圍繞學(xué)校德育的現(xiàn)代化背景進(jìn)行研究。從…
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中國國防科學(xué)技術(shù)信息學(xué)會 編
《情報學(xué)進(jìn)展 第十三卷》由中國國防科學(xué)技術(shù)信息學(xué)會主持出版，《情報理論與…
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趙?；?/p>
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、自主學(xué)習(xí)中心等基于現(xiàn)代信息技術(shù)…
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楊小微
教育現(xiàn)代化是現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵一步，區(qū)域教育現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的重要一環(huán)。…
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田春鳳
本書試圖立足學(xué)科思考科學(xué)本質(zhì)教育問題，將我國物理教育的優(yōu)良傳統(tǒng)與科學(xué)本質(zhì)…
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汪國新
《社區(qū)學(xué)習(xí)共同體核心成員成長指要》選取社區(qū)學(xué)習(xí)共同體核心成員經(jīng)常遇到的問…
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北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院，北京大學(xué)習(xí)近平新…
《北大人的初心和使命（1919—2019）》通過對北京大學(xué)各個時期有代表性的先進(jìn)…
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